北京版二年级下册语文教案请鹳鸟到咱们家过冬1教学设计_第1页
北京版二年级下册语文教案请鹳鸟到咱们家过冬1教学设计_第2页
北京版二年级下册语文教案请鹳鸟到咱们家过冬1教学设计_第3页
北京版二年级下册语文教案请鹳鸟到咱们家过冬1教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、请鹳鸟到咱们家过冬教学目标：1. 知识目标：学会本课生字生词。2. 技能目标：能有感情地朗读课文。3. 情感目标：能结合课文中安徒生和爸爸的对话体会所包含着的感情，通过朗读体会年幼的安徒生有强烈的好奇心和善良的心灵。产生同情和爱护动物的感情。教学重点： 有感情朗读课文，通过对安徒生语言的描写体会的安徒生小时候是一个有强烈的好奇心和善良的孩子。教学难点： 理解小安徒生的话，体会安徒生的优秀品质。教学用具： 课件一、导入：上节课我们又认识了一个有名的作家安徒生，那么他小时侯又是一个怎样的孩子呢？这节课我们继续学习课文（请鹳鸟到咱们家过冬）齐读课题二、复习生字在学习课文之前我们先来复习一下本课的字词

2、1. 检查队伍可怜抚摩哪里飞翔成群结队开火车带大家读全班齐读书上说成群结队的什么？你能用成群结队说一句话吗？2. 鹳鸟 幽默 埃及 焦急 邀请看火车读齐读三、分析课文1. 又一个春天来到了，成群结队的鹳鸟飞回来了，它们在河边筑巢。小安徒生看到了这番景象于是和爸爸展开了一场对话。现在请你默读2 6 段，边读边想：安徒生小时侯是一个怎样的孩子？学生回答：爱思考、有爱心2. 小声读 2 4 段思考：哪些地方写出了安徒生有是有好奇心的孩子？第 1页共 3页出示：他好奇地 ： “爸爸 什么 呀？” 怎 ？指名 当你听到小 叫的 候你会有 种疑 ？安徒生却 明了他什么？ 怎 ？自己小声 、指名 爸爸又是怎

3、 回答的？指名 了爸爸的 你有什么感 ？ 很有意思就叫幽默。 能 出爸爸幽默的感 ？指名 、 在男生 爸爸的 ，女生 安徒生的 再次体会一下当 的情景吧！听了爸爸的 安徒生相信了 ？从哪看出来的（ 真）。他又是怎 的？指名 出示： “埃及？埃及离我 很 ？”安徒生仰起 ，看看父 ， 真地 。听了爸爸的 以后安徒生 在 明了什么？看看 句 里有几个 号？ 又 明了什么？（有 烈的好奇心） 段 怎 ？自己小声 、男生 、女生 3. 爸爸的回答却 安徒生有了另一番感受，爸爸是怎 的？小声 第 7 段 指名 你 爸爸 的哪句 印象最深刻？ 什么？（ 就会被啄死）安徒生又是怎 的？出示“哦，那多不好！ ”安徒生焦急地 。指名 安徒生 什么那么焦急？ 明了什么？第 2页共 3页怎样读？指名读、齐读出示：“最好让那些可怜的鹳鸟到咱们家过冬，我一定会分点东西给它们吃。”这句话说明了什么？应该怎样读？读的时候突出哪些词多善良的孩子你们再把这短读一读？老师也想和你们一起读，我来读旁白你们知道老师应该读哪些话吗？为什么？师生读看到安徒生的表现你向对他说些什么？爸爸也为自己的孩子有一颗善良的心而感到骄傲，于是他抚摩着安徒生的头微笑地说（齐读最后一段）通过我们对课文的学习你能用一句话说一说安徒生是一个怎样的孩子？正应为他从小具备的品质所以他长大后才会写出那么多有

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论