辽海版品德与社会四年级上册：我是交通小卫士教案设计

1、我是交通小卫士一、教学目标（一）认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施， 了解与自己生活有关的有关交通安全方面的常识。（二）行为目标：培养自立、自自信、自强的安全保护意识。 遵守交通规则， 知道行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走， 穿行马路要走人行横道、 斑马线，知道绿灯才能过马路。不在马路上追跑打闹， 不在大街上玩耍， 不穿越高速公路， 危险的地方不去。做到安安全全去上学，能让爸爸妈妈和老师放心。（三）能力目标：培养学生的合作意识、 安全意识，以及观察、动脑、动手及生活实践和探究能力。二、 教学重难点1、确立自立、自信、自强的安全保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3把知

2、道的交通安全常规运用到日常的生活中去。三、教学准备教师：1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4. 学习星（红色）、安全星（黄色）。5、安全小卫士的奖章。一、创设情景，激情导入。1小朋友， 今天张老师为小朋友请来了一位小客人， 你们想知道它是谁吗？看，它来了！2红绿灯（小跑上）：大家好，我叫红绿灯，小朋友知道我的作用吗？（交通注意信号灯）。3是的，很多同学上学的路上，经常看到红绿灯，它可是大家的好朋友，一定要听从它的指挥啊！ 只有这样才能保证上学的安全， 如果不遵守交通规则， 就会遇到意想不到的危险，失却美好的未来。你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除

3、了希望你们学到更多的知识， 更盼望你们每天都能平平安安回家， 要是发生意外多伤心啊。所以，今天这节课，老师和小朋友一起来了解一下交通常规。出示课题：我是交通小卫士。齐读课题过渡：平安回家首先要学会走路。 我们来看一个片断， 想想我们生活中应该怎样走路，才能平安回家。看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？二、看动画学会走路1）（第一幅图： 小朋友绿灯过人行道） 你看，小朋友背着书包上学了， 绿灯亮了，过往的车辆停住了，他们才安全的横过马路，妈妈放心地跟小朋友说再见。2）（第二幅图：一个小朋友在马路上踢足球）你们看，这幅图画了什么？

4、他这样做有什么危险呢 ? ( 容易出事故，多危险啊！ ) 是的，小朋友都在劝阻他呢。3）（第三幅 ：两个小朋友 路）你看， 两个小朋友 路很小心啊， 是 惜生命的表 。他 做到了：一站二看三 路4）（第四幅 ：高速公路）高速公路能穿 ？我 看看 幅 ，路旁有一个什么 志路牌？（ 勿翻越）你知道 是 什么 ？（ 速快，很危 ） 。小朋友 ， 才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？ （小 交流后 言） 相 的板 。板 ： 灯才能 路。不能在大街上玩耍。一站二看三 路不穿越高速公路你 知道那些交通 ？（比如： 路上不能看 、走天 ）3 小 ：生命很宝 ，小朋友要珍惜自己的生命，牢 交通 ，老 和

5、爸爸 就能放心了。 心、 察的小朋友肯定 了在我 放学回家的道路两旁常有 着的提醒大家注意的交通牌子，知道它 叫什么 ？（板 ：交通 志） 。 ， 了保 交通安全，我 除了要知道一些 的交通安全知 外， 我 得 一些常 的交通 志，才能安全行走。三、 交通安全 志1. 我 迎 志小客人上 。 （生戴 灯 上台） ：啊，是老朋友了，大家 它 ？（ 灯） 灯是我 最常 的交通 志。 在我 他来介 一下他 交通 志家族的情况。2. 生自我介 ：我是 灯，十字路口 指 ，考考小朋友，看到我要怎 做？ 灯（停） 灯（行）黄灯（等一等）你 回答得真好，想和我做朋友 ？我 一起做个游 成 好朋友吧！我 灯，

6、大家回答停，做立正 作， 灯行，做跑步 作，黄灯等一等，叉腰站好。 （做游 ： 灯下。）3. 扮演 灯小朋友： 我 大家成了好朋友， 下面我 想介 几位我 家族里的好朋友 大家 ， 几位朋友大家平 面，可是你了解它 ？（出示路牌、禁止通行等 志。 ）你在哪里 它？它的任 是什么？生：小朋友 我 志家族的了解 真不少！我 永 都是好朋友！ （生下）4. ：看 子，小朋友 和交通 志做了好朋友， 在道路上行走就要听好朋友的 告，注意安全，能做到 ？（能）那我 就通 下一个游 一下小朋友会不会 路了。（ ，小 扮演角色，做游 ）四、游 我会 路1. 置 路 景，学生体 。2. 学生分 行人、小学生

7、路，然后回到座位。 ：你 才是怎么 路的呢？ 得好的同学老 将 他 一 交通安全星。 （指名 。）2. 小 ：我 班的小朋友 真 明， 不但学会了 交通 志， 会按 定行走，安全回家。五、我是交通安全 那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我 来看一个片断， 看看他 是怎 路的， 安不安全？如果做得不好， 你准 怎么 他呢？ 得好的同学老 他一 交通安全星，好 ？（出示 5 个场景视频，师讲述，学生判断） 这个小朋友是怎样做的？你想对他说什么？师：小朋友们真能干， 不仅自己注意交通安全， 还为我们其他的小朋友作了很好的指导。我们班的小朋友已经学会怎样平安回家， 高兴吗？老师把我们今天学到的交通安全编成了一首儿歌小朋友，听我讲，马路不是游戏场。走路要走人行道，马路中间不乱闯。看到别人在违章，就要上前去阻挡。交通安全最重要，人人都要来遵守。（学生拍手读儿歌。）六、 总结延伸：师：孩子们，今