五年级上电脑

1、五年级上信息技术五年级上期信息技术教学计划一、 基本情况简析在通过计算机入门和计算机画画等基础知识的学习后，同学们对电脑的了解有了进一步的加深，初步掌握了软件操作系统的基本功操作，加强了对学生学习的引导和管理，使学生对电脑的兴趣转化为自主学习电脑应用知识的动力，让每一位学生都能掌握一定信息技术知识和电脑操作技能，使之达成促进各科的学习。二、 教材分析：本册教材学习利用计算机的国际互联网基本应用的操作系统性。三、 教学内容：1、计算机的软件2、画图制作表格3、简单的网络知识四、 教学目标与要求：1学生会对文本的编辑、排版和插入图片操作。3让学生会对表格、版面的设计。4掌握简单的网络知识五、提高教

2、学效果的具体措施：5利用教学软件，加强对学生的管理和控制功能，真正做到用电脑施教学的目的，6通过讲述学习内容，使学生明确学习目的，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。7培养学生主动学习钻研的能力和团结协作的精神。8以动手实践为主，保证足够的上机时间，真正做到提高学生动手操作能力。五、 安全、卫生教育：要求学生讲究卫生，爱护电脑设备。注意用电及用计算机的安全，第一课计算机的软件教学目的:1、初步认识软件2、通过游戏，使学生初步认识软件。3、通过学习，使学生初步了解软件在计算机运行中的作用。教学重点：软件的使用。教学过程:一、导入二、计算机软件软件是指运行在计算机中的程序和数据。计算机软件根据作

3、用的不同一般可分为系统软件和应用软件。1、系统软件：负责为应用软件和硬件建立起联系的软件就是系统软件。2、应用软件：应用软件就是那些为了解决某些特定问题而设计的软件。三、Windows98视窗操作系统我们在打开计算机显示器和主机电源之后，在通常情况下，会看到如图所示的画面。Windows98视窗操作系统是美国微软（Microsoft）公司的一个非常受欢迎的软件产品。四、课堂练习1、试着玩一次扫雷游戏。2、分别单击游戏窗口右上角的3个按钮看这3个按钮有什么功能。 第二课用看图软件欣赏教学内容：1、自学第二课、2、玩“纸牌”游戏，初步认识软件。教学目的:1、使学生在娱乐中提高对计算机知识的学习兴趣

4、。2、通过游戏，使学生初步认识软件。3、通过学习，使学生初步了解软件在计算机运行中的作用。教学重点：游戏软件的使用。教学过程：一、找到“纸牌”游戏1、将鼠标指针移到屏幕左下角的按钮上,单击鼠标左键。2、移动鼠标指针，按下图标号所示的顺序，依次只需鼠标指向操作。二、启动纸牌游戏1、单击菜单中的纸牌选项，出现下图所示的纸牌游戏窗口。纸牌游戏窗口2、游戏窗口介绍：标题栏菜单栏窗口三、戏目标及规则（1）、纸牌游戏的目标。游戏的最终目的使将所有同花色的牌按从小到大的顺序移到右上角的4个空位中，从A开头。游戏规则。你将建立起两叠牌：纸牌跌和花色叠。（2）建立纸牌叠才能清空需要建立的花色叠的牌。（3）要将一

5、张或一叠牌从一个纸牌叠移到另一个纸牌叠，可用鼠标拖动它。 第三课用看图传递图片教学内容：1、自学第三课2、玩“打地鼠”游戏，练习26个英文字母的输入。教学目的：1、提高学生们的指法练习。2、激发同学们练习打字的兴趣。3、提高同学们的打字水平。教学重点：游戏的设置。教学过程：一、教师简介1、认识“打地鼠”界面2、游戏规则在地鼠出洞的时候，立刻击打地鼠举者的那个字母键，如果击键正确，地鼠就被打回地下，否则篱笆后的一朵鲜花将会被地鼠偷走。如果在游戏设定的时间内鲜花被全部偷走，你就输了。反之，你就赢了。二、对游戏进行设置第1步：启动金山打字通2002，单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠”游戏，在出现的

6、“打地鼠”游戏界面上单击“设置”按钮，打开如图所示的对话框。第二步：设定游戏速度：左右滑动控制杆调整游戏速度，速度之大意味着地鼠出现的速度快，从左到由速度值逐渐变大。第三步：设定游戏时间：单击上下箭头，调整游戏进行的总时间。第四步：设地鼠个数：单击上下箭头，调整游戏进程中将会出现的地鼠个数。第五步：设定地鼠消失时间：单击上下箭头，调整地鼠在游戏中停留的时间。建议：周围几个同学对游戏的速度、时间、地鼠的个数及地鼠消失的时间设置相同的值，然后进行比赛。三、玩“打地鼠”游戏第一步：单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠”游戏。第二步：单击界面左侧的按钮，游戏开始，如图所示。要求：按正确的指法击打相应的字

