苏教版九年级语文上册第一单元测试题及答案-打印版

1、真题试卷 可打印版苏教版九年级语文上册第一单元测试题及答案苏教版九年级上册第一单元测试练习一、积累运用26分1、阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内.(2分)天目湖湖水清li,水质纯洁.群山环抱，峰lun绵亘.湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫苍山之中，远tio流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，禽飞shu走，景色天成，意趣横生，给人以回归大自然的美妙感觉.胜似仙境的湖光山色，倾倒了无数中外宾客.2、默写:(8分) (1)愿将腰下剑， . (2)月黑雁飞高，. (3)，大雪满弓刀. (4)，春风不度玉门关. (5)竹外桃花三两枝，. (6)蒌蒿满地芦芽短，.7.五月天山雪，;8.黄河

2、远上白云间，.3把下列成语补充完整2分生意()然分道扬()万()藏云玲珑()透 (二)运用(共14分).4模仿下面诗句，仍以“新月弯弯”开头，仿写诗句.(2分)新月弯弯，新月弯弯，像一条小船.我乘风归去，越过万水千山.5仔细阅读下面的作文片断，就有错的地方和你认为可进一步改进的地方，选择46处，用规定的符号加以修改.(4分)换用号:增补号:删除号:调位号: “五四”青年节那天，我班举办了一次“我为班级添光彩演讲”比赛，各班都选派了代表参加，校团委书记也很荣幸地参加了这次活动，会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十分热烈.特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场一片哗然.会后大家感到欣慰，

3、但是更多的是责任重大.6诗歌赏析 (一)阅读下面的古诗文，答题4分酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神.7这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比.(2分)请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义.(2分)7探究(4分)读下列材料，写出你的探究结果.撒哈拉沙漠以南非洲地区的城市人口中，71.9%的人居住在贫民窟，而且贫民窟人数在急剧增加.贫民窟已给城市带来危机.在贫困的非洲国度安哥拉，孩子们没有受教育的机会，许多孩子被

4、赶出家门，遭受辱骂、毒打，甚至被烧死或活埋，就因为他们的父母认为他们掌握邪恶的巫术.多年来，世界粮食计划署一直没有停止对非洲贫困地区的粮食援助.今年，又给予非洲20亿美元资金的粮食援助，相当于2002年对全球援助的总额.二、阅读理解(共44分) (一)(阅读下面文段后按要求作答) 9分入夜，山中万籁俱寂.借宿寺旁客房，如枕泉而眠;深夜听泉，别有一番滋味.泉声浸着月光，听来格外清晰.白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭.至于泉

5、水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响.这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐.在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律.我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想.啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”.孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂.14语段主要写了哪三个内容?(2分)15请仿照语段中的画线句自己写

6、一句话.(2分)16请用横线在语段中画出能表现“我”心灵之旅和心灵净化过程的句子.(2分)17请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受.(讲究一定的艺术性和语言美3分) (二)阅读下面的选文，然后回答1925题.(15分)我们是一家人(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条.不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是:我们是一家人. (2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排.我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，

7、这正是我最向往的. (3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿.母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿.当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月.我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者. (4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩.家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒.倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃. (5)

8、我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐.虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐. (6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了.过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者.有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了. (7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家. (8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤.母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着.这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚.

9、我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想:无论如何得挨过这一个月. (9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了.我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校.我只能向母亲开口借三天伙食费.可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我. (10)被母亲拒绝是个周末.早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软.那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘.推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾. (11)母亲p(15

10、)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情.就因为我们是一家人，是一家人. (16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿. (选自中国当代散文精华经典阅读，作者秦文君，有改动)19.简要概括选文的主要内容.(2分)20.“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上.(3分) (1)_ (2)_ (3)_21.结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动.(2分)22.选文是以什么为线索组织材料

11、的？(2分)23.仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因.(2分)24.选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？(2分)25.你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区.(3分)(不得少于30字.如果写得精彩，奖励1分，最高可得3分) (四)阅读下面议论文，完成182l题.(10分)读“磨脑子”的书l8阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处.(2分)19文中划线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么?(3分)20联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容

