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文档简介

共建心灵的桥梁,一、分析学生,二、分析教材,发言内容,四、需要家长配合,三、培养学生的能力,1、年龄小、好动、易兴奋、易疲劳、注意力容易分散。 2、上课不停喝水、频繁上厕所。 3、座位上坐不住，随便转悠。 4、丢三落四 ：没带作业，没带文具。 5、削笔、找本子。,一、分析学生,准备课,位置,15的认识和加减法,认识图形（一）,610的认识和加减法,认识 计算,幼小衔接课,识字量多,本学期的难点,分析教材,重点,比较简单,1、重视计算能力的培养。 2、重视家庭作业的时效性 3、重视孩子读题、理解题意能力的培养。 4、重视孩子数学语言的发展、及问题意 识的培养 。 5、 注重实践。 6、正确对待孩子的考试结果。 7、家长和教师之间应该多沟通，多交流。,三、培养学生的能力,四、数学科需要家长配合,1、学习用具：铅笔5支（削好的）、橡皮2个、直尺1把。 注：不须花俏，以免学生在课堂上玩耍。 2、准备学具盒。 3、每天晚上抽一点时间出来帮他整理书包。 4、准备小记事本，用来记录当天回家要完成的作业。 5、不带削笔刀，玩具、零食到学校。 5、家庭作业： *督促孩子按时完成作业。（读书、作业或看书都要家长签名。） *每天抽点时间督促孩子复习、预习当天的学习内容。,播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性

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