四年级上册科学教案温度与气温∣教科版 - 党政事业 -

1、四年级上册科学教案温度与气温教科版 - 党政事业 - 第第 PAGE #页教科版科学四年级第 3课时教学设计课题温度与气温单元第一单元 学科科学年级四上学习目标知道气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。重点通过比较，能选择合适的测量气温的地点。难点正确测量，能坚持记录。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.展示两张图片夏天和冬天，温度对天气影响大 吗？今天我们就要共冋来研究如何观察和测量我们周 围大气的温度。温度对天气的 影响很大。气 温是天气现象 的一个重要特 征，是天气日 历中重要的记 录数据。让学生体会温 度的不冋对我们 的影响。讲授新课一、室内外

2、温度的测量与比较气温可用什么来测量？还记得温度计的相关知识吗？说出箭头所指的分别是温度计的哪些部分？温度计 玻璃管 刻度 液面 液泡复习温度计的相关知识。什么是温度?温度计的使用需要注意什么呢？1认识温度计上的刻度。2、测量时，要把温度计放在测量环境内 2 - 3分钟。3、温度计的液柱稳定时再读数。4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。今天教室内和教室外的气温一样吗？哪个会高一点？在哪里测量，才准确呢？走廊上、 阳光下、大树旁,教师里。实验目的：通过室内外温度的测量与比较，确定哪一个温度可以反映当地的气温。实验材料：温度计、记录表。物体的冷热程度；单位是摄氏度，符号：C回答温度计使 用需要注意

3、的 地方。填写室内外温度记录表测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁(1)分成若干个小组进行实验，每组5走廊上阳光下大树旁3029322时间：年9月22日教室内的温度和教室外的温度一样吗？ 哪一个温度可以反映当地的气温？ 气温怎样测童呢？二、气温的测量1?测量同一时间不同地点气温的测量(1)测量同一时间阳光下和背阴处两个不同地点 的温度。测品恫点阳光下大喲旁气逞C3023哪里更能反映当地的气温？测量同一地点不同时间气温又会得到什么结论呢？2?同一地点不同时间气温的测量不一样。室外、阴凉、通风处的温度 更能反映当地 的气温。室外、阴凉、通风处的温度 更能反映当地 的气温。掌握重点知识， 室外、阴

4、凉、通 风处的温度更能 反映当地的气画出气温柱状让学生掌握如何先将各个小组收集的前一天的清晨、上午、中午、图。下午和傍晚的气温填进“一天气温测量记录表”。测量时间清晨上午中牛下牛傍晩2023283025怎样画出气温柱状图呢?从气温柱状图可以知道什么？1、一天中，什么时候的气温最高？什么时候的气 温最低？2、 一天中气温的变化有规律吗？、判断题画气温柱状图，学会根据图表得出实验结论。下午（午后两 点）清晨（日 出前后）2. 一天之中， 清晨和傍晚的 气温最低，下 午的气温最高。气温是在变化的。一天 中气温规律是 低到高再到低。1?考察温度的单i. “c”是记录气温的符号。（ v）2?观察气温时，

5、我们的视线必须与温度计的液面相 平。（v ）3?测量气温应选择在大树下。（V）4.一天中，气温取咼的时间一疋是中午。（X ）二、选择题 一天中取咼气温是（A）A午后2点 B中午C傍晚26C读作（C ）A、摄氏二十六度B二十六度C二十六摄氏度下列三个温度中，（B ）更接近天气预报中， 所报的气温。A教室27 CB树阴下31 CC电脑室23 C三、填图题说出箭头所指的分别是温度计的哪些部分？位。考察温度计的 使用。考察测量气温 的地点。考察实验得到 的结论何时温度 最高。考察实验得到 的结论何时温度 最高。考察温度的读 法。考察知识点：室 夕卜、阴凉、通风 处的温度更能反映当地的气温。考察温度计各

6、部 分的名称。玻璃管刻度 液面液泡四、简答题 1?测量室内外温度的具体步骤是什么？液泡 分成若干个小组进行实验，每组56人，小 组内做好分工，每组一支温度计和一张“室内外温 度记录表”。 把温度计放在桌面上 2分钟，读出温度计上 的温度，并记录在“室内外温度记录表”上。每个小组选择室外不同的地点测量气温，要求把温度计放在距离地面 1.5米高的阴凉通风处 2 分钟，不可暴晒或淋雨。将测量地点和测得的气温记录在“室内外温 度记录表”上。考察重点知识测 量室内外温度的 具体步骤。和得 到的结论。2?教室内的温度和教室外的温度一样吗？哪一个温考察重点知识测 量室内外温度的 具体步骤。和得 到的结论。度可以反映当地的气温？不一样。室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。课堂小结1?气温是指我们周围大气的温度。2.气温可以用温度计测量，单位是摄氏度（C）。3?天中最高气温是：午后 2点；最低气温：清晨（日出之前）4?室外、阴凉、通风处可以反