12、，请写在下面的空格内，句式与上文一致.(2分)答:四说明文阅读，回答第7至20题. (一)从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害.60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦.假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药.当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪.在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活.例如:摩托车在行驶中的噪音可以达到100110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音;摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的

13、轰响.科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化;面对160分贝的噪音，动物有可能死亡.虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉.人的耳朵有一种“掩蔽”功能，能自动清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来.因此，我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话.耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音.但这只是大脑的一种“应对”技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听管和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感受细胞上的纤毛.这些纤毛就是我们的“传声器”，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉.长此

14、以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏.从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差.在美国64-75岁的人群中有1/4的人失去听力;在意大利这个比例达到了18%，是40年前的两倍.据一些国家征招新兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多. (选自(科学世界)2004年第4期)7、本文主要说明了 (限10个字以内).(2分)8作者是按照什么顺序来安排第段内容的?这样安排有什么好处?(3分)9第段划线句子表明人们的听力，运用的说明方法有、.(3分)10下列句子中，删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是().(2分)A.、常有一

15、些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活.B耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音.C.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音.D面对160分贝的噪音，动物有可能死亡.三作文(共30分)24有人说:阅读并不局限于书本.有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人请以“阅读”为题，自拟题目，写一篇文章，文体不限.提示与要求:可以大胆选择你最擅长的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感.自拟题目.文中不要出现真实的地名、校名、人名.文章不要少于500字.初三

16、第一单元参考答案一、积累与运用.(共24分) (一)(共12分.)1. 冽峦眺兽(共2分.答对2个得1分.)2. 省略3. 盎镳壑剔4. 新月弯弯，像一把镰刀/我挥刀割刈/喜获颗粒归仓.(4分.分4、3、2给分.比喻要贴切，句式要相同，意思要连贯.)5修改参考:删掉“很荣幸”“一拥而上”改为“按照顺序”删掉“抛砖引玉”一片哗然“改为”阵阵掌声“但是更多的是责任重大”改为“增强了同学们为班争光的决心.“我为班级添光彩演讲”中的后引号应加在“光彩”之后.(共4分.改对1处给1分，给满4分为止.若有其他改法，只要正确合理给分.)6诗歌赏析答案低沉愤懑高昂乐观(2分)放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的

17、景象:大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中，虽有病树但万木依旧争春.新事物必将取代旧事物.(2分) (三)(5分.)6非洲地区的贫困和愚昧带来了巨大的社会问题(人口增长、教育落后)且给世界增加了沉重的负担.(5分，大致意思对即可.若有其他的探究，只要正确合理亦可酌情给分.)二、阅读理解 (一)14鼎湖山多层次的泉声作者在听泉时所产生的人生感悟对鼎湖山泉水的由衷赞美(每点1分)15略(所写句子必须与样句的句式特点相一致，内容健康即可)16我俯身听着引我遐想.17略(所写的感受可针对一种或几种雨声来写，要求:既要符合生活实际，又要讲究一定的艺术性和语言美， (二)19.选文记录了“我”在母亲的

18、帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历.20.(1)要在大房间中隔出一方天地. (2)向往毛姓女生的单身生活.(或向往自己做主的豪气) (3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿.21.不吃吧，自己正饥饿难忍;吃吧，又怕给家人留下笑柄.22.“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化.23.母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境.24.人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿.25.有帮助作用2分，语言通顺、流畅1分，写得精彩奖励1分，此题最多可得4分.三、议论文18(3分)能够提高人的理解力和思维水平得到非同一般的快乐;是与智者的对话.(

