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文档简介
1、.,第二讲写好四季景色,.,温暖的春天,柳树发芽 小草变绿 冰雪融化 桃花、迎春、玉兰等争相开放 冬眠动物醒来 燕子从南方飞回北方,.,炎热的夏天,知了长鸣 绿树成荫 荷花映水 冰棒,西瓜敞开吃 海滨、游泳池人头攒动,.,凉爽的秋天,天高云淡 树叶飘落 大雁南飞 菊花盛开 果实成熟 田野里一片金黄,.,寒冷的冬天,雪花纷飞 北风呼啸 河水结冰 梅花盛开 松树依旧是绿色 人们穿上棉衣等,.,下雪了 “万岁,下雪了!”随着下课的铃声,同学们像潮水一般涌出教室,到操场上看雪景,打雪仗顿时,校园里热闹起来。 雪花像一只只调皮的蝴蝶,飞舞着,飘落在树上,飘落在屋顶上,飘落在我仰起的小脸上,好凉好凉。偶尔
2、几朵雪花飞落在睫毛之间,眼前一片朦胧,好不惬意。今年的雪没等树叶炫耀完自优美的姿态,就纷纷扬扬地飘下来,亲吻久别的大地了。不一会儿,树叶就变成两种颜色的了,上层是银白色的,下层是绿的。而房子却成了“奶油蛋糕”。大地铺上了“白地毯”,“地毯”上还有一串串脚印,这些脚印像花纹一样点缀在上面,美丽极了。我不禁脱口而出:“好一个粉妆玉砌的世界!” 远处打雪仗的同学玩得可开心了,一个同学抓起一把雪,攥成一个雪球,打在对方脸上,另一个也毫不示弱,马上回敬了他一个。几个回合后,战斗结束了,他们我看看你,你看看我,都开心地笑了起来。校园里到处欢声笑语,整个校园沉浸在一片欢乐之中。,.,小作者写的哪个季节? 文
3、章中运用了哪种修辞手法对所写的季节的景色特点进行了描述? 表达了小作者什么样的情感?,.,一.开头 交代你所要写的季节。,.,二.中间 1)运用多种修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比等)对所写季节的景色特点进行描述。 每个季节来临的时候,细心观察,就会发现它们太不一样了,哪怕是一棵树、 一根草、一片天空、都各具特色。,.,2)描写四季的景物要有顺序 时间顺序、空间顺序、由近及远、 由此及彼.,.,三、善于表达真实情感 写好四季的景色,不仅要用心观察、 写出特点、还要将自己的内心感受表达出来,这样的文章才更真实,更有感染力。,.,作文小练笔准备准备,读下面的句子,想想描写的是哪一个季节的景色。 (
4、1)树上的叶子有的慢慢发红了,有的渐渐变黄了,西风一吹,就离开枝条,飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空中飞舞。( ) (2)太阳一出来,地上就像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,是人觉得憋气。( ) (3)农民在夕阳下挥舞着金色的镰刀,收割金色的果实,脸上露出了金色的喜悦。( ) (4)那新生的绿草,笑眯眯地伏在地上享受阳光,衬托着红的、白的、黄的、紫的各种野花,远远望去,好像一张美丽的地毯。( ),春,秋,冬,夏,.,比一比,看谁写的多。 (1)关于春天的词语 乍暖还寒、草长莺飞、春光明媚、春暖花开、鸟语花香、惠风和畅、柳绿桃红、万木萌发、百花争妍等 (2)关于夏天的词语 烈日当空、酷暑难耐、骄阳似火、汗流浃背、绿树成荫、电闪雷鸣等,.,(3)关于秋天的词语 秋色宜人、瓜果飘香、水芹香稻、鱼肥虾胖、硕果累累、秋实累累、丹枫迎秋、谷穗金黄等 (4)关于冬天的词语 银装素裹、千里冰封、天寒地冻、朔风凛冽、寒冬腊月
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