小学数学教师资格面试答辩

1、.答辩题目：1 在教学过程中，使学生学会了哪方面的能力？2 初中英语答辩：你的专业是什么，你为什么要做老师，你怎么提高学生的阅读能力3、如何设计板书4、答辩：如何看待课堂上的小组讨论？5、板书应该注意什么？有什么作用？6 答辩： 1. 让我点评自己的试讲（这个太简单了） 2. 对于此类型的文章你的教学思路是怎样的 .7 答辩，如何让学生理解惟妙惟肖等词语？你是从事工作的？（擦掉黑板以后，考官随口问的）8 音乐答辩：你是什么专业的？你唱一首歌吧。91 你认为语速和断句对学习文言文的重要性（因为我范读课文时太快） 2 又问了我结构化面试中怎么看把学生的名字写黑板上（我在结构化答题时太紧张， 只回答

2、了怎么处理迟到的问题）初中英语答辩：1. 培养学生什么样的阅读策略？2. 怎么给学生选阅读材料？结构化答案1 老师走进教室学生哄堂大笑，如果是你你怎么做首先，幽默的当时回答学生， 我们班级是发生什么高兴的事情了么， 看来大家有预感，今天我有个好消息告诉大家，我们班级评为优秀班级其次，看戏是不是自己的衣服什么问题， 如果是赶紧整理下， 说看老师忙的都忽视这些了，你们课别学习我呀最后，课下反思下，自己在学生中的权威，注意形象2 你是一名新老师刚上课由于紧张不小心说错了引起哄堂大笑你怎么办？首先那我会先道歉并且跟同学们解释说，老师现在比较紧张，希望大家能够原谅老师，接下来能继续维持正常的课堂秩序保证

3、正常的上课那么课下我会找一些原因首先可能是自身存在着一定的问题，在之前的准备不足，所以导致了这些问题那么我在以后的教育教学过程当中一定会注意，避免此类事情的发生。第二个可能是我对学生的管理不足，那都是学生呢，没有形成一定的规律意识那么我在进班之后，作为一个新老师，我会规定好班级的班规班纪让学生能够，提高自身的自律能力。最后那作为新老师我会总结经验，避免以后此类事情的发生。3 怎么处理小学生早恋问题？感谢考官提问，关于这个问题我会从以下几点来进行分析。首先学生小学生出现早恋问题是学生现在心理和生理成熟过早的一种表现，这对于社会来说是应该值得去关注的， 对于我们人民教师而言更是应该去密切的关注的。

4、那么作为一名老师在这一方面我一定会尽自己的全力真正做到关心关爱学生的注重这个事情，避免因为自己的疏忽而导致班级管理的混乱。其次，我觉得做为一名老师， 在今后的工作当中我会召开班会或者是组织一些班级活动，帮助学生建立健康向上的友谊。 在活动和班会当中潜移默化地帮助学生形成正确的思维模式。;.最后，总之我觉得做一名老师， 我应该真正做到关心关爱学生， 切实为学生考虑。关注班里每位学生生理和心理的发展，针对具体情况解除相关的问题。老师对学生应以爱，但有的老师会因学生漂亮与否区别对待，你怎么看？感谢考官的提问对于有的老师因为学生漂亮与否区别对待我认为这个做法是错误的，我会从以下几个方面来进行分析和理解

5、，从教师职业道德的角度来看，老师那应该做到关心学生爱护学生不能够区别对待学生，不能够不能够因为外貌而耻笑学生。第二作为老师能应该坚持教育观当中的面向全体学生促进学生的各个方面的全面发展而不能单独以感冒这种形式来评定学生，那么作为老师必须要提高自己的职业道德认识到教育公平重要性。一个学生是教育局长的孩子，家长要求让他当班干部，怎么办？感谢考官提问首先一个学生是教育局长的孩子老师就要求他当个班干部，这种事情呢我觉得是不正确的是老师差别对待学生的表现。首先教师应该遵守教师职业道德公平公正地对待学生不能够因为学生的家庭情况，而是学生有高低差别。教师具有示范性作用，教师这样做会给学生起到不好的示范性作用

