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1、25梳羊角辫的小姑娘11初读课文，自学生字新词。2梳理课文内容，给课文分段、概括段意。投影片梳理课文内容，给课文分段、概括段意。小黑板录音机1揭示课题，读题。(1)指导“辫的书写：“辛”部，作偏旁时末笔竖改撇，17 笔；解释“羊角辫”。(2) 题目有什么特点 ?想了解什么 ?(以人命题。小姑娘叫什么名字 ?多大了 ?写了她哪些事 ?她是怎样一个人 ?)2带着问题读通课文，寻找答案。自学生字新词。3检查。(1)说说小姑娘的基本情况。(姓名，年龄，身分。说出课文依据。)(没有出现名字。她是中高年级的小学生。课文依据：背书包、挂红领巾、说话稚气随机解释o)(2)课文写了小姑娘哪几件事?(了解学生熟悉
2、课文情况，不必求全。)(3)检查课文朗读。随机正音并结合释词。刻薄 b 似 s乎 怔 zhng双肩背 bi 书包驮在背 bi 上(4)词语质疑。不理解的提出来讨论。4梳理课文内容。(1)默读课文。划出能概括事件或人物态度的短句和词语o(2)投影揭示练习表格。按课文内容摘录填表。第 1 页共 2 页小姑娘张丽第一件事第二件事第三件事“少找 我一角 ” ， “您多找 我五角 ”伏着身子小手用力推“油条短半截” 。“ 着“没什么。”一下行 ?”“ 。”冷冷地 最刻薄 的 甩 去； 怔住了。“ 有完没完 ?” 不“小家伙，人倒老 。” 心里像打翻了五味瓶耐 竟 不出 。不由自主 生共同 第一件事。 (扶持，掌握方法。 ) 独立或同桌 第二、三件事 堂交流，揭示答案。随机 (见 点 )。(3)利用表格 文分段，口 各段大意。( 价 言明确、完整、 。 )5作 。(1)完成作 本 1、 3 两 。(2)把字写正确，
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