19、每点1分，意思对即可)19(3分)第一问:比喻论证.(1分)第二问:“现成的肉”指不磨脑子的书;“烂杏”指大量克隆的信息垃圾.(2分，每点1分)20(2分)例:游戏的畅快电脑的奇妙影视的缤纷旅游的轻松散步的悠闲(每处1分)21.(4分)能简要写出一个情节，得2分.写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理，得2分.四、说明文73分噪音对人的危害.83分按噪音等级由低到高的顺序(或:噪音对人的影响程度的大小顺序;逻辑顺序)安排的.(2分)更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害(或:使文章条理更清楚).(1分)94分变得越来越差(1分)列数字举例子作比较(3分)102分A九年级语文上册第一单

20、元测试A卷1.本试题分基础知识运用、阅读、写作三大版块，共100分.时间:45分钟.2.书法抄写分四等.一等奖65分，二等奖43分，三等奖21分，四等0分.一、知识积累(共15分)题号一二三书法抄写总分得分1、给下列加点字注音，并解释词语的意思.(4分，每个注音解释各0.5分)惬()意:解释:分道扬镳():解释:攒()聚:解释:恍惚()()解释:2、根据原文填空.(每空1分,共7分) (1)那柔曼如提琴者，是;那清脆如弹拔者，是;那厚重如倍司者，应为;那雄浑如铜管齐鸣者，定是. (2)惠崇春江晚景一诗中，富含哲理的诗句是:，. (3)黄河远上白云间，.3、古诗文中，歌颂四季的诗歌很多，试找出写

21、春夏秋冬的诗句各一句.(4分)春:.夏:.秋:.冬:.二、阅读点津(共35分) (一)入夜，山中万籁俱寂.借宿寺旁客房，如枕泉而眠.深夜听泉，别有一番滋味.泉声浸着月光，听来格外清晰.白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭.至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响. (1)这段文字从觉来写泉水，写得有声有色，其中还运用了和的修辞方法.(2分) (2)作者先写声响，然后由声响琢磨出是哪一类泉水在

22、怎样的环境中发出来的，为什么要这样安排？把顺序颠倒过来可以不可以？谈一下你的看法.(4分) (二)狼虎谷是个可怕的地名，可它却是泰山东麓、莱芜西南一块美丽的谷地，现在是莱芜市圣井乡的祥沟村.海拔600多米的草谷顶、虎山和像旗杆一样矗起的旗山，从东南、南、西三面环绕着这块谷地，一条季节河从中流过.古代这里是森林，有虎狼活动，故称狼虎谷.公元884年6月17日，唐末农民起义领袖黄巢兵败于此地，被统治者的虎狼吞噬，留下一个悲壮的故事，狼虎谷从此载入史册，声名远播.历时10年、转战半个中国、一度占领长安城的黄巢起义军，是在粮食匮乏、屡战屡败的情况下，一路退到狼虎谷的.最盛时百万大军，到这里只剩下亲故数

23、人.面对追兵，黄巢知道大势已去.他对外甥林言说:“我想讨伐奸臣贼子未成而失败.我自杀后你可取我的首级献给朝廷，或许他们会饶你一命.”他壮烈地自刎，林言割下他的头颅，又残忍地杀了其他几位亲属，妄想用亲属的头颅向敌人乞命，可是，刽子手没有开恩，立斩林言的头，将他和黄巢的头一起献给了朝廷.()是英雄黄巢还是叛徒林言，()错误地估计了统治者的残忍.这悲壮惨烈的一幕就发生在狼虎谷.村头一棵高大的三人合抱的唐代槐树，据说是黄巢拴马处，黄巢就在树下自杀.一千一百多年来，人民一直把这棵浸润了黄巢鲜血的槐树视为神树，没人砍伐它，孩子也不爬树，连赶集的人摆摊都离它一段路.无限的精神力量保护了这棵树，连大炼钢铁时都