6、，那么学生的会因为老师的差别对待而产生错误的心理。最后教师应该遵守教育观，坚持素质教育面向全体学生促进学生的各方面的全方位发展，选择班干部，最好通过班级选举民主的方式去选择。以上就是我的观点。答案：1、你点名的时候点错了，你该怎么办答题思路：首先，幽默的方式说下看来老师是老了，字都看花了，赶紧改正过来或者，说千万不要像老师这样读错了，会被人嘲笑不认识字的；课下进行反思，避免出现此类问题，课前熟悉班级名字2 学生不写作业，家长不管怎么办？首先，我会找到这位家长，分析家长不管的原因。其次，找出原因后，我会和家长就原因进行沟通，告诉他学生不写作业的严重后果，让家长意识到危害。同时告诉家长，你是学生的

7、第一监护人，你有责任和义务对你的孩子进行监督和管理，配合学校做出的安排。再次，找到不写作业的学生，分析不写的原因。分情况进行处理;如果是学生故意不写作业，就要告诉他不写作业的危害，不利于你的学习。作为学生你现阶段主要任务就是学习。如果是学生不会做作业，就要虚心的给予学生帮助，让他树立信心，告诉他下次遇到不会的习题，不要采取不写作业，而要积极的去问老师，寻求老师的帮助去共同解决。最后我会将和学生沟通的情况和家长进行反馈，让家长协作老师一起帮助学生。为了避免这类事情的再次发生，我会平时多多关心学生作业情况，发现不会的作业，及时给予学生帮助。3 师对学生应以爱，但有的老师会因学生漂亮与否区别对待，你

8、怎么看？答题思路：首先不能这样区分学生， 老师要遵守职业道德中 的公平公正对待学生，其次：学生不能因为漂亮差别多带， 给学生带来不好的影响， 是不是因为长得好看就可以不遵守规则规矩另外，给其他学生带来不公平，影响老师在学生心目中的地位;.7. 一个学生是教育局长的孩子，家长要求让他当班干部，怎么办？首先，遵守职业道德中的公平公正对待我们的学生，不因为家庭地位区分对待其次：和家长沟通这个事情， 也注意语言表达， 如果学生有这个能力我肯定会考虑，班委也需要得到学生们的认可， 我会多观察你们家孩子在这方面的能力， 请家长放心，除此之外表明对学生都是同等对待的，不是因为你们家的家庭原因最后，作为老师我

9、们应该遵守职业道德，让学生得到公平的待遇8 某老师面临孩子入托， 买房，晋升多重压力， 不好好备课， 上课经常发泄情绪，对比你怎么看？首先，这个老师违背了职业道德，不应该把生活的负面影响到正常的工作其次，这样做会给学生也带来压力， 影响学生的学习情况， 影响学生的身心发展，还影响自己在学生心目中的地位与形象最后，作为一名合格的老师， 我们应该把工作和生活分开， 如果有压力可以适当的减压，在学生面前保持老师的形象，注意言行。大家出去春游，有一个同学没和同学一起去，你怎么看？感谢考官的提问，关于大家出去春游有一个同学没和同学一起去我认为我会在第一时间来跟这个学生进行沟通，避免他产生孤单的情况。对于

10、这个题目我会从以下方面来进行分析。首先。可能是这个学生自身存在问题，他可能处在叛逆时期，最近出现了孤僻的性格针对这种情况，作为老师，我觉得我会在第一时间能给这个学生进行沟通， ，疏导学生内心的压力缓解学生的学习压力。其次，是他的家庭出现了一些压力，给她造成了不良的影响。 ，如果是学生家庭中的问题我会跟家长进行沟通，帮助学生排解家里的压力，防止此类事情的再次发生。跟家长进行家校合作，共同促进学生的健康成长与发展。最后，作为老师我觉得，我要密切的关注学生的身心健康发展，真正的做到关心关爱学生。1、如果家长给老师额外的钱，让你安排座位，你怎么办？首先我会拒绝接受这笔钱， 并且告诉家长你这种做法是不对

