24号艺术教育红头文(1)

1、北京市大兴区教育委员会文件京兴教发201024号北京市大兴区教育委员会关于进一步加强学校艺术教育工作的管理意见艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。为了规范我区中小学艺术教育工作管理，推动学校艺术教育工作开展，提高学校艺术教育水平，依据教育部颁发的学校艺术教育工作规程等有关文件精神，现就我区中小学艺术教育工作管理提出如下意见：一、指导思想学校艺术教育工作要以党的教育方针和学校艺术教育工作规程等文件精神为指导，以深化艺术教育教学改革为核心，以加快学校艺术教育改革和发展、全面推进素质教育为总体目标；遵循教育发展规律、艺术教育规律和学生身心成长规律；坚持面向全体学生、分类

2、指导、因地制宜、讲究实效的原则，突出学生的主体性，以培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力为重点，促进学生健康、全面、和谐发展。二、工作原则学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。工作中应遵循如下原则： （一）基础性原则：学校艺术教育应遵循学生身心成长规律，教育内容和形式应贴近学生、贴近生活、面向全体学生，为每一名学生能够爱好艺术、掌握一定的艺术技能、具有一定的艺术修养、进一步发展艺术特长，奠定良好的基础。 （二）个性化原则：学校艺术教育应尊重学生的个性特点和生活经历。艺术学习应与学生个人的成长环境联系起来，从其兴趣、需要、情感表达、生活背景出

3、发，培养其艺术能力和素养。学校在完成国家规定的艺术教育基本任务基础上，应结合校情、区域特点，积极探索艺术教育特色。（三）自主创新原则：学校艺术教育应充分利用学生的生活经验，发挥学生主体性，鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习。学校应结合校内艺术资源、社会文化资源，充分发挥主观能动作用，在艺术教育内容、方法和途径等方面进行自主创新。三、发展目标（一）加大经费投入，使学校艺术教育设施达到上级规定标准；艺术特色学校设备上档次、够规模，充分满足教育的需要。（二）建设一支适应教育现代化要求，具有实施素质教育能力和水平的艺术教育师资队伍。（三）深化艺术课程教学改革，发挥课堂主渠道的作用，提高艺术教育的教

4、学水平和教学质量。（四）开展面向全体学生经常性的、丰富多彩的课外、校外艺术活动，在规范化、制度化的基础上，进一步打造我区艺术教育品牌。（五）开展艺术教育研究，形成我区艺术教育研究特色。（六）十二五期间，发展5-8所区级“艺术特色校”，培育4-6所市级“艺术特色校”，力争1-2所学校进入北京市金帆艺术团；培育发展我区师生艺术社团，打造品牌。四、任务和措施通过音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等艺术学科教学、课外校外艺术教育活动、校园文化环境熏陶，培养学生对艺术的兴趣，使学生具有健康的审美情趣和感受美、鉴赏美、创造美的能力；使学生情感得到丰富，人格得到提升，心灵得到净化；使学生的形象思维和科学思维得到协

5、调发展，智力和创新能力得到不断提高。学校通过开展艺术教育工作，提高办学水平，彰显办学特色，提升学校品位。（一）理顺体制，加强艺术教育管理工作1、区教委负责全区学校艺术教育的统筹规划、政策制定。2、区校外教育办公室、少年宫负责制定并实施本区年度艺术教育工作计划、总结；负责指导、检查学校贯彻执行有关艺术教育方针、政策、行政法规的落实情况；负责对学校艺术教育工作评估。3教师进修学校和少年宫共同做好艺术类教师的培训和继续教育工作，进修学校科研部门和校外教育研究室共同指导教学研究和活动研究，并做好相关教师的指导工作。4、各学校要有一名校级领导主管学校艺术教育工作，并明确校内艺术教育管理部门，做到艺术教育