24、没被砍掉.一千多年来它始终郁郁葱葱，生机盎然.英雄的鲜血，滋润了唐槐的千年生机.当地农民直到今天还记住黄巢自杀前为百姓做的一件好事.发间留下这样一个传说:黄巢看见一老妪在舀水喝，心中不忍，上前一步，用手中长枪在河岸旁边连捣了三个洞，清泉立即汩汩地流淌出来.这传说中的“一步三井”今天还在.这显然是为覆土遮盖的三个天然泉眼，被关心人民疾苦的黄巢用枪捣通了.想当年，黄巢起义军进入长安时，曾对欢迎的百姓说:“黄巢起兵，本为百姓，不像李姓皇朝不爱你们.汝曹但安无恐.”狼虎谷的“一步三井”，铭记着黄巢义军“本为百姓”的一贯主张.民间传说，包含着历史真实的颗粒.当地农民告诉我，每当朔风四起，狼虎谷就回旋着呼

25、啸的大音响.村头的那棵唐槐的摇p(1)解释文中带点的词语.(2分)亲故:汝曹: (2)在下列句子的括号里填写恰当的关联词语.(2分)()是英雄黄巢还是叛徒林言，()错误地估计了统治者的残忍.可人民群众不答应，把它改为“祥沟村”，()英雄黄巢壮烈牺牲在这里. (3)“祥沟村”史称狼虎谷并被载入史册的原因是什么？(2分) (4)为什么一千多年来的唐槐始终郁郁葱葱，生机盎然？(2分) (5)从什么事例可看出黄巢起义军“本为百姓”？(2分) (6)作者所说的狼虎谷的回声包括哪几种声音？(2分) (7)文章末尾说，“我依然听到狼虎谷的历史回声”，其中的“历史回声”包含哪些内容？(3分) (8)下面这首诗

26、是黄巢的题菊花，请回答诗中包含了黄巢的什么思想？(3分)飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来.他年我若为青帝，报与桃花一处开. (三)荀巨伯探病友荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡.友人语巨伯曰:“吾今死矣，子可支去.”巨伯曰:“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓p贼既至既:2、选出下列“以”字的正确答案，把相应的字母填在题后的括号里.(2分)A.因为B.连词“而”C.用D.已经败义以求生()成，将以攻宋()固以怪之矣()徒以有先生也()3、解释下列句中的“止”字.(2分)尔敢独止止:担中肉尽，止有剩骨止:4、胡贼“遂班军而还”的原因是(用自己的话说):(3分)三、迁移延伸(共5

27、0分) “路”，在新华字典的解释是:“人们往来通行的地方.”大地上的路有种种:有野花野草镶嵌的田间小路，有人来车往宽阔平坦的柏油马路，有蜿蜒远伸的铁路，等等;人的一生也像一条路，人们在走着各自的路，有时可能风雨泥泞，有时可能平直坦荡，一路欢歌请以“路”为话题，写一篇文章，可以叙述经历、编述故事、发表议论、抒发感情除诗歌外，文体不限;自拟题目.九年级语文上册第一单元测试B卷1.本试题分基础知识运用、阅读、写作三大版块，共100分.时间:45分钟.2.书法抄写分四等.一等奖65分，二等奖43分，三等奖p竺可桢先生在他的物候学中说，冬初日照缩短，气温降至10以下，可激发北雁南飞.若日照增长，气温稳定

28、在3以上，可适于雁的居留.湖南地处亚热带，有趣的是正好处于我国冬季最冷的一月平均气温0等温线以南，8等温线以北，一月份平均气温4-6，冬季日平均气温0的天数10天左右，雪日5-10天，日照又比北方长.回雁峰以北处于冬季10等温线以北，宜于大雁留居.洞庭渔米乡物产丰富，衡阳以北地势低平，不仅有广阔的洞庭湖面，且沼泽港汊纵横，水库、池塘、水田密布，像明镜，还有它们又极少封冻.雁是水上游禽，在这得天独厚的环境中，白天在水中有鱼虾可觅，田中有遗谷可寻，夜有湖洲芦苇可栖，或饮或啄，或嬉或栖，实在相宜.况且几经长途跋涉，体力大耗，再渡南岭，山峦起伏，水面极少，食宿之地难寻，要远翔南海之滨，体力难持.于是大

