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文档简介

1、精选文档教材篮球-原地运球 游戏:老狼老狼几点了（等于几）教具篮球41个 录音机1台教学重难 点 重点:单手触球部位和时机难点:能控制球教学目标1、 认知目标：通过教学，培养学生对篮球的兴趣和爱好。2、 技能目标：通过教学和学生练习，使75%-85%的学生初步掌握篮球的运球技术动作。3、 情感目标：通过教学和学生练习、游戏、创设欢快愉悦的教学氛围，培养学生不怕苦和累，体验成功感。结构课的内容顺序教师主导学生活动组织及要求运动量次数时间活跃气氛1、 体委整队，报数2、宣布课的内容，并安排好见习生整队上课1、 同学们好。2、宣布课的内容3.提教学要求。1、体委整队，报数2、老师好3、见习生随堂听课

2、要求：快静齐，学生精神饱满。 8-9教学1 围绕篮球做蛇形跑。2持球做球操3.空中运球热身运动1激情导入2教师引导学生跑步3教师领做1学生回答2学生跟教师做蛇形跑3学生持球模仿教师动作。组织：围绕篮球做蛇形跑要求：学生活动充分，情绪高昂，跑步时不要碰到球，模仿逼真。1每个个练习10-15次结构课的内容顺序教师主导学生活动组织及要求运动量次数时间保持情绪发展技能一、运球1、 尝试性运球2 动作要领：两 腿 弯 曲站小 臂 带 手腕掌 心 空 着按篮 球 玩 得转二游戏-老狼，老狼几点了（等于几）规则：听到哨声后，学生问老狼老狼几点了（等于几），同时抬头向前（左右）运球，教师出示手指（或算式），学

3、生读出时（算出）并原地运球，再次听到哨声继续。示范讲解学生练习1教师引导学生尝试性拍球。2示范后讲解，领学生读口诀。3教师巡视指导纠正错误。4找学生示范，提示学生观察手与球是否粘在一起，并提问。5教师再次示范（两种），揭示手与球粘在一起的奥秘-手随球走。6.根据学生运球高低，引出并规范高低运球。7再次领学生读口诀，然后再做空中运球练习。8.再次找学生示范，肯定优点，找出需要改进的地方。9抬头看着教师运球，并读数.10再次领学生读口诀11运球时，原地转圈两周，将头抬起来，欣赏周围景物二教师讲解游戏方法规则。到达边线后，停止向前，向左或向右再做。球离手后做两个中蹲起1.学生拍球2看示范，听讲解3 学生练习。4 学生示范，其它学生观察并回答问题。5 学生观察并回答问题后开始练习。6 听讲解后开始练习。7 学生读口诀，和教师一起空中运球。8 学生示范，其它同学观察9 抬头运球并读出数10 学生读口诀11 学生运球转圈。1学生游戏组织：站在画好的位置上。要求：练习认真，体会手随球走的感觉，听从指挥。组织：同上要求：遵守游戏方法规则，做到眼脱离球，球丢后自觉做蹲起。若干次10-15次246稳定情绪恢复身心1、随音乐放松整理。2、总结本次课情况。3、送还器材整理放松1 教师随音乐做

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