大班综合活动：爱我中华

1、大班综合活动：爱我中华设计意图：课间活动中，孩子们对世界地图、中国地图、各民族的服饰等等恋恋不舍，总想去摸摸、看看、互相讨论着，有时还相互争论着，对祖国的某些传统文化还存在一些分歧。就孩子们的这一现象，一个念头应运而生给孩子们来一个全面的主题内容复习。而如何摆脱枯燥、单调的复习课呢？我针对幼儿的已有经验和兴趣，以游戏为切入点，生成了这次的知识竞赛活动。在此活动中，不仅扩展了幼儿的知识面，而且还培养了幼儿热爱祖国的美好情感。活动目标：1、帮助幼儿在感知过有关祖国知识的基础上，进一步整理和交流关于祖国的知识，是幼儿对自己的祖国有一个全面的了解，从而萌发对自己祖国的美好情感，为自己是中国人而感到骄傲

2、。 2、要求幼儿能遵守游戏规则参与游戏，培养幼儿参与游戏的控制能力和规则意识。 3、通过抢答、必答等游戏让幼儿大胆表达自己的想法，训练幼儿思维的敏捷性和灵活性，并培养幼儿的挑战性、好奇性和口语表达能力。活动准备：1、中国地图、世界地图，音乐磁带、图片、操作卡。2、题卡若干。3、奖品若干，金、银、铜牌各8个。4、抢答器三个。活动过程：一、师生喊口号进入主题。 现场的小朋友们，大家好！我是主持人唐老师，欢迎大家参加本期的非常一加一节目，你们知道我们节目的口号是什么吗？幼儿齐说口号：“非常一加一，欢乐在一起，耶！”那现在我先来介绍本期的参赛小组：旺狗队：旺狗旺旺，回答问题声音响亮，耶！咪猫队：咪猫咪

3、猫，花样多巧，耶！黄鸭队：黄鸭黄鸭，比赛顶呱呱，耶！（评析：幼儿在具有童话色彩的口号声中进入主题活动，个个注意力集中，情绪激昂，表现出积极的“参赛”热情。）二、了解游戏规则。今天的活动有三个环节：1第一个环节是必答题。规则：题库里有十二道题，每队派一个代表抽取其中的一道题，如果不会的话可以小组讨论后再回答。答对一题奖一个福娃。（1）我们国家的全称是什么？我国的地形象什么？请你从地图中找出来。（2）你们热爱我们的祖国吗？请你们把对祖国妈妈的爱用歌曲或诗歌的形式表达出来。（歌曲我的妈妈是中国或诗歌我最爱祖国）（3）出示布达拉宫图片：图片上是那里？它在我国的什么地方？那里有一个风俗习惯，客人来了会送

4、礼物，你们知道是什么吗？（哈达）谁会献哈达的？请上来表演一下。（4）放龟兔赛跑的音乐：请你根据音乐的风格说一说，它是什么剧种？它是哪个国家的国剧？它的脸谱有什么特点？（京剧脸谱色彩对比强烈，五官夸张，左右脸对称）（5）我国有多少个民族？我们是什么民族的人？还有哪些民族？（6）放录像，请欣赏几个舞蹈，分辨它们是什么民族的舞蹈。（7）2008年的奥运会在哪里举行？它的吉祥物是什么？五环有哪些颜色？奥运会有哪些比赛项目？（8）2008年5月12日发生了什么重大事件？（放录像）看了这些录像后你有什么感觉？我们怎样来帮助他们？（9）你们知道天安门是什么样子的吗？（出示天安门图片）请你把它概括成一首诗歌表

5、现出来。（总结得分情况。）2第二个环节是抢答题。规则：我说完题目，说开始，你们就按桌上的抢答器，哪一组先按到抢答器，哪一组就回答，答对奖一个福娃。（1）我国的首都是哪里？那里有哪些著名的建筑物？请说出三个。（幼儿回答，老师出示相应图片。（2）我国的国旗是什么？请演唱歌曲国旗红红的哩（3）聪明的中国人在古代有哪四大发明？（4）请说出中国最长的河流的名称是什么？（5）我国最珍贵的动物是什么？它生活在哪里？（6）我国最长的城墙是哪里？（7）我国最高的山峰叫什么？（8）说一说台湾是哪个国家的领土？请到地图上找出台湾的位置。（9）请说说中国范围内你知道的城市名称。（10）操作题，出示操作卡：谁会来帮这位

6、小朋友穿上漂亮的衣服？（11）出示蒙古包、草原等图片，看图：请问这是哪里？它们最擅长干什么？（12）奥运会比赛时，你将怎样为运动员加油？（总结得分情况。）3第三个环节是操作题：比赛拼图。 规则：请大家商量将中国地图的拼板拼起来，哪一组拼得又快又对，就能得到一个福娃。总结得分情况：旺狗队X个福娃，咪猫队X个福娃，黄鸭队X个福娃。本期非常一加一节目由X队胜出。其他组的小朋友应该向他们学习，遇事多动脑筋，这样人才会变得更聪明。（评析：这一环节，我以竞赛形式贯穿活动，利用看录像、挂图、地图、唱歌曲、表演舞蹈等各种游戏调动幼儿兴趣，活跃课堂气氛，让幼儿在看看、说说、做做、想想、唱唱、跳跳中，培养幼儿的观察能力、表达能力和思维的灵敏性，满足幼儿的求知欲望。同时还增强了幼儿的集体荣誉感意识，懂得集体的力量永远大于个人，大家只要团结一致，任何困难都会迎刃而解。）三、结束部分：发放奖品。现在该到发奖牌和奖品的时候了，获得福娃最多的X队到中间来，获得第二名的X队到左边来，第三名的X队到右边来，（发金、银、铜牌，奖品）互相握手、拥抱，随爱我中华乐曲进行舞蹈。（评析：金、银、铜奖牌的发放，使活动推向高潮。在活动结束时跳上欢快的各民族舞蹈，幼儿