29、雁不再南飞，便选择洞庭湖畔安营扎寨，乐度严冬，所以衡阳以南雁声甚少.但雁也并非绝对不越南岭，少数雁群体力较好，有时也直飞南海之滨，也有的先在洞庭湖畔休整，补充营养，待体力恢复后再南飞.如有大量雁群超过南岭，则可能是当年冬季洞庭湖畔气候异常，河湖封冻，气温太低，食宿之处难寻.为了求得生存，只得继续南飞，寻找适宜越冬场所.史料中记载我国南海之滨，也有大雁的足迹，它们应是雁群中的佼佼者了. (选自1986年7月20日长沙晚报，作者张健鑫，有改动)1仿照文中画直线句子的修辞方法，再写出两个比喻，填在文中空白处.(3分)2作为一篇阐明事理的说明文，选文的说明对象是什么？(3分)3选文第二段中加着重号的句

30、子运用了什么说明方法？(3分)4选文的说明顺序是什么？(3分)5选文第一段引用古诗文的作用是什么？(3分)6选文第二段从哪几个方面说明衡阳以南雁声甚少的？请分别概括出来.(4分)7选文引用了古诗文中对“衡阳雁”描写的句子.在我们学过的古代诗词中，也有类似的句子，想一想，写在下面.(3分) (二)井冈瀑布黄文山六月，井冈的杜鹃已然谢了，再看不到山野间那一丛丛火焰般燃烧的热烈景象.但经过整整一个春天雨水的滋润，满山的草木却如墨染似的浓绿.此时最让人动心的当然还是瀑布.井冈山瀑布最集中的地方是龙潭.一道长仅两公里的峡谷里，竟汇集了五潭十瀑.大小瀑布在悬崖峭壁之间，奔腾呼啸，引得峰鸣谷应，将大山的生命

31、演绎得如此豪壮.到龙潭看瀑布，既可以乘缆车，也可以步行，当然各有好处.缆车是从高空俯瞰，有一段几乎是贴着瀑布的水面缓缓下降，离开了缆车，无论是谁，也无法在这样近的距离、在这样的高度看着万斛(h，容器)泉流最初跌落的景象.当然，要观赏瀑布最后的跌落，则须下了缆车，徒步走到瀑布近前.这最后的一刻，似乎不像起始那样有序，但却变化万千，极其壮观.瀑布的下方，是一面空潭.瀑布落到潭中，发出喧雷般的响声，溅起的水花，化作漫天大雨.风忽忽闪闪，挟着水花和雾气，在峡谷间游荡.其实，在瀑布的中段，瀑流的下落就起了变化.有急急忽忽，一泻到底的;有从容优雅，款款而降的;也有寻找岩石作落脚点，悄然离队，但最终又不得不

32、从岩石上漫流而下的;还有的.于是，一帘瀑布里，景象万千，每一股大瀑布里都藏着无数小瀑布，水流纵横交错，穿梭来往，溅珠喷玉，展开了一幅幅纷纭变幻的生命景象.井冈山落差最大的瀑布-飞龙瀑布则在五指峰下的水口.米高的瀑布如同一幅巨大的壁挂高悬于天地之间.沿着石砌小道往下走，老远就能听到喧腾的水声，在山谷轰鸣.待走到瀑布近前，更觉得气势不凡.瀑布不是一泻直下，而是折成两叠，上一叠，似乎是斜刺里冲出的一支奇兵，急聚驰骋，势不可当;下一叠，则如千军万马，漫山遍野而下，但见戟戈耀目，烟尘滚滚，盈耳则是风萧马嘶，吼声如雷.在瀑布的上方，所看到的情景却完全不同.透过稀疏的树丛，面前只是一条不起眼的小溪.水流十分

