六年级下品德与社会教案-齐心真好科教版

1、 心真好教案【教学目 】1、知道每一个人 都生活 在一定的集体中， 明白一个集体只有 合作、 心 力才有 力量。2、要从小培养自己的合作意 。【教学重点】要从小培养自己的合作意 。【教学 点】如何培养合作意 。【教学 程】一、 前体 、初步感悟1、大家都听 众人划 开大船 首歌吧。2、 ： 首歌，你有什么感受，它 你想到了哪些情景？提示：各种合作的 面，如 舟比 、足球比 、 球比 、学生运 会等。3、交流 会（ 1）看到合作 个 ，你想到了什么？（ 2）你 合作 包括哪些品 ？把你 合作的理解写下来。引 学生 有关合作的要点：如： 、 、沟通、勇气、体 、关 、分享 合 作的 大之 在于每个

2、人都受到尊重； 不敬的音符会使合作破裂； 合作存在于人 朝着共同的目 努力工作之中；合作 者收 合作；有 就有合作；了解自身价 就会合作；合作要求承 每个人的 有价 并且保持 极的 度； 合作者会 他人和任 生良好的愿望和 的情感；勇气、体 、关 和分享是合作的基 。4、故事会：理解合作（ 1）教 述 搬家的故事。（ 2） 学生思考：从故事中 感悟。引 学生 ：尊重他人，重 他人的工作，心往一 想， 往一 使，各自做好自己 做的事。5、提供一些与学生相关的事例， 学生体 合作的必要性和重要性。如：三个同学代表班 参加学校的 ，大家的合作可以取得更好的成 ；怎 在 5 分 之内把教室里的 桌都搬

3、出去。二、 中体 、深化感悟小游 ：体 合作1、分 ： 不弯曲手 臂就可以吃一 。 学生模 吃一次快餐来体 合作的重要性。2、 活 ：在教室 上挂一把金色 的 匙，高度以 独一个人 差 5、0公分 准。 要求两人合作， 不借助任何工具把 匙取下来， 由此来体 合作的重要性。3、 你在活 中的感受，与大家分享。三、 后 践行、内化体 1 、游 （ 1）：要求：学生手臂相挽，站成一圈，面朝外。然后 学生坐下，再站起来，但手臂要保持相挽姿 ， 而且不能破坏 成的圈。 学生重复几次 一 作， 且一次比一次快。 ：想一想，哪些 言和行 可以 游 利 行， 什么？2、游 （ 2）：要求：用 将学生的脚踝

4、在一起，两三人 一 。 学生提供一个气球或皮球，指 学生之 来回投球。然后指 学生与另外一 脚踝被 住的小 投球。游 的目的是 学生尽量多次投球，并且保持球不掉在地上。 如果有一 学生的球 常掉在地上，喊“ 到 ”， 停几分 ，使 一 的 如何合作才能保持自己站立并且可以成功投球。思考 次活 你的启示。3、杰出的合作：（ 1） 述合作的典型事例。如青霉素的研制成功、人 基因 划的 施以及制造波音 机的全球合作、南极科学考察、抗 非典（ 2）引 学生 合事 例 合作的重要性，学生 身 合作感受。4、我 的合作表格（ 1）要求：分 在教室里制作一 合作表格。（ 2）你需要决定合作形式（提示：解决 ，制作工 ，参 加游 ）。自由 合，自由 ，在表格 中 合作的方式，合作的 程以及感受等。制作合作表格 一活 可以持 一周或更 。（ 3） 在活 中的体 和感受。引 学生明白： 制作合作表格 一活 是 自己 合作者心存感激，合作者本人也会以愉悦的方式做出回 。四、我的小 中央 台