四年级下册信息技术教案-9申请电子邮箱｜重庆大学版_第1页
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文档简介

1、9 申请电子邮箱一、教学课题：第 9 课 申请电子邮箱二、教学时间：1 课时三、教学目标：1、了解电子邮箱的作用、特点和学习准备。2、学习申请电子邮箱的方法，尝试申请电子邮箱展示给大家。四、教学内容：1、了解电子邮箱的作用、特点和学习准备。2、学习申请电子邮箱的方法。五、教学重、难点：尝试申请电子邮箱展示给大家六、活动准备：1、单元知识了解：信息传递的作用、方式和学习准备。2、学习：申请电子邮箱。3、选好需要申请电子邮箱的网站。七、教学过程：1、情景导入：单元知识了解： 信息传递是指人们通过声音、文字、图像或者动作等方式相互沟通消息。如：飞鸽传书、烽火告急、骑马送信、打旗语、打电话和发送电子邮

2、件等。随着时代的发展， 现在人们已经很少使用纸、 笔写信了， 而电子邮件的使用越来越普及。人们把管理、存储和收发电子邮件的工具称电子邮箱。如果我们在网站上电请电子邮箱，就可以通过收发电子邮件和他人进行信息传递了。2、学生学习：3、自学，提出问题。说说看见哪些人使用过电子邮件的？4、教师演示：（1）邮箱大全选择申请电子邮箱的网站按步骤要求申请电子邮箱，记住邮箱地址和密码用自己电请的电子邮箱地址登录（ 2）范例操作提示：申请 163 免费电子邮箱选择申请电子邮箱的网站a 选择申请电子邮箱的网站。b 选择“注册”，注册电子邮箱。按步骤要求申请电子邮箱。a 按要求填写相关信息。b 勾选“同意”“服务条款”和“隐私权相关政策”后，选择“立即注册” 。电子邮箱申请成功。特别提醒：为了便于记住自己的电子邮箱地址和密码， 建议同学们将自己的电子邮箱地址和密码记在专用的笔记本上。之前我们已经学会了 qq号的申请，所以我们也可以使用 qq提供的电子邮箱作为信息传递的工具。特别要记住密保问题和登录方法。4、体验展示：学生自己申请的电子邮箱地址登录，并说说自己在电请电子邮箱过程中遇到的问题解决办法。5、延伸拓展：尝试在其他网站上申请电子邮箱。6、活动小结：我们今天学习了什么内容啊？找同学起来总结一下。八、课后反思：1、学生学习兴趣深厚，明白了电子邮箱的作用

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