七年级历史《第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革》第7课战国时期的社会变化课件新人教版.pptx

1、第7课战国时期的社会变化,1.春秋时期先后称霸中原的霸主分别是谁? 2.春秋时期的晋国和齐国到了战国时期发生了什么变化?,一、战国七雄 自读课本,找出战国七雄的形成过程、主要国家、著名战役和影响。 1.形成:三家分晋韩、赵、魏三家大夫瓜分晋,田氏代齐齐国由大夫田氏取代。 2.战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、 七国的势力较强。 3.著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战等。 4.影响:各诸侯国势力此消彼长, 国逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁。,秦,秦,二、商鞅变法 自读课本,找出商鞅变法的背景、时间、人物、内容和作用。 1.背景:战国时期,铁制工具和 的使用进一步推广,社会生产

2、力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。 2.目的:确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。 3.时间、人物:公元前356年, 任用商鞅主持变法。 4.内容,牛耕,秦孝公,县制,世袭特权,土地,耕织,军功,5.作用:秦国国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为 的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 三、造福千秋的都江堰 自读课本,结合右图,说出都江堰的修筑时间、人物、功能和意义。 1.时间:战国后期。 2.人物:秦国蜀郡郡守 。 3.构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程分为鱼嘴、 宝瓶口、飞沙堰三个主体工程。 4.功能:防洪、灌溉、水运等。 5.意义: 成为沃野,被

3、称为“天府之国”。2 200多年来,都江堰一直发挥着巨大作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。,最强盛,李冰,成都平原,商鞅变法,结合所学知识,探究下列问题: 步骤一:走进历史,了解历史 战国时期秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,便下令招贤。商鞅提出了富国强兵和加强中央集权的一整套变法革新的措施,深得秦孝公的信任。 步骤二:理解历史,体验历史,步骤三:感悟历史,以史为鉴 课堂展示:(1)根据所学内容,列表归纳商鞅变法的主要内容。,合作交流:(2)商鞅舌战对象代表的是哪个阶级?你认为,商鞅变法中哪些内容会损害这些“守旧群臣”的利益? 师生互动:(3)电视剧大秦帝国第一部的核

4、心内容是变法,展现秦国通过商鞅变法由弱变强的过程。不少观众看过该剧后感慨改革艰难,并将商鞅视为偶像。商鞅变法作为两千多年前效果最显著的一场改革,对我国今天的改革有什么借鉴意义? 第(1)问在熟记商鞅变法内容的基础上,将变法内容按“富国”“强兵”“加强中央集权”来分类。第(2)问,首先要明确商鞅代表的是新兴地主阶级的利益,在此基础上分析守旧群臣的阶级属性和损害其利益的措施。第(3)问属于发散性思维问题,可从商鞅变法的经验和教训方面来作答,言之有理即可。,尝试解答:(1) (2)奴隶主贵族(阶级)。奖励军功、废除贵族的世袭特权等。 (3)改革能使经济发展,国家富强,社会进步,只有顺应时代潮流进行改革,国家才会有光明前程;改革会遇到种种阻力,会付出沉重的代价,必须坚持不懈,克服重重困难和阻力才能成功;还需要制定法律来保障改革的顺利进行等。,史记记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么? (1)成功了。 (2)评判标准:变法的成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。 (3)成功理由:守旧贵族的反对,商鞅被处死,说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