7、母键。第三步：单击按钮，游戏暂停，此时不会出现地鼠，第四步：单击按钮，结束游戏。四、课堂练习及作业1、对打“地鼠”游戏增加难度，一级一级过关，看看谁的级别最高。2、练习“打字游戏”中的其他游戏。 第四课巧画对称图形教学内容：学习“画图”软件中工具的使用。画对称图形教学目的：1、使学生学会启动“画图”软件；2、使学生学会工具的使用；3、学会设置画纸的大小，颜色的选取。教学重点：工具的选取和使用。教学方法：演示讲解。教学过程：一、启动“画图”软件。二、选择“画纸”大小。三、用“铅笔”工具画小帆船。四、用“刷子”工具画水波纹选择刷子工具：单击工具箱中的“刷子”工具。选择颜色：单击颜料盒中的蓝色。画水

8、波纹：按住鼠标左键拖动，画出水波纹，如图所示。五、课堂练习请同学们完成整幅画的创作工作。如果你有新的创意，可以自由大胆的发挥，做出一幅与众不同的对称图形 第五课给图形增添影子教学内容：给图形增添影子教学目标：通过学习，使学生掌握利用画图软件给图形增添影子的方法和步骤。教学过程：一、导入二、新课教学1、启动“画图”软件。单击桌面左下角“开始”按钮，依次选择“程序”“附件”“画图”命令，打开“画图”窗口。绘图区：使我们画图的一块画布工具箱：我们可以从中取出各种不同的绘图工具来画图。颜料盒：供我们在画图中选择前景色和背景色。2、制作小树在水中的倒影3、给小树制作太阳下的影子三、课堂练习完成26页做一

9、做 第六课图块和颜色设置教学内容：图块和颜色设置教学目的：进一步熟悉画图软件，能熟练操作。教学过程：一、导入二、练习画一幅自己喜欢的画学一学：A、击“开始”菜单选择“程序“附件画图”，进入“画图”程序窗口。利用画图工具画出图画。B、利用剪巾板插入图片。步骤：（1）、击绘图工具栏上的“选定”按钮，再选定图片。（2）、单击“编辑”菜单，选择“复制”。（3）、在WORD中找开文亻（4）、将光标定位在图片要插入的位置上。（5）、单击“粘贴”按钮，即完成。C、修改图形：三练一练 第七课制作统计表一、教学目标和要求：1、学会怎样制作表格，了解表格是由列与行组成。2、会对表格文字进行修饰。二、教学重、难点：

10、会对表格文字进行修饰三、教学准备：计算机及相关软件。四、教学过程：1、质疑导入：在学习生活中，要了解简单明了表达一件事情是如何来解决间题的呢？2、新课学习：以课程表为例来学一学表格的制作。议一议：制一张表格。学一学：在表格中输入文字。WORD中的表格是由行与列组成，形成的框即是单元格。A、插入表格：步骤：（）（）（）（）33页B、在表中输入内容：并进行文本设置。五、课后练： 第八课调整表格一、教学目的与要求：1、掌握对表格格式的设置方法。2、发解表格自动套用格式。二、教学重、难点：对表格格式的设置方法。三、教学准备：计算机及相关软件四、 教学过程:1、 导入：表格的外框设置方法你了解吗？看看再

11、说吧：2、新课学习：学一学：格线、边框和底纹的设置：A、格线、边框的设置：外框线设置成外粗内细的双线，格线为1磅的单线。步骤：（1）、打开（2）、选中（3）、击“格式”菜单，选择“边框和底纹”项。（4）、击“边框”选项。（5）、在“设置”区中选择网线。（6）、将格线设置成：单实线型、红色、磅。（7）、外框设置成：外粗内细双线型、红色、3磅（同上击“确定”。 第九课从网上收集数据制作调查表一、教学目的与要求：1、掌握对表格格式的设置方法。2、发解表格自动套用格式。二、教学重、难点：对表格格式的设置方法。三、教学准备：计算机及相关软件四、 教学过程:(一)导入(二)复习(三)新课,接上课内容B、底纹的设置：步骤：（1）、选中（2）、击“格式”选“边框和底纹”（3）、击“底纹”（4）、在“填充区击“线灰色”。（5）、击“确定”P68C、自动套用格式：步骤：（1）、光标标到表格中（2）、击“表格”菜单，或击右键P68（3）、在“格式”中选“古由2”型。（4）、在要应用的“格式”中击最后一个“自动调整”复选框，取消。（5）、在“将特”区中选“标题行”、“首行”。（6）、单击“确定”按钮。试一试：D、格线的设置E、底纹设置五、课后练：六、自学本课内容 第十课多媒体电脑DIY教学内容：1、自学第十课2、玩“打地鼠”游戏，练习26个英文字母的输入。教学目的：1、了解更多的电脑知识，进一步熟悉电