陕西省西安市蓝田县七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件导名师制作优质学案1(无答案)(新版)北师大版_第1页
陕西省西安市蓝田县七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件导名师制作优质学案1(无答案)(新版)北师大版_第2页
陕西省西安市蓝田县七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件导名师制作优质学案1(无答案)(新版)北师大版_第3页
陕西省西安市蓝田县七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件导名师制作优质学案1(无答案)(新版)北师大版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐探索三角形全等的条件【学习目标】明确目标才能抓住重点哟！（ 1）经历探索三角形全等条件的过程，体会分析问题的方法，积累数学活动的经验。（ 2）掌握三角形全等的“ SSS”定理，能利用“ SSS”定理解决问题，并了解三角形的稳定性（ 3）培养学生勇于探索、团结协作的精神。【学习重点】重点 ：掌握三角形全等的“边边边”定理，并初步学会运用。难点： 在探索三角形全等条件及应用过程中，进行有条理的思考和简单推理。一复习已学知识：1. _ 叫全等三角形。2. 全等三角形的性质 _ 。3.性质几何语言描述：若ABC DEF 则：_二探究新知：1. 探究活动一：（ 1）已知一个角是 60，请画出

2、这个三角形（ 2）已知一条边长是 3cm，请画出这个三角形结论：2. 探究活动二：（ 1 ）给两个角（ 30 和 50），请画出这个三角形。（ 2）只给两条边（ 4cm和 2cm），请画出这个三角形。（ 3）只给一条边和一个角（ 30 和 3cm），请画出这个三角形。1名校名 推荐结论：3. 探究活动三：（ 1）给出三个角（ 40 、 60和 80 ），请画出这个三角形。（ 2）给出三条边（ 4cm， 5cm，7cm), 请画出这个三角形。（在另外准备的纸上画出三角形，并用剪刀剪下这个三角形）结论：定理：三，成果检测，学习推理例：如图， ABC是一个钢架， AB=AC， AD是连接 A 与 BC的中点 D的支架。求证 : (1) ABD ACD2名校名 推荐(2) B= C四，练一练，试一试如图， AB=AD， BC=DC，试证明 ABC和 A

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论