浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第二单元4、春(1)_第1页
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34、春11学会生字词，给文章分段。2学习单元“学习提示” ，读第一段。投影片给文章分段。小黑板录音机1导入。出示红、黄、绿、灰四色灯片。看到这四种颜色，使你想到春天的是什么色彩，为什么 ?今天读朱自清的春，看看他笔下的春又是怎样一幅画图。2自学。(1)自由读课文，读通课文，划生字。(2)学习生字词。作业本 1 的灯片出示，出示组词灯片：欣 ()宛()数 () 趟()恼 ()涨()掀 ()婉()擞 () 淌()脑 ()胀()(3)学生质疑问难。3初读。(1)我们也写春，为什么朱自清笔下的“春”特别美 ?自由读书 5 分钟讨论问题学习“单元提示”明确目标。、(1)自由读书，用 oo 圈出特别传神的词，用 划出特别美的句子，读出喜爱，读出美来。自由读划四人议论全班汇报。(3)默读课文：课文是从哪几方面描绘春天的?课文可分几段 ?4学习第一段。这段讲什么意思出示灯片和课文第一段比较。第 1 页共 2 页“东风未了，人们盼望的春天也到了。万物苏醒，山青了，水满了，大阳也变红了。”这灯片上的句子和第一段的内容差不多，但读起来的感觉为什么会差多了？(突出拟人的写法的生动形象；更好表达作者盼春之情。 )自由读指名读试背齐背。5作业。(1) 作业本第 1 题，修改

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