33、平静，从叶隙筛下的点点阳光，在溪面上轻轻地跳跃着，溪水缓缓流过树丛，流过石滩，像一支德沃夏克极具抒情意味的交响曲，节奏欢欣而舒缓.可是它们哪里知道，仅仅是几步之外，它们的命运将要发生根本性的变化！它们没有任何选择，甚至不容许有一丝犹豫，它们平静的生涯已经走到尽头，于是就这样相互簇拥着向一道深渊一跃而下.也许它们谁也没有想到，这身不由己的一跃，竟使得生命的瞬间如此壮观又如此辉煌！倘若没有面前的峭岩悬崖，倘若没有忘我的奋身一跃，自然，也便没有这样一道绚丽的生命华彩.那么，溪水将依然唱着平静而舒缓的歌，在丛林中穿行，与鹅卵石和水草嬉戏，像每一条平平常常的小溪，日子过得单调而轻松.其实，只要给它们机会

34、，任何一条看似不起眼的小溪，都能将生命化作万丈飞瀑.六月，在井冈山旅行，听听瀑布的喧响，那似风似雨的轻吟抑或如雷如鼓的轰鸣，都能引发你内心的回应，因为，那是大自然的呼唤，是大地律动的脉搏.没有什么比这样的声音更让人沉醉了.(选自中国年度最佳散文有删节)1.给下列词语中加点的字注音并结合上下文解释该词语.(分) ()俯瞰(): ()驰骋(): ()瞬间():2.作者是按照什么顺序描写龙潭瀑布的？请阅读文章第自然段，作间要分析.(4分)3.有人将文章第自然段划线的文字做了如下的改写，你认为改写得有没有道理，请作简要分析.(4分)原文:有急急匆匆，一泻到底的;有从容优雅，款款而降的;也有寻找岩石作落

35、脚点，悄然离队，但最终又不得不从岩石上漫流而下的;还有的改文:有的，直流到底,有的慢慢落下，有的溅上岩石又流下去，还有的4.仿照文章第自然段中“倘若没有面前的峭岩悬崖，倘若没有忘我的奋身一跃，自然，也便没有这样一道绚丽的生命华彩”这句话的形式，仿写一句话，要求用上例句中加点的词语.(4分)5.下列对这篇散文的理解与常析，不正确的一项是()(2分)A.文章写景部分极力渲染瀑布的壮观与辉煌，使后面的议论水到渠成，自然流畅.B.世界上任何一条小溪，只要给它们机会，都能将自己的生命化作万丈飞瀑.C.小溪变成瀑布，是因为它们不甘平庸，有着远大的志向并主动寻找机会.D.本文作者多次运用拟人化的笔法，将瀑布

36、描写得充满活力而又富有情趣.三、迁移延伸(共50分)题目:永远的回忆要求:1、有详有略地叙述家庭中的某次活动.2、侧重感受家庭生活中的细节，抓住关爱的震颤，表现浓浓的亲情.3、注意开头和结尾的照应.九年级语文上册第一单元测试A卷答案一、1、惬(qi)意:解释:称心，满意.分道扬镳(bio):解释:指分道而行.比喻各奔前程，各干其事.攒(cun)聚:解释:紧紧地聚在一起.恍惚(hungh)解释:精神不集中，迷迷糊糊.2、3、略.二、(一)(1)、听、比喻、拟人(2)、作者这样写是符合听泉时的实际情况的，作者听到泉声时，先觉得像什么声音，再去琢磨它是什么样的水泉在怎样的环境中发出来的.如果把顺序颠

37、倒，先写什么样的水泉在什么样的情况下发出的，作者不是亲眼看到的，如何能知道呢？(意思对即可). (二)亲人朋友你们无论都因为古代这里是森林，有虎狼活动，故称虎狼谷;后又因唐末农民起义领袖黄巢兵败陷于此地，被统治者的虎狼吞噬，留下一个悲壮的故事，因而从此载入史册因为人民视槐树为神树，自觉保护它，英雄的鲜血，滋润了唐槐的千年生机“一步三井”的传说起义军进入长安对百姓说“汝曹但安居无恐”朔风呼啸的自然音响黄巢起义军的历史回声包含农民的苦难、反抗和失败的教训，以及人民在历史上创造的业绩充满一种带领农民推翻旧政权的决心和信心，也希望广大劳苦大众都能生活在温暖的春天里，体现了“本为百姓”的思想.(只要意思