11、的， 是和我们学校的规章制度相冲突的。其次我会告诉学生家长， 老师安排座位不是给钱就可以随意安排的， 座位的安排是考虑到学生的实际情况而安排，这样的安排有利于学生更好的学习。最后我会告诉家长， 安排座位对学习成绩不起决定性的作用， 而真正在于的是学生的努力和家长老师之间的配合。为了避免这类事情的再次发生，我会平时多多同家长保持联系。2、班里一个学生的家长是教务主任，想让你让她的孩子当班干部。你咋办？态度：不赞同原因： 首先，我会告诉这位教务主任，班级现在实行的是民主管理制度，班干部不再是我任命的，而是全班同学共同选举得来的，所以可以让孩子回家认真准备一下。其次， 一定要确保班级管理的公平和公正

12、， 不能因为个别同学而影响了整个班级氛围， 也会对其他同学造成不良影响，比如不服从班长管理。总结：总之，要保证班级的公平公正，让班级形成良好的氛围。2. 上公开课，有学生站起来说老师，这节课上过好多次了，面对这种情况你怎么办？态度：保持冷静原因： 首先，我会表扬这名同学，说明他听课很认真，然后和学生说这节课之前我们确实上;.过，但是今天我们所讲的知识点是对之前的延伸和拓展，所以一定要认真听讲。其次， 我要在上课过程中关注同学们的听课反馈， 对于知识的延展和延伸哪里是困惑， 之前的知识掌握不熟练的地方及时帮助大家复习。总结。4、老师把迟到学生的姓名写黑板上，没有效果，你怎么看？第一：老师对待迟到

13、的学生要进行了解情况第二： 迟到的要正确的引导，不能知识写在黑板上，没有教育意义，也体会不到迟到的问题第三： 应该和学生说清楚学生为什么不要迟到的原因， 即影响自己的学习进度， 还影响其他的学生第四：要严重的情况可以联系家长帮忙进行早上提醒5、进入一个新的环境，同事关系很复杂，你怎么看？思路：作为新同事，熟悉情况，重心放在工作同事关系复杂，注意语言表达作为新同事，多观察，多学习6、学生不按时完成作业、家长也不管理、你该怎么办？首先对于学生不完成作业，家长也不管你这种情况是错误的。那么我会了解一下原因首先是学生，他自身的原因学生自身对于作业的情况和认识不够明确所以导致其不完成作业。那么我会跟学生

14、去了解情况，并且告知他写作业的作用。第二， 可能家长的原因家长的对于， 整个学生的学习生活没有关心。 所以导致了学生心里产生了对学习不重视的态度， 那么针对这个原因， 我会找到家长和他认真沟通和交流， 帮助学生提高学生学习的成绩。第三可能是我自身的原因我自身没有跟家长和学生沟通好， 那么我会提高自身的教育教学水平并结合家长学生进行沟通和交流，在今后的教学中。避免此类事情的发生。最后我会认真对待此类事情。 帮助学生和家长端正态度， 从而提高学生的成绩， 促进学生的身心发展。7、对于留守儿童的教育和关爱问题、你怎么看？现在生活中确实会存在留守儿童的教育问题。学习方面， 留守儿童正处于学习的黄金时期

