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文档简介

1、第1课时数字、面积、容积问题,知识目标,目标突破,第1章一元二次方程,总结反思,知识目标,第1课时数字、面积、容积问题,1经历用一元二次方程解决实际问题的过程，知道解实际问题的一般步骤 2通过对实际问题的分析，能用一元二次方程解决面积、容积、数字问题,目标突破,目标一掌握利用一元二次方程解决实际问题的一般步骤,第1课时数字、面积、容积问题,解题步骤： 第一步：设纸盒的高是x cm，则纸盒的长是_ cm，宽是_ cm； 第二步：列方程为_； 第三步：方程的解为_； 第四步：经检验，x_不合题意，舍去； 第五步：答：_.,(402x),(252x),(402x)(252x)450,纸盒的高是5 c

2、m,第1课时数字、面积、容积问题,【归纳总结】列一元二次方程解应用题的一般步骤 与列一元一次方程解应用题一样，列一元二次方程解应用题的一般步骤可归结为“审、设、列、解、验、答”,第1课时数字、面积、容积问题,目标二 能用一元二次方程解决面积、数字问题,第1课时数字、面积、容积问题,第1课时数字、面积、容积问题,第1课时数字、面积、容积问题,例3 教材补充例题 一个两位数，十位数字与个位数字之和为5，把这个数的十位数字与个位数字对调后，所得的新两位数与原来的两位数的乘积为736，求原来的两位数,解析 题目中的等量关系比较明显，新的两位数原来的两位数736，列方程的关键是熟练掌握用字母表示两位数的

3、方法,第1课时数字、面积、容积问题,第1课时数字、面积、容积问题,【归纳总结】数字问题中数的表示方法： (1)已知十位数字为a，个位数字为b，则此两位数为10ab. (2)连续奇数、连续偶数、连续整数的表达方式(x为整数)：2x1，2x1，2x3表示三个连续奇数；2x，2x2，2x4表示三个连续偶数；x1，x，x1表示三个连续整数,第1课时数字、面积、容积问题,总结反思,知识点一 列一元二次方程解应用题的一般步骤,详见例1归纳总结,第1课时数字、面积、容积问题,知识点二 用一元二次方程解决图形的面积等实际问题,详见例2归纳总结,第1课时数字、面积、容积问题,知识点三 用一元二次方程解决数字问题,详见例3归纳总结,第1课时数字、面积、容积问题,图1

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