青岛版六年级科学上册自主学习答案

1、最新 料推荐新青岛版六年级科学基础训练答案第一课病毒我想研究的问题2 病毒的种类有多少？探究与体验由病毒感染引起的疾病及预防措施我的方案：通过询问他人或查资料。我的记录：有病毒引症状主要传播途径预防措施起的疾病流感急性高热、 全身疼痛、 显著乏主要通过空气中的飞沫、易加服用预防药物强流力和呼吸道症状感者与感染者之间的接触或感监测、疫苗接种、自与被污染物品的接触而传播我保护狂犬病头痛、低热、食欲不振、 倦怠、 通过动物咬人时唾液中的狂管理传染源、 咬伤后伤烦躁、恐惧不安，对声、光、犬病病毒侵入人体而受到感口处理、预防接种水、风等刺激敏感染脊髓灰质发热，全身不适， 严重时肢体肠道传播口服脊髓灰质炎

2、减毒炎疼痛，发生瘫痪。活疫苗麻疹发热、呼吸道卡他症状和全身直接接触感染，还会通过污接种麻疹活性疫苗斑丘疹染的物品感染我的发现：病毒是一类特殊的生物一、我的收获1. 填一填。（ 1）细胞结构、蛋白质外壳、内部的遗传物质（2）流感、狂犬病、麻疹（ 3）独立生存（ 4）动物病毒、植物病毒、噬病毒二小法官1）病毒能引起多种疾病，因此对人类有百害而无一利。（错）2）病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。（对）二细菌我想研究的问题2. 细菌有什么特点？探究与体验细菌与人类的关系我的方案：查资料，调查我的记录：细菌与人类的关系（利与弊）食品发酵弊生产沼气利生物制药利增加土壤肥力利使人患病弊我的

3、发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。1最新 料推荐我的收 ：（1）分 是球菌， 杆菌，螺旋菌（ 2） 胞、 微 （ 3）腐生 菌 4 ）72 次108次二小法官（ 1）人 利用 菌分解 理垃圾，所以 菌有 也是人 的朋友。（ ）（ 2） 肉容易腐 ， 是由腐生 菌引起的。（ ）（ 3）三、 霉了我想研究的 2、 在什么条件下会 霉探究与体 察 等物品 霉的原因我的猜想：天 的 候 容易 霉， 霉可能与温度有关，受潮湿的 候 容易 霉， 霉可能与湿度有关。我的方案： 取四片同 的 ，分 上1.2.3.4号，将 1.3 号 分 滴上水，2.4号不滴水，用4 个透明塑料

4、袋分 密封好4 片 ，将1.2 号放在温度 高的阳台上，3.4号放在温度 低的室内。每天按 察，把 察的 象和出 的部位 下来。高温低温第一天均没有明 化均没有明 化第二天1 号有少量 化，2 号没有明 化3.4 号均没有明 化第三天1 号霉面 大，2 号有霉 化3 号有霉 化 象，4 号没有霉 化 象第四天1 号霉全部 化，2 号霉面 大3 号霉面 大，4 号有霉 化我的 ： 在潮湿高温的情况下容易 霉。我的收 （ 1）食物 霉、衣物 霉、日常用品 霉 （ 2）蘑菇、真菌 （ 3）植物、 物 （ 4）患病、有益2、生活中的科学。（ 1）真菌 人 的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有

5、哪些？有利的一面：利用真菌制作食品、 料、 品等有害的一面：会使人 或其它生物患病（ 2）防止食物 霉的措施有？食物放在通 、干燥的地方、真空包装、放防腐 ，或放在冰箱里。三、 霉了我想研究的 2、 在什么条件下会 霉探究与体 察 等物品 霉的原因我的猜想：天 的 候 容易 霉， 霉可能与温度有关，受潮湿的 候 容易 霉， 霉可能与湿度有关。我的方案： 取四片同 的 ，分 上1.2.3.4号，将 1.3 号 分 滴上水，2.4号不滴水，用4 个透明塑料袋分 密封好4 片 ，将1.2 号放在温度 高的阳台上，3.4号放在温度 低的室内。每天按 察，把 察的 象和出 的部位 下来。高温低温第一天均