6、有规划、有计划、有组织、有落实、有成果。（二）深化艺术课程教学改革，提高教学质量1、各学校要按照国家艺术课程的规定和要求，配齐专职艺术教师，开齐课程开足课时。职业学校要开设满足不同学生需要的艺术类课程。2、充分发挥区级教研部门的作用，加强艺术学科教学研究工作，增强艺术教师的科研意识，通过教学视导，组织观摩课、示范课、研究课等，切实提高教师课堂教学水平。3、各学校要设立艺术学科教研组，组织具有时效性的教研活动，教师要更新观念，积极探索，深化教学改革，提高教学质量。（三）加强艺术教育工作者队伍建设1、提升艺术教育管理者工作素质，定期组织培训，提高其政策水平和管理、指导能力。2、提高艺术师资的学历层

7、次，中小学新增艺术教师需具备艺术学科本科文化程度以上，并逐年增加具有研究生学历的艺术教师比例。3、继续加强艺术教师培训工作。在全员培养的基础上，以培养骨干教师为重点，采取聘请专家讲座、开展教学研究、举办培训班等形式提高教师的专业素养，推出在市级有影响的名教师。4、加强艺术社团骨干教师的培养。凡有艺术社团的学校应选送骨干教师参加市区级艺术教师培训班，或到专业院校深造学习，提升专业素质。5、组建教师艺术团，教师通过参与艺术团活动，提升自身的艺术修养，提高指导学生艺术团的能力和水平；有计划的开展国内外演出、展示及交流活动，拓宽思路，开阔视野。（四）进一步繁荣课外、校外艺术教育活动1、各学校的艺术教育

8、活动要遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，每校至少要有1至2个校级艺术社团，每个学生至少要参加一项艺术活动。活动要有组织、有目的、有计划，做到辅导员、学生、内容、形式、时间、场地、设备、经费八落实。学校要充分利用各种节日开展艺术展演活动，为学生搭建展示艺术特长的舞台。2、组织好艺术节活动（1）学校每年要举办校级学生艺术节，为学生提供展示艺术才华的机会，丰富学生的校园文化生活。（2）区艺术节办公室组织好区级艺术节比赛，并选拔优秀节目参加北京市学生艺术节展演，争取优异成绩。3、区少年宫要充分发挥校外教育机构的作用，为学生的个性发展提供指导与培训，组织丰富多彩的艺术教育活

9、动，为学校开展艺术类实践活动提供示范与指导。4、充分发挥市、区级艺术特色校的示范引领作用。艺术特色学校每年要在学生艺术节基础上组织艺术教育成果展示活动。在校园艺术环境、课堂教学、艺术社团、艺术实践活动等方面打造学校品牌。（五）加强学校艺术教育设施建设，创设优美的艺术教育环境1、各中小学校要有专用的音乐、美术教室和艺术教育活动的场所。2、各中小学校音乐、美术教室教学设备要达到教育行政部门制定的器材配备标准。3、各学校的环境建设要融艺术性、思想性、趣味性为一体，营造浓厚的学校艺术教育氛围，使学生在优美的环境中受到熏陶感染。（六）加强艺术社团建设，打造艺术教育品牌 1、允许初、高中市、区级艺术特色校

10、面向全区中小学招收一定数量的艺术特长生，保证高水平的艺术社团持续发展。2、加强区级“兴星少儿艺术团”的建设与管理。“兴星少儿艺术团”下设若干分团，面向全区中小学招收团员，在全区校内外艺术教师中聘请水平高、能力强、师德好的教师担任艺术团指导教师，并聘请专家进行定期专业指导，有计划地参加国内外比赛、交流与展示活动。3、区校外教育办公室、少年宫负责全区艺术社团的统筹与管理，定期组织各类社团开展展示和交流活动，及时推介优秀社团参加高水平的比赛和交流，全力打造我区艺术教育品牌。 （七）加大投入，表彰先进1、区教委每年召开一次艺术教育工作总结表彰会，对取得优异成绩的单位和个人进行表彰奖励。2、被认定为北京市“金帆艺术团分团”、 市、区级“艺术特色校”的学校，区教委给予经费支持。3、对在全国中小学生艺术展演活动中获一、二等奖的集体项目、在北京市