38、大体对即可) (三)1、远道探望对人尊称，您毁坏不久(意思对即可)2、BCDA3、.留下只(意思对即可)4、荀巨伯宁肯用自己的生命换取朋友的生命，这一高尚行为感化了胡贼.(意思对即可).三、作文略.九年级语文上册第一单元测试B卷一、1、怅惘:惆怅迷茫;心中有事，无精打采.万籁俱寂:形容各种声音都寂静下来.浮想联翩:感想很多，连接不断.望而生畏:看到后感到害怕，敬畏.玲珑剔透:形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧.4、无须，不要豪迈旷达(爽朗乐观)5、“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”等等.(此题为开放性题目，只要言之成理即可得分)二、(一)1此题为开放题，无惟一答案，能写出符合题意要求的比喻即可

39、，如“像碧玉”，“像宝石”等.2雁到衡阳不再南飞的原因.3列数据.4逻辑顺序5提出了“北雁南飞到衡阳为止”的现象;使语言更富于表现力.6从气温条件、地理环境、大雁体力三个方面加以说明，.7“衡阳雁去无留意”. (二)1.俯瞰kn:俯视，向下看;(2)驰骋chng:奔驰;(3)瞬间sh”n:极短的时间.2.作者是按参观顺序描写龙潭瀑布的(答“空间顺序”“移步换景”也可.)先写泉流最初跌落的情景，再写瀑布最后跌落的景象，最后写瀑流中段的状态.3.原文使用排比和拟人的修辞方法，将瀑布之水的姿态写得生动形象且富有情趣.改文直白朴实，但略显苍白.(意思对即可)4.答案示例:倘若没有前进路上的坎坷险阻，倘

40、若没有与困难斗争的艰苦历程，自然，也便没有成功后胜利的喜悦.5.C(作者认为，小溪变成瀑布是因为小溪没有其他的选择，是身不由己)三、作文略.九年级上第一单元综合测试题长沙外国语学校凌霄鸿一、基础题1、默写下列诗句. (1)愿将腰下剑，. (2)月黑雁飞高，.，大雪满弓刀. (3)黄河远上白云间，.，春风不度玉门关. (4)竹外桃花三两枝，.蒌蒿满地芦芽短，.2、阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内.天目湖湖水清li,水质纯洁.群山环抱，峰lun绵亘.湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫苍山之中，远tio流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，禽飞shu走，景色天pA崖(悬崖)B崛(崛起)C

41、跷(高跷)D憾(震憾)涯(天涯)倔(倔强)娆(妖娆)撼(遗撼)5、下列解释有误的一项是()A、潺潺:象声词，形容溪水、泉水等流动的声音.颤动:短促而频繁的振动.涟漪:细小的波纹.干涸:(河道、池塘等)没有水.B、簌簌:象声词，形容风吹叶子的声音.惬意:称心，满意.迹地:林业上指采伐后还没重新种树的土地.地壳:由岩石构成的地球的外壳C、分道扬鏣:指分道而行.比喻各奔前程，各干其事.鏣:马嚼子两端露出嘴外的部分.萦绕:缠绕回旋.徐霞客:明代地理学家、旅行家.D、仞:古时八尺或七尺叫一仞.鱼贯:把鱼贯串起来登峰造极:比喻达到极点.殷勤:热情而周到.6把下列成语补充完整生意()然分道扬()万()藏云玲

