四年级上语文导学案(学生用)-散落的钞票北师大版_第1页
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文档简介

1、课题：散落的钞票课型： 新授课主备人：刘丽娟使用时间：姓名：组别： 学习目标 1、有感情的朗读课文，能按照事情的发展顺序讲述在车站发生的感人故事，体会人物的心情，学习众人拾金不昧、助人为乐的品质。2、理解手疾眼快、尴尬、众目睽睽、拾金不昧等词在文中的意思。 课前尝试 1、给加点字选择正确读音攒钱散落(zn cun )(sn s露出 (l lu)尴尬(g nji1、将下列词语补充完整。n )n )模样(mm)拾金不昧(mi wi)手（）眼（）金不（）、人（）、千（）人（）万（）、众目（）（）、 课堂探究 探究点一：自读课文，了解大意1、这件事以钱为线索, 是按顺序写的。2、读第一自然段：时间 :

2、地点 :人物 :事件 :探究点二：1、这篇课文以钱为线索 , 写了丢钱钱钱钱的事，第自然段写丢钱的事，第自然段写拾钱的事。2、自读 , 思考：是丢 钱 了 。 是 在丢 钱 的 ， 那 人 当 时 的 状 况是。这时候那外地人一定非常。3、捡钱的有、等。他们是怎么做的 ?找出课文中相关的句子读一读，说说体会。探究点三：讨论：这是一位怎样的服务员？立明是一个怎样的孩子？ 课后检测 1、在括号里填上恰当的词语（）的钞票（）的壮汉（）的众人（） 地挪开（）地跑来（）地发抖2、根据意思写成语形容做事机智、敏捷。（拾到东西不隐藏，设法交还失主。 （许多人都睁大眼睛在看。 （） 作业设计 1、比一比再组词爆（）姹（）暑（）暴（）诧（）薯（）棒（）普（）捧（）谱（）2、词语搭配爱护音乐推迟经验爱好时间推测会期爱惜公物推动结果爱戴总理推广工作3、写出下列词语的反义词。冷淡（）节省（）笨重（）公开（）粗糙（）困难（）暂时（）强大（）诚实（）高大（）渺小（）庞大（）4、请你用词语人来人往

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