幼儿园大班社会活动《勇气》教案

1、大班社会勇气活动目标：1在玩玩、说说、找找中感受生活中勇气的多种形式，懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我。2能积极调动生活经验，勇敢表达自己对勇气的理解和感受。3、在游戏情境中能勇于接受挑战，大胆尝试，体验付出勇气后的成功和快乐。活动准备：1课件2操作图片每人一套3高、低两座小桥活动。活动重难点：引导幼儿了解勇气的形式， 能结合生活中的经验， 积极表达对勇气的理解。活动过程：一、导入活动，以过小桥的游戏激发幼儿兴趣。1师：小朋友们，瞧，在我们的前面有两座桥，一座桥看上去怎么样？两一座桥看上去怎么样？第 1 页共 5 页2师：今天，我们有个任务，我们一定要选择其中的一座桥从这一头走到那一头才能到达我

2、们上课的地方。 请你选择你想走的小桥，站到小桥的前面排好队。3教师引导幼儿一起走过小桥， 注意在走小桥的时候的一定要注意安全。二、教师引导幼儿理解勇气的含义。1师：你选择了哪做小桥， 为什么选择高的桥？为什么选择低的桥？（幼儿说说选择高桥的理由：自己很勇敢， 不怕危险等。 幼儿说出选择低桥的原因：因为害怕，所以选择了低桥走过来。）2师：那你在走高桥的时候心里怎么样？（会有点害怕）3教师小结：虽然有的小朋友在走高桥的时候心里有点害怕，但是还是勇敢的走过了高桥，他真是个有勇气的孩子。 刚才我看到了好多勇气的孩子都选择了高桥都过来的。4师：那谁知道什么是勇气？ （勇气就是不怕困难、 勇敢向前、不怕困

3、难等）5教师小结：原来勇气就是当我们面对挫折、困难、危险的时候虽然心里会有点害怕，但是能战胜心里的害怕就是一种勇气。三、教师引导幼儿结合生活中的经验，了解勇气的多种形式。第 2 页共 5 页 ：其 ，我 生活中做很多事情的 候都是需要勇气的， 今天，老 也 你 来了一些关于勇气的小故事， 我 一起来看一看、 听一听吧。（一）教 引 幼儿理解勇气就是 害怕。1教 引 幼儿 察 片上小朋友害怕的心理 程。 ：看到了什么？猜猜他要干嘛？面 高高的跳台小男孩想跳但心里却怎 。（幼儿回答他很害怕，他的腿 抖、他的嘴巴 着 ）最后呢？2教 小 ： 害怕就是勇气。3教 提 ：生活中有没有什么事 你感到害怕？

4、面 些害怕有勇气的你会想什么 法 它呢？ ：你 是一个人睡 是要爸爸 奶奶陪着呀？ （有的一个人睡，有的要大人陪。）那从明天开始我 要 着有勇气敢于一个人睡 好 ？教 于勇气作出小 ：原来，勇气就是 害怕。（二）教 引 幼儿理解勇气就是赶走 惰。1 ：小朋友，你 生活中 有哪些事情因 惰 你做不好？你有什么好 法可以 惰， 使自己有勇气呢？ （幼儿 合自己的生活 做出回答。）第 3 页共 5 页2教 引 幼儿 察准 好的 片， 幼儿 勇气的含 。 ：勇气除了可以 害怕，勇气 可以怎么理解呢。赶走 惰也是一种勇气。 从卡片中找出哪些是因 惰在作怪 你没做好，请你找出来 在画板上。跟同伴 有什么

5、法可以赶走 惰？3出示 片教 和孩子共同分享生活中哪些事因 惰做不好：睡 、跳 、做作 如果是你，你 怎么做？4教 引 幼儿 ：勇气就是赶走 惰。（三）教 引 幼儿理解勇气就是打 惑。1孩子 听声音看 片：小朋友喜 花想 有但 什么不去摘它？2教 提 ： 生活中你有没有 西特 喜 想 有它。 叫“ 惑”，生活中 惑很多，如果你遇到 些 惑有勇气打 它 ？3教 小 ：打 惑也是一种勇气。四、教 引 幼儿迁移生活中的 ，分享自己有勇气的故事，收 勇气。1、 ：看来我 班孩子都是特 有勇气的。 了你 的勇气我 你 每人 来了一个礼物， 你自己来挑 。第 4 页共 5 页2、看一段录像，分享录像中小朋友的做法后，教师总结：虽然很喜欢，但是排队遵守规则也很重要。结合刚才孩子的表现小结：有时候打败诱惑说说很简单，但有时做到却很难，需要勇气。3、教师边点击课件图片边引导幼儿分别用四个字归纳对于勇气的理解：勇气就是战胜害怕、勇气就是赶走懒惰、勇气就是打败诱惑。4师：小朋友，在我们的生活中需要勇气的地方还有很多，你们还做过哪些有勇气的事呢？谁来讲讲和我们一起分享一下你的勇气是什么？5教师引导幼儿讨论并作出相应的回答。五、结束活动，挑战高桥。1. 师：小朋友，今天我们和勇气交了朋友，收获了很多勇气，那么现在你们是不是都有勇气走