15、，但由于缺乏父母有效的监管，他们难以形成良好的学习习惯， 经常发生不按时完成家庭作业、逃学、辍学等现象，从而与其他同龄人在学习方面产生一定的差距。心理方面， 留守儿童交流渠道不畅，难以向外界表达自己真实的思想，容易形成自闭的心理，不懂得去享受爱， 去关爱别人， 甚至会对社会的认识多些灰色成分而产生仇视他人、仇视社会的心理倾向。留守儿童的学习和心理上都会存在一些问题，那么，作为老师应该关注这些学生的学习情况，并且帮助学生树立好正确的价值观。尽自己所能呼吁政府应出台相关政策，规范城市学校的行为， 鼓励学校吸收农村儿童， 让更多孩子不再留守， 父母应多关心自己的孩子的成长与发展1 第二个老师要给学生

16、减压，而家长给加压，你怎么看这都说明了老师和家长都是非常关注学生的成长的， 动机是可取的， 但是方式上二者背道而驰。 作为老师和家长， 都要根据学生的实际情况， 来给学生和孩子课;.业负担，要与实际情况相适宜。措施：开家长会，老师与家长沟通交流，寻求合适的最适合学生的办法，促进学生的健康发展。7. 如果有同学反映，有人在教室里传播不健康的书刊，对这件事情你怎么办？答案：首先针对这件事情，应该从以下几个维度去回答：第一：首先找到反映的同学， 了解事情的前因后果， 确认传播不健康书刊是否属实。如果属实，就要对反映这件事情的学生进行表扬。如果不属实，就要告诉这位学生， 你的这种做法是错误， 作为一个

17、学生你不应该撒谎， 这种撒谎会造成非常不好的影响，比如，损害你反映这位同学的形象。第二：其次针对传播不健康书刊是否属实，从两个维度去回答。1. 如果传播不健康书刊这件事属实的话：首先，老师应第一时间找到传播者， 收缴传播的不健康书刊， 避免传播的进一步扩散。其次，老师要对传播者进行教育，告诉他传播不健康书刊的危害。如：看不健康书刊对自己的身心健康不好； 其次传播不健康的书籍， 对周围同学也会造成身心健康伤害。再次是传播不健康书刊会极大的影响你的学习。 最重要的是传播不良书刊是触犯法律的，是需要承担法律责任的。最后：我会给该传播者的家长打电话， 告诉他这件事情， 让家长对他孩子的做法给予教育。为

18、了避免这类事情的再次发生， 我会平时多多关注同学们的生活， 多和学生们交流，及时发现不好苗头并给予制止。 同时我会召开一期主题班会， 让全班同学了解传播不良书刊的危害，鼓励大家多培养良好的兴趣和爱好。8. 如果有的同学利用生理期，不去上课。对于这件事你怎么办？答案：首先我会打电话联系到这些同学， 去了解事情的情况， 并对他们进行问候。其次我会和这些同学谈心， 告诉他们生理期是每个女生都存在的正常情况， 消除他们的焦虑的心情再次告诉这些同学我们要努力克服生理期带来的不便， 不能因为一点小小的挫折就不去上课， 在我们以后的学习生活中， 还会遇到各种各样的困难， 我们都要学会去克服困难，而不是去逃避

19、最后我会和家长进行沟通， 让家长进行心理疏导， 同时告诉家长不去上课已经严重影响到了他的学习为了避免这类事情的再次发生， 我会平时多多关注同学们的生活， 给予他们帮助。同时我会召开一期主题班会，让全班同学了解生理期。4、国家要求禁止有偿家教，有些地区还是屡教不改，对比，你怎么看？【思路】观点：有偿家教会使学生日渐丧失学习的主动性， 损害教师的形象， 滋生“以教谋私”的行为，禁止有偿家教势在必行。原因 : 有些学生可能会丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，寻求解决问题的办法， 课后也懒得钻研， 而是依赖家教完成家庭作业； 如果听任有偿家教盛行， 就不能排除教师课堂教学“偷工减料”，