42、珑()透7模仿下面诗句，仍以“新月弯弯”开头，仿写诗句.新月弯弯，新月弯弯，像一条小船.我乘风归去，越过万水千山.8、对下面这首渡桑干分析不确切的一项是()客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳.无端更渡桑干水，却望并州是故乡.(注:咸阳在并州西面，相距数百公里;桑干河在并州北面约二百公里处)A、第一句写诗人远离家乡咸阳，在并州已经住了整整10年.B、第二句写10年来，诗人虽然日夜盼望能重返故乡，但始终仅仅盼望而已.C、最后两句通过“渡河”、“回首”的形象描写，表达了诗人对重返故乡的绝望心情.D、这首诗的成功在于运用形象、含蓄的表达技巧，抒发了诗人对客居地的热爱情感.9读下面唐朝诗僧景云画松诗，选出后

43、面分析不确切的一项()画松一似真松树，且待寻思忆得无?曾在天台山上见，石桥南畔第三株.A第一句写见到画松，立即为之打动，觉得完全像一棵真松树.“一似”二字表达出一种惊奇之感.B二、三四句写诗人沉思凝想去把握画境.当画境从自己的生活体验中得到印证时，诗人获得了一种顿悟的极大乐趣.C诗人用秀丽奇险的东南名山天台山上的松树与“画松”进行对比，表现画松的苍老遒劲.D作为题画诗，本诗独具一格，未对画松作实在的形状描摹，而纯从观者的心理感受生活体验来写，从虚处传画松之神，既写出了欣赏活动中的诗意感受，又表现了画家的艺术造诣.二、阅读理解题 (一)阅读下面文段后，按要求完成1014题.入夜，山中万籁俱寂.借

44、宿寺旁客房，如枕泉而眠;深夜听泉，别有一番滋味.泉声浸着月光，听来格外清晰.白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭.至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响.这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐.在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律.我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融

45、于水中，随泉而流，游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想.啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”.孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂.10语段主要写了哪三个内容?11请仿照语段中的画线句自己写一句话.12请用横线在语段中画出能表现“我”心灵之旅和心灵净化过程的句子.13请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受.(讲究一定的艺术性和语言美)(40字左右) (二)阅读下面选文，然后回答1417题.读山品水王玉如山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵.孔子曰:“智者乐水，仁者乐山.”仁者

46、在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心;智者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏.这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因.人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感.登高则情满于山，观海则意溢于水，吐纳珠玉之声，卷舒风云之色，仪态万状，咫尺千里.读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法.远读其，近读其，精读其，细读其，读青、读绿、读和谐、读静谧视角不同，意境也不同.“不登高山，不知平地”，是一种发现;“山外有山，天外有天”，是又一种发现.“高山仰止，景行行止”，是一

47、种境界;“重于泰山，轻于鸿毛”，是又一种境界.“咬定青山不放松”，是一种坚守;“砥柱触天立中流”，是另一种坚守.“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮;“夕阳山外山”，是又一种豪壮.不要以为山是凝固的，山是岿然的活物.品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味.在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来.水之悠长，好像爱情之天长地久;水之曲折，有如爱情之好事多磨;水之深广，仿佛爱情的深沉广远;水之波动，似若爱情的起伏波澜.在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理.孔子说:“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是人生之有限而宇宙之无穷.孟子说“民归之犹水之就

48、下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡.荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句:“水则载舟，水则覆舟.”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量.云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长.人民日报(2002年05月30日第12版)14、将系列词语依次填入第二段的横线处.豪放清幽苍茫深沉ABCD15、人们“读山品水”为什么会有不同的感受？答:16、从全文来看，题目“读山品水”的含义是什么？答:17、下列句子中加点字的含义解释不正确的一项是()A、孔子曰:“智者乐水，仁者乐山.”(乐:以为乐)B、“砥柱触天立中流”，是另一种坚守.(中:中央)C、孔子说:”

49、子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”.(逝:过去的时间)D、他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量.(御:抵挡) (三)阅读下面议论文，完成182l题.读“磨脑子”的书书有许多种.有的明白晓畅，使人轻松;有的艰深晦涩，让人费解.而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书.与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩.它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书.读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头.吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲A.读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平.生物学告诉我们，人的智力是用进废退的.能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现.燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔.常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化.人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比.读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平.惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵.试想，上珠穆