[三年级其他课程]实践课

1、精选文档体育实践课教案周次：4 课次： 8 年级： 高一 班级： 6 人数：45(男：25 女： 20 )上课时间： 上午第二节 任课教师： 俞炼明 指导教师：教学内容篮球：1原地双手胸前传接球；2行进间运球 重点、难点接球时的后引缓冲动作教学目标1 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感；2 技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时，基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进间运球技术；3 情感目标：通过教学，初步

2、培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。课部分时间教学内容各项内容时间运动负荷组织教法时间次数强度开始部分准备部分基本部分结束部分1 体育委员整队、报告人数2 师生问好3 提出本课教学目标与要求4 检查服装，安排见习生1.队列队形练习2. 徒手操（1）头部运动（2）肩部运动（3）膝关节运动（4）臀部运动（5）腕踝活动3.舞蹈“兔子舞” “left,leftright,rightgo,turn aroundgo,go,go!” 1) 单人跳2) 前后搭肩跳一原地双手胸前传接球练习1） 模仿练习2） 反弹传接球练习3） 近

3、距离双手胸前传接球练习4） 远距离双手胸前传接球练习5） 自定距离传接球练习教学重点：迎、接、收教学难点：接球后的后引缓冲动作三行进间运球1）向前运球2）向前运球的同时换手运球3）向前运球的同时有速度的变化教学重点：腕动指压教学难点：运球节奏四 行进间运球接力赛方法：把学生分成人数相等的5组，面向圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回，连续二次。当回来后触及第二人手时，第二人迅速运球跑出，依此类推，以各队最后一人运球到本队起跑线的快慢决定胜负。1 放松整理活动1） 舞蹈（持球波浪操）2） 自创造型2 小结讲评 3 收回器材4 师生再见2分钟2分钟2分钟10分钟7分钟7

4、分钟6分钟五分钟2分钟2分钟10分钟7分钟7分钟6分钟 4*8中等中等中等中等 中等大小小1 体育委员四列横队整队￥ ￥ ￥ ￥ 2要求：快、静、齐3.明确课的目标与要求4.关注学生理解学生的实际情况1. 教师讲解跑动的路线与要求2. 动作整齐精神饱满教师演示动作1. 学生按照动作要求联系要求：精神饱满 动作有力 ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ 3.学练法与步骤 1） 教师边讲解边示范2） 教师口令指挥学生练习单人跳3） 集体纠正4） 教师用音乐指挥学生练习前后搭肩跳舞蹈队形： 一1组织：二人一

5、球练习2教法与步骤：1）学生练习2）归纳、诱导、纠正错误动作3）教师示范、讲解4）学生练习时巡回辅导，给予学生提示与鼓励5）提示学生如何观察与评价动作6）教师用节律指挥学生练习三组织：一人一球，同时进行练习。2教法与步骤：1）教师示范、讲解2）教师用手势、信号指挥学生练习（3）集体纠正4）教师用口令指挥学生练习5）教师用音乐指挥学生练习 四1接力组织：全班分成5组同时进行2教法与步骤：1）教师示范2）教师讲解比赛的方法、规则3）组织学生比赛队形： 1 组织：全班集体进行2 教法与步骤：1）学生练习时，提示学生放松2）简要讲解自创造型方法要求：造型优美，富有表现力2. 师生互评3. 提出更高的要求与希望4. 小组归还器械场地器材篮球场1片，篮球46只，录音机1台，标志物若干预计生理负荷全课的平均心率：130135次/分课中最高心率：170180次/分强度指数：3035%课后总结通过这节课的教学，我根据教学大纲，通过参与练习，使同学们协调性和灵活性有所提升，培养同学们克服困难和增强自信的意识品质。在教学上我安排了个人技