20、 留一部分内容家教时讲授的现象发生。解决办法：中小学教师职业道德规范明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉;.抵制有偿家教， 不利用职务之便牟取私利。 利用职务之便开设有偿家教， 完全违背了教师的职业道德和职业操守。 “师者， 人之楷模。 ”对中小学在职教师在校内外进行有偿家教活动的， 要及时给予批评教育， 情节严重的要严肃追究其责任；同时教育部门要加强师德师风建设，引导和督促教师“向 45 分钟课堂要教学质量”，用爱心和责任心去教育好每一个学生， 给教育一片净土，还学生一片蓝天。3、第二个是你们班级有很多留守儿童和问题家庭的儿童你怎么对待公平对待，甚至更加关注他们，多给他们关心和爱护。理由：1.

21、 教师要关爱学生 2. 为人师表3. 关注学生的健康成长，公平公正对待学生5、学生上课时候写情书你怎么办【思路】 1. 打断学生，不声张，继续上课 2. 课下了解情况，开导学生； 3. 开班会 4. 反思，多关注学生1、目前给学生减负，但是家长还要求学生去补习班，你怎么看？答2、课堂上，同学们正在根据教学要求安静地做作业，有为学生突然大喊一声，你怎么办？答【答题思路】在上课过程中， 你已安排了作业任务， 但此时有学生突然大喊一声， 这样的事情在教学中时有发生，不能因为学生扰乱课堂秩序，而去批评学生。首先，稳定课堂，请学生继续完成作业；其次， 课下找这名学生沟通了解情况，为什么会有这样的情况。如

22、果只是不小心的话， 教育学生，在课堂上要保证教学秩序；如果是遇到了什么问题，帮助他解决。最后，可以在班级中开有关“课堂纪律”的主题班会。总之， 在今后的教学中， 强调课堂秩序。 注意教学过程中布置作业要考虑到每一个学生的认知水平，做到因材施教。3 教学经验不同，教学效果不同，你怎么看待态度：赞同原因： 首先，教学经验丰富的老师接触的学生很多，对于学生和课本的了解程度也会比较深入，因此更容易做到因材施教，教学效果就会比较好。其次，教学经验丰富的老师对于课堂的一些突发情况，学生的答题及其他状况能做到很好的预测，新老师可能因为没有经验而处理起来手忙脚乱，影响教学效果。总结：总之，老师要多积累教学经验

23、，多向有经验的老师请教学习，增强实践能力。4 一个在农村任教的老师，和学生相处的特别融洽，你怎么看待;.态度：赞成原因：首先，老师应该深入孩子的内心， 不能因为地域差异而对农村的孩子带有不一样的眼光来看待，真心和孩子们沟通交流，就能得到孩子们的认可。其次，老师应该摒弃优越感， 既然是从事教师这个职业， 就应该做到教书育人、为人师表，而不应该对学生的家庭背景等有任何偏见。总结：总之老师应该走入学生的内心， 摒弃超市乡村这样的地区差异， 一视同仁对待老师和同学。5 老师上课死板怎么办老师上课是死板是不正确的，是不利于学生学习的，对于这个问题我有几点看法。首先老师上课死板是由于老师的上课固定化思维造

24、成的，所以对于学生来说是没有吸引力的，不利于学生的长期学习。 所以作为老师要提高自身的教育教学能力， 把专业性的知识讲透。其次， 老师可以去了解学生的兴趣点，使学生能够喜欢这个课堂。提高课堂的创新实践能力促进学生的学习。最后，作为老师，应该不断反思自己的教学。6 老师经常用真棒词语，好不好对于老师经常是有真棒这类鼓励性的语言是正确的。首先， 作为老师经常鼓励学生， 体现了教师能够关注到学生， 以学生为主体，使学生能够得到更好的发展其次， 作为老师能够坚持用发展的眼光看待学生，给学生以发展性的评价。有利于促进学生的全面发展。最后，老师给学生肯定能够帮助学生找回自信，有利于其长远发展。所以这样的做

