四年级下册英语教案-Module7Unit2Grandmacookedfish∣外研版(三起)

1、module7 unit 2 grandma cooked fish?教学目标1、增进学生之间的交流培养学生在课堂上的默契，形成团结互助， 共同进步，共同提高的课2、培养学生积极乐观的心态，以及对生活充满热情和期待的生活态度。教学重难点教学重点：巩固复习本模块的词汇 :had,phone, cook, really, wash, did, didnt,computer, love, him, mrs, miss能够熟练地用动词原形 +ed 的结构来描述过去的动作教学难点 ;能够熟练地用动词原形 +ed 的结构来描述过去的动作教学准备1、与教材内容相关的课件、声音、图片等多媒体素材。2999.c

2、om教学过程一、热身（ warming up ）师生之间相互问候 , 进行自由对话 , 如： 12999.comt：good morning/ afternoon, everyone!：s: cood morning/aftemoon, teacher.t ：how are you today?新 | 课 |标|第 | 一|网s: im fine. thank you.t：i hope each of you have a nice day!s：the same to you!t：can you remember the new words in module 7?s:yes,had, pho

3、ne, cook, really, wash, did, didn t, computer, love, him, mrs, miss2. 教师带领学生复习本模块的新单词和重点句型, 进行造句练习二、新课呈现（ presentation)活动一 : 吟诵歌曲教师带领学生大声朗读listenand say. then chant部分歌词理解歌词大意,教师可以请学生来翻译，教师进行补充讲解。s让学生找出歌瑶中的动词过去式:walked,talked,looked,laughed,played,danced, jumped, stopped。再次朗读这些动词过去式的中英文。教师播放歌谣的录音，学生跟

4、读，模仿发音和节奏将学生分成五组， 分别吟诵这首歌谣， 要求学生在演唱时根据歌词意思加上适当的动作，比一比哪一组表现最好活动二：传话游戏教师引导学生看 follow and say 部分的插图，然后朗读 follow and say 部分的句子，了解游戏的规则。将学生分成五人一组的小组， 进行传话游戏， 第一名学生说出自己在周天做了什么，第二名学生复述第一名学生的话，并加上自己每天的活动，以此类推。传话中出错的同学则被淘汰，游戏继续，一直到小组只剩下一名同学 , 该同学则为小组游戏的获胜者。教师抽取小组进行传话游戏展示，教师对学生的表现进行点评。三、模块任务 (task)学生画出如 do and say 部分的表格，然后询问班上的至少十位同学，调査这些同学在周一到周日做了什么事情。学生根据调査情况将表格填充完整。教师抽取学生带着调查表到讲台来对表格进行讲解，教师对学生的表现进行点评。根据大家的调査， 教师和学生共同选出大家最常做的五个活动，并评价这些活动是好还是不好板书设计 unit 2 grandma cooked fish?i cooked nkkdles yesterdayoh,really?i holped mum and i washed clotheswhat a