教科版科学三年级下册学生活动手册答案.doc

1、教科版科学三年级下册学生活动手册课堂达标参考答案第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始P21.（1）种子，根，茎，叶（2）放大镜2.（1）ABCD(2)C3.第一种方法：将手持放大镜靠近眼睛，将所观察的种子拿在另一只手中并前后左右慢慢移动，直到看清楚为止。第二种方法：将种子稳稳拿在手中或放在桌面上，把手持放大镜在种子上方慢慢地前后左右移动，直到看清楚为止。第二课种植我们的植物P41.（1）空气，温度（2）选种（3）春天2.（1）(2)3.略第三课我们先看到了根P61.（1）没有（2）水分，矿物质（3）固定2.（1）(2)3.略第四课种子变成了幼苗P81.（1）提供养料（2）子叶，真叶（3

2、）交叉生长2.（1）(2)（3）3.答：有利于接收更多的阳光。第五课茎越长越高P101.（1）根（2）叶（3）茎2.（1）(2)3.答:支撑植物体及运输水分和养料的作用第六课开花了，结果了P121.（1）萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊（2）花，种子2.（1）(2)（3）3.略第七课我们的大丰收P141.（1）根，茎，叶，花，果实，种子（2）阳光，空气，水，温度（3）种子2.（1）(2)3.略第二单元动物的生命周期第一课蚕卵里孵出的新生命P171.（1）卵，生命（2）蜕皮（3）桑叶2.（1）(2)（3）3.342615第二课蚕的生长变化P191.（1）4（2）头，胸，腹（3）气门2.（1）(2)（3）3

3、.略第三课蚕变了新模样1.（1）茧，茧（2）蚕丝2.（1）C(2)B3.答：保护自己不受伤害第四课蛹变成了什么1.（1）10，,15（2）成虫，雌蛾，雄蛾（3）雌蛾2.（1）(2)（3）3.略第五课蚕的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期，4956（2）卵，幼虫，蛹，成虫（3）幼虫，成虫，死亡2.（1）(2)（3）3.略第六课其他动物的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期（2）物种，物种（3）卵生，胎生2.（1）(2)（3）3.答：周而复始的生命周期，能使物种代代相传，保证了物种的延续。第七课我们的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡（2）婴儿期，青

4、年期，身体各器官功能（3）形成牙胚、形成牙冠、形成牙根2.（1）(2)（3）3.略第三单元温度与水的变化第一课温度和温度计1.（1）温度，（2）大，高，大，低2.（1）(2)（3）3.答：在温度计测量液体温度时,正确的方法是:(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.第二课测量水的温度1.（1）散去，获得（2）不会（3）上端，杯壁，杯底2.（1）(2)（3）3.答：如果碰到杯壁或者杯底，测量的水温会偏高第三课水结冰了1.（1）

5、结冰，固体（2）低2.（1）(2)3.答：当气温降到0度以下时，通常流动的河水先从表层开始结冰，那是因为表层接触低温冷空气而使其温度首先下降到冰点；随着低气温的持续，河水表层冰的厚度也逐渐向深处延伸，冰层越来越厚，这是一个缓慢的过程。第四课冰融化了1.（1）0（2）热量（3）升高2.（1）(2)3.答：投入热水中第五课水珠从哪里来1.（1）水珠（2）液化2.（1）(2)3.答：略第六课水和水蒸气1.（1）蒸发（2）凝结2.（1）(2)（3）3.答：冷玻璃片上有水珠，热玻璃片上无水珠第七课水的三态变化1.（1）冰点（2）吸热（3）固，气2.（1）(2)（3）（4）（5）3.答：有道理，化雪时雪要

6、吸收周围的热量，所以温度会更低。第四单元磁铁第一课我们知道的磁铁1.（1）反磁性，顺磁性，铁磁性（2）电话机，电动机，收音机2.（1）(2)3.答：略第二课磁铁有磁性1.（1）磁性（2）吸铁2.（1）(2)（3）3.答：用磁铁吸这些物品，能吸起来的是铁制品。.第三课磁铁的两极1.（1）最弱，最强（2）磁极（3）22.（1）(2)（3）（4）3.答：用其中一个铁块的一端去吸另一个铁块的正中间，能吸住另一个铁块的那根是磁铁。第四课磁极的相互作用1.（1）两级NS(2)排斥吸引（3）磁极2.（1）(2)3.答：略第五课磁力的大小会变化吗1.（1）磁力（2）改变2.（1）(2)（3）3.答：会第六课指南针1.（1）磁铁（2）司南2.（1）(2)3.答：地