6、没有明 化均没有明 化第二天1 号有少量 化，2 号没有明 化3.4 号均没有明 化2最新 料推荐第三天1 号霉面 大，2号有霉 化3号有霉 化 象， 4 号没有霉 化 象第四天1 号霉全部 化，2号霉面 大3号霉面 大， 4 号有霉 化我的 ： 在潮湿高温的情况下容易 霉。我的收 （ 1）食物 霉、衣物 霉、日常用品 霉 （ 2）蘑菇、真菌 （ 3）植物、 物 （ 4）患病、有益2、生活中的科学。（ 1）真菌 人 的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？有利的一面：利用真菌制作食品、 料、 品等有害的一面：会使人 或其它生物患病（ 2）防止食物 霉的措施有？食物放在通 、干燥的地

7、方、真空包装、放防腐 ，或放在冰箱里。四、食用菌我想研究的 2、蘑菇的 构特点是什么？3、如何区 有毒蘑菇？4、你知道的食用菌有哪些？探究与体 察 蘑菇的生活 境我的交流：蘑菇的生活 境是怎 的？我的 ：蘑菇喜 阴暗潮湿的 境。蘑菇的 构特点。我的方案： 察我 常 的蘑菇。我的 ：蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌 、地下菌 五部分。我的收 1. 填一填（ 1） 子（ 2）阴暗、潮湿（3）菌盖、菌褶、菌柄、菌 、地下菌 （4）水分、有机物（ 5） 耳、木耳、猴 、平菇、金 菇2. 生活中的科学。如何 有毒蘑菇？答：一看 色；而看形状；三看分泌物；四 气味。单元活 一、我的收 1. 填一填（ 1）流感、

8、狂犬病、麻疹（ 2）木耳、蘑菇、酵母菌（ 3）霉菌（ 4）腐生 菌（ 5）子 体2. 小法官（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） 3. 我会 （ 1）下面（ C）是真菌。 A 流感病毒 B 大 杆菌 C 蘑菇（ 2）下面 有毒蘑菇的描述，正确的是（ A） A 菌面 色 B 菌盖 平 C 菌面撕断不 色（ 3）下列 境中，分布 菌、真菌 多的是（ C） A 煮的食物中 B 腌制食品的 水中 C流通的 中（ 4）小 候，医生 我 口服“糖丸”，主要是 防（C）A 狂犬病 B 乙型肝炎C 脊髓灰 炎（ 5） 防禽流感病毒比 科学的方法是（C）A 把病死的家禽加工成食品B 把病死的家禽埋在

9、地下 C 穿防 服 病死的家禽 行消毒 理二、生活中的科学3最新 料推荐1. 这些根瘤是根瘤菌，他可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。2. 为了消灭病毒杀死细菌。3. 因为晾晒可以防止衣服发霉。三、探究能力如何预防由病毒感染引起的疾病 ?如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？四、反思回顾1 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；蘑菇是由菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成的。很小伙伴合作解决问题很愉快。2. 野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；而看形状；三看分泌物；四闻气味。五、蜡烛的变化我想研究的问题

10、2 、怎样做面塑或泥塑？蜡烛的变化我的猜想：蜡烛加热后会有变化。我的方案：取一根蜡烛，点燃后会有烟。我的记录：蜡烛点燃的现象：蜡烛燃烧时会产生烟。蜡烛加热的现象：蜡烛加热后，形状发生了变化。我的发现：蜡烛加热只是形态发生变化，蜡烛燃烧不仅形态发生了变化，还会产生新的物质。生活中类似于蜡烛的变化我的记录物质的变化现象属于什么变化铁熔化变成液体物理木柴燃烧有烟生成木炭化学鸡蛋溶于醋不仅改变了形态， 还会产生新化学的物质。我的收获1、小法官（ 1）水的三态变化和铁水变钢锭仅仅是形态的变化，没有新物质产生（对）（ 2）铁生锈、木柴燃烧后不仅形态变化了，还产生了新物质（对）2、我会选下列变化中，物质的形

11、态、大小发生变化是（ADFGH），产生新物质的变化是（BCE）A 玻璃杯碎了 B 火柴燃烧 C 铁钉生锈 D水变成水蒸气 E 面粉做成馒头 F 折纸飞机 G水结成冰H木材做成家具六、食盐和水泥我想研究的问题2、物质变化与人类生活有哪些关系？4最新 料推荐食盐的变化我的猜想：溶解的食盐还能变成食盐。 我的方案：取一个烧杯放入适量的水和食盐进行均匀搅拌，倒入铁盘中，放在酒精灯上加热，铁盘里的溶液又变回了食盐。我的记录：食盐能慢慢还原。我的发现：食盐能在变回食盐。水泥的变化。我的猜想：水泥加入水就变成了固体。 我的方案：取适量的水泥放入盘中，加入水搅拌，变成固体状。我的记录：水泥加入水后变成固体状。