25、法是正确的。9 一种观点说学生上课可以小睡一会儿，你认为呢？我认为这种做法是不正确的，我认为学生上课不应该睡觉。我会从以下几方面进行分析：首先， 学生的学习需要一心一意， 可以集中注意力， 全身心的投入课堂可以吸取课堂中更多的知识点， 跟着教师的思路循序渐进的学习， 有利于陪养学生的逻辑性思维， 陪养动脑动手的能力。其次， 学生上课睡觉，会影响知识掌握的全面性。会错过一些主要的知识点，不能够对所学知识融会贯通，影响听课效果。最后， 作为老师，我也要优化自己的课堂，让我的课堂更加具有吸引力，让学生可以加入到我的课堂互动当中来，在我的课堂上都能够有所思考，有所成长。10 学生在课上睡觉，你叫醒他，

26、他说你烦，你怎么办感谢考官的提问，关于学生在课上睡觉我我叫醒她，她说我烦，对于这种情况，我会首先保持冷静的态度。 用巧妙的方式回去课堂秩序保证上课的顺利进行。 我会从以下几个方面来进行分析。首先，可能是学生自身存在问题， 可能是学生处于叛逆期。 不想上课， 感觉学习比较有压力，针对这种情况， 我会在课下跟学生进行沟通和交流。 找到学生产生这种事情的根本原因。 帮助学生排解学习和生活中的压力。其次，可能是我个人的原因我要进行自我反省，是我上课吸引力不够不能够调动学生的学习趣味性，对此， 在今后的教学过程当中我会多跟一些老教师学习，丰富自己的课堂。让我的学生都能够加入我的课堂互动通中。;.最后，

27、我会考虑着是不是因为学生的家庭出现原因多跟家长去沟通，家校合作， 共同促进学生的进步与发展。11 学生生病了老师说可以不做作业你怎么看答：首先：学生生病肯定需要休息，检查身体，住院治疗，这个是避免不了的，肯定也会影响作业完成情况； 其次， 生病期间可以以身体休息为主， 但是作业要在身体恢复之后就要不上来，并且需要大量的精力拟补之前落下的作业，并不是就不用完成之前的作业了，最后，注意老师不要说生病了就可以不完成作业了，避免有些学生不愿意完成作业，而假装生病的现象。12 班上一个同学成绩不好但是与班上同学相处的很好作为班主任你应该怎么办首先，私底下找到这位学生，进行沟通交流，表扬他与同学相处得很好

28、。其次，要细心教导学生，除了人际沟通能力，我们还要提高自己的学习能力，尽力做一个全面发展的人。措施：找到学生学习不好的原因，教师帮助，成绩好的同学结对子帮助，寻求家长的帮助，家校合作13 老师穿着时尚，同学窃窃私语穿着时尚可以理解，但是如果太时尚甚至不适合老师身份的服装，就不赞同。 老师应该穿适合自己职业的衣服， 大方得体。 学生处于成长阶段，模仿老师，可能会对学生造成不好的影响。措施：私底下找到这位老师，委婉给她提出建议，帮助她改正。同时，引以为戒。14 有同学在教室丢钱了，老师让全班同学匿名投票，你怎么看这种做法是错误的。 作为老师， 出现这样的问题， 应该先安抚学生的情绪， 了解学生丢钱

29、的前后过程， 让学生回忆一下自己的活动范围， 并帮助学生寻找。教师的这种做法， 既没有帮助到学生，反而使学生之间产生错误的判断和猜忌，是不可取的。第二次“答辩答辩问我这节课的重点是什么觉得这节课跟我们的生活有什么联系学生减压，而家长给加压，你怎么看感谢考官提问，我觉得学校给学生减压而家长给学生去家一下我觉得这种做法家长是错误的。我会从以下几个方面来进行分析和理解。首先这种做法违背了素质教育的相关观念。 只有减少压力才可以让学生得到全面的发展， 有空余的时间来发展自己的兴趣和爱好， 从而促进自己各方面的发展与成长。其次学生的学习期间可能会处在成长叛逆期， 在这一时期更不可以给学生去加压通过加的方

