幼师毕业生自我鉴定300字_第1页
幼师毕业生自我鉴定300字_第2页
幼师毕业生自我鉴定300字_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.【自我评价 | 自我鉴定】幼师专业毕业生自我鉴定转眼间大学生活已接近尾声 , 这些年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了,总结过去,收获良多,现总结如下。我是幼儿师范学校的毕业生 , 从小我就十分崇拜教师这职业,随着时间的增长,渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情,更萌发了要做一名优秀的人民教师,所以选择了幼儿园老师这份职业。我十分珍惜在校的学习时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,

2、在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习, 我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获!大学的四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养与提高,广泛的涉猎了文学,哲学,心理学, 教育学等方面的书籍,计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面,我勤学苦练,不断提高自身的整体水平,并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体,团结同学,并加入“xx”协会,多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加“行走在团旗下”文艺汇演

3、,中小学实践教学,足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!另外, 我还积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。我或许不是令您满意的,但我相信依靠努力,我将成为最合适的! 我或许不是最优秀的,但我会自强不息,我是有潜力的! 希望给我一次选择的机会,我会让单位满意,让您满意! 篇二:幼师毕业生自我鉴定幼师毕业生自我鉴定幼师毕业生 > 自我鉴定(一)转眼间大学生活已接近尾声,这些年中经历

4、的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了,总结过去,收获良多,现总结鉴定如下。我是幼儿师范学校的毕业生,从小我就十分崇拜教师这职业,随着时间的增长,渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情,更萌发了要做一名优秀的人民教师,所以选择了幼儿园老师这份职业。我十分珍惜在校的学习时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一

5、定会有收获!大学的四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养与提高,广泛的涉猎了文学,哲学, > 心理学,教育学等方面的书籍,计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面,我勤学苦练,不断提高自身的整体水平,并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体, 团结同学, 并加入 xx 协会,多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加行走在团旗下文艺汇演,中小学实践教学,足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!;.另外, 我

6、 极 有关 籍和 料, 大自己的知 面; 常提出 ,与同学 ,向老 教;搞好 生关系, 生相 得融洽和睦;抓住点滴 学 一些其它 域的知 ,知 是有用的。知 无止境,探索无止境,人的 展亦无止境,我 有很多的知 需要学 。我或 不是令您 意的, 但我相信依靠努力, 我将成 最合适的! 我或 不是最 秀的,但我会自 不息,我是有潜力的!希望 我一次 的机会,我会 位 意, 您 意!幼 生自我 定(二)我叫 xxx, 是太原教育学院的 届 生,尽管不愿离去, 的日子 是越来越近了。三年的大学生活使我成 成熟,成 有用之材。 忘逝去的 月,下面就是我大学生涯的 定。1 、端正 度:有人 , 网 教育

7、无非就是混一 文凭; 然而,我深知人的一生是一个不断自我充 、自我完善的一生, 网 教育也是汲取知 、掌握技能的好方法。因此,在 三年的求学生涯里,我能保持 真真做人,踏踏 学 的生活原 , 极投入到知 个浩瀚的海洋里,工学 合, 目 ,不耻下 ,珍惜 ,切切 地学 各种知 。2 勤于思考:要想学好只埋 苦学是不行的, 要学会方法 , 做事情的方法。 古 的好, 授人以 不如授人以 , 我来 里的目的就是要学会 , 但 起来容易做起来 , 我 了好多种方法, 做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于 教。在学 ,以独立思考作 自己的座右 , 刻不忘警戒。随着学 的 步,我不止是学到了公共基 学科

8、知 和很多 知 ,我的心智也有了一个 的 ,能 快速的掌握一种新的技 知 ,我 于将来很重要。 老 的 教 , 使我体会了学 的 趣。 我与身 多同学,也建立了良好的学 关系,互帮互助,克服 关。3 、升 人格:我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在 三年中,我 持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我 了一些名著和几本完善人格的 , 自己有所帮助,越来越 到品行 一个人来 是多么的重要, 关系到是否能形成正确的人生 世界 。所以无 在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无 何 何地我都奉行 于律己的信条,并切 的遵行它。4 、注重 践:三年中,我参加了一些社会 践活 ,

9、增 了 ,提高了融入社会的能力, 了自己的交 能力,学到 人的 , 清自己的短 。我始 持用所学的知 指 自己的 践工作,不断地将学 内容与 情况相互印 ; 既提高了我的工作能力,又升 了自己的理 政策水平。通 三年的学 生活,学到了很多知 ,更重要的是有了 快掌握一种新事物的能力,比如:管理学、法律基 、 算机 用等等思想 成熟了 多,性格更 毅了。 了 多同学和老 ,建立起友 ,并在与他 的交往中提升了自身素 , 清了自身的一些缺点并尽力改正。社会 践能力也有很大提高, 更好的工作奠定了 的基 。在未来的生活工作中,我会 努力,将我的能力提高到一个新的档次,不辜 家人朋友 我的期望,我会尽

10、我所能, 造美好的明天!幼 生自我 定(三)我来自于xx 幼 学院, 面 到来的 候,我不敢 自己要像蜡 那 可以燃 自己的一生,但 个社会做个小小的 献就足 了。 人 表,敬 奉献。作 一个示范学校的学生,我一直以来就特 注重> 政治理 学 ,能在工作和学 中 真践行> 三个代;.表思想,能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导,团结同志,热爱本职,作风严谨,为人正派,能模范地履行一名教师的职责和义务。在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导小,初,高中的 > 英语教学实践。周末,暑期我一直带着辅导班,大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力,所带班级的学生学英语的兴趣大

11、大增加了,因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际,出色的做好了自己的工作,得到了学校和上级机关的高度评价。由于我身体一直偏瘦,为了增强自己的体质,从大二开始三年以来,一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼。不仅使自己的体质能力得以提高,也养成了良好的生活习惯,最重要的是对早锻炼的持之以恒,培养了自己坚强的意志力,为以后迎接更大的挑战做好了准备。当然人无完人,我除了具有塌实,热情,诚信,做事有始有终,肯拼肯闯等优点以外,也有一些缺点。诸如不善于表现自己,不善于接受别人的教导和建议等等。我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点,不断的完善自己。自我鉴定大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分,

12、但它包含了遗憾和收获,是我人生中宝贵的一段时光,也对我以后的人生起着至关重要的作用,我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高,走得更远。篇三:幼师毕业生详细的自我鉴定幼师毕业生详细的自我鉴定我来自于 xx 幼师学院, 面临毕业到来的时候, 我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生,但为这个社会做个小小的贡献就足够了。为人师表,敬业奉献。作为一个示范学校的学生,我一直以来就特别注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导,团结同志,热爱本职,作风严谨,为人正派,能模范地履行一名教师的职责和义务。在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导小,初,高中的英语教学实践。周末,暑期我一直带着辅导班,大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力,所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了,因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际,出色的做好了自己的工作,得到了学校和上级机关的高度评价。由于我身体一直偏瘦,为了增强自己的体质,从大二开始三年以来,一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼。不仅使自己的体质能力得以提高,也养成了良好的生活习惯,最重要的是对早锻炼的持之以恒,培养了自己坚强的意志力,为以后迎

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论