12、 我的发现：水泥加入水后变成固体状，不能再变回水泥。我的收获1、填一填。（ 1）可逆变化（ 2）不可逆变化2、小法官。（ 1）玻璃破碎后可以恢复到原来的样子，而木材变成桌椅后就不能恢复到原来的样子。（对）（ 2）物质的变化在生活中无处不在，与我们的生活有着密切的关系，（对）（ 3）木材燃烧后，不能在恢复到原来的状态，这种变化是不可逆变化。（对）3、生活中的科学。物质变化对人类的影响有两面性，一方面物质变化会给人类带来好处，如把木头加工成我们需要的家具；另一方面，物质变化也会给人类带来坏处，如铁生锈等。七. 铁生锈我想研究的问题2. 铁为什么会生锈？探究与体验观察实验我的猜想：铁在潮湿环境下容易

13、生锈我的方案：取三个同样的铁钉，分别放入水中、空气中和一半在水中一半在空气中，注意观察变化。我的记录（一）铁钉所处的环境水中空气中一半水一半空气1 周后生锈情况不生锈不生锈生锈我的发现：铁生锈的必须条件是氧气、水同时存在。我的记录（二）铁钉所处的环境水中醋中盐水中。1 周后生锈情况不生锈生锈生锈我的发现：铁生锈的必须条件是酸或碱或盐。我的收获：1. 填一填（ 1）阴暗、潮湿、 有酸碱盐的地方 （ 2）把铁完全浸在食用油中、 放在干燥处、 电镀、涂上油漆2. 小法官。（ 1）金属在真空中不易生锈（对）（ 2）铁质文具盒涂上一层油漆的目的只是为了美观。（错）（ 3）浸泡在盐水中的铁钉比浸泡在纯净水

14、中的铁钉更容易生锈。（对）5最新 料推荐八、牛奶的变化观察与思考我想研究的问题2 、为什么不能空腹喝牛奶？观察实验我的猜想：牛奶与一些食品放在一起会变味道。我的方案：把牛奶和糖放在一起，尝试会变甜。我的记录：食品与牛奶混合后的现象醋颗粒柠檬汁有沉淀物味精无变化橘子汁颜色变成橘黄色我的发现：有的颜色变了，有的味道变了。我的收获1、填一填。（ 1）不能空腹、过期的不要喝（2）酸性，醋、柠檬汁2、小法官（ 1）空腹不适宜喝牛奶，否则牛奶中的营养成分得不到充分的消化和吸收。（ 2）牛奶不宜高温加热，因为牛奶中的蛋白质受到高温的作用，营养价值会降低。（ 3）牛奶和橘子汁同时饮用最有营养。3、生活中的科学

15、牛奶营养丰富，在保温瓶内存放过久，瓶内温度逐渐下降，降到适当温度时，细菌会大量繁殖， 3 4 小时后牛奶就会酸败变质，喝了容易腹泻、消化不良或食物中毒。拓展与应用早、晚是喝奶的最佳时机，早餐时喝奶，给一天的活力提供充分的营养保证；晚上喝牛奶，不但有助于睡眠，而且有助于人体对其营养成份的吸收。单元活动一、我的收获1、小法官。（ 1）木块燃烧可以产生新的物质（ 2）在铁盒的外面涂上油漆，可以防止生锈。（ 3）小麦磨成面粉属于形态的变化，面粉做成馒头属于产生新物质的变化。（ 4）溶化后的玻璃，无论通过什么方式，都不能再变成玻璃了。（ 5）物质发生变化时，一定能生成新的物质。（ 6）不管什么时候喝牛奶，都是科学的。2、选一选（1）下面物质变化时，只是形态发生变化的是（A）A 玻璃杯碎成了碎片B 汽油燃烧C鸡蛋壳放在醋里（2）下面物质变化时能产生新物质的变化是（ C）A 水结成冰B 木材做成家具C 煤球在火炉中燃烧（3）（ C）不能有效地防止铁器生锈。A 脸盆加瓷B 轴承涂油C 放在水中6最新 料推荐（4）下列