30、式学生可能会感到学习的压力， 从而产生叛逆的心理不爱学习，这个时候最我应该舒缓学生的学习压力多跟学生去沟通， 帮助学生找到适合学生自己的学习方法。最后，对于家长方面我认为做一名老师， 我应该经常去进行家访，或者是组织， 家长会，通过这样的形式多和家长去沟通。 帮助家长树立帮助学生减压的观念， 树立帮助学生全面发展的观念， 从而进行家校合作， 切实的做到让学生可以做到全面发展。;.5.老师与学生打成一片，主任有意见怎么办？教师和学生之间应该是亦师亦友的关系，这样有利于师生关系的长远发展，针对以上问题我会先进行反思自己这样做是否真的如主任所言，影响到我的教学，以及学生之间的关系。首先我会利用合适的

31、机会去跟他进行交谈，如果我的行为确实影响到了教学，那么我会主动认错接受批评一定会改正错误并加以学生为中心。其次我也要了解一下是否她对我的行为有所误会，那么如果我的行为只是课外的表现并没有影响到正常的教学那么我会跟主任请解释我在课堂上并非如此只是可怕把学生当作，好朋友来相处为了解开这个误会我也可以请他们放心，可以邀请，主任来参加我的课程。这样有利于平等的师生关系，从而提高学生的学习积极性，希望能够得到主任的理解。最后如果主任依然坚持这样做那么我会认真听教导改正和学生相处的模式。总之我会注意自己的说话方式尊重主任明确自己的态度，一切以学生，为出发点。11:02:12卿折桃花，春风入画2016/5/

32、21 11:02:12首先我会耐心地听学生讲完。并且虚心地听取一下其他同学的意见。接下来我会跟同学们进行沟通和交流。了解一下大多数同学的情况，并且能够反思一下自己的，表现，如果真的是我过于的严厉那么我会在今后的教学过程当中尽量的去改正一下自己的这种错误并告诉他们虽然老师非常的严厉，但是老师依然是比较关心和爱护大家的。在以后的教学过程当中也会注意严慈相济。卿折桃花，春风入画2016/5/21 11:02:515.老师与学生打成一片，主任有意见怎么办？教师和学生之间应该是亦师亦友的关系，这样有利于师生关系的长远发展，针对以上问题我会先进行反思自己这样做是否真的如主任所言，影响到我的教学，以及学生之

33、间的关系。首先我会利用合适的机会去跟他进行交谈，如果我的行为确实影响到了教学，那么我会主动认错接受批评一定会改正错误并加以学生为中心。其次我也要了解一下是否她对我的行为有所误会，那么如果我的行为只是课外的表现并没有影响到正常的教学那么我会跟主任请解释我在课堂上并非如此只是可怕把学生当作，好朋友来相处为了解开这个误会我也可以请他们放心，可以邀请，主任来参加我的课程。这样有利于平等的师生关系，从而提高学生的学习积极性，希望能够得到主任的理解。最后如果主任依然坚持这样做那么我会认真听教导改正和学生相处的模式。总之我会注意自己的说话方式尊重主任明确自己的态度，一切以学生，为出发点。6,在开以师生关系为主题的班会时，学生抱怨老师目光严厉，班主任怎么办首先我会耐心地听学生讲完。并且虚心地听取一下其他同学的意见。接下来我会跟同学们进行沟通和交流。了解一下大多数同学的情况，并且能够反思一下自己的，表现，如果真的是我过于的严厉那么我会在今后的教学过程当中尽量;.的去改正一下自己的这种错误并告诉他们虽然老师非常的严厉，但是老师依然是比较关心和爱护大家的。在以后的教学过程当中也会注意严慈相济。老师走进教室学生哄堂大笑，如果是你你怎么做首