蒙氏生活班教案-19－21个月教案-第二周教案

1、精选文档 第二 周 课 程一、 教学名称：塞球二、教学目标： 1、 训练宝宝塞的动作，增加宝宝学习的兴趣。2、 训练宝宝手眼协调能力，以及宝宝的专注力3、 为练习“插”的工作打下基础三、教具构成：、 手纸桶1个、 筐一个、 弹力球8个，塑料碗1个、 教具架摆放教具：塞球68份拉线玩具34份套塔2份绕珠架2份四、教学过程：1、 课前两分钟接待宝宝及家长进入教室。两位教师同时在门口迎接宝宝及家长，一位教师负责给家长发鞋套，另一位教师引导拖完鞋的宝宝及家长进入教室准备走线。2、 导入走线目的：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程的学习。 训练宝宝良好的身体姿态。（1）主课老师带领宝宝走线,走线过程中将走

2、线目的讲给家长，请家长协助宝宝安静完成走线活动。（2）配课老师协助维持课堂秩序,开、关走线音乐，同时接待晚到的宝宝。（3）音乐渐停后，主课教师请宝宝及家长坐在线上准备看老师操作教具。 3、教师引导展示（1）、主课教师双手取工作毯，将工作毯铺于宝宝对面的蒙氏线上，边铺边说：“铺工作毯。”（2）、取教具放于工作毯中间。（教师取教具时，要表现出对教具非常喜爱）。（3）、教师双腿跪在工作毯边说出教具名称：“塞球。”把教具取出放于工作毯正中（左边放手纸桶，右边放装右弹力球的小碗），小筐放于工作毯右下方。（4）、主课教师：“让我把小球放入小桶中。一定要认真看呀。”左手扶着手指桶，右手从碗中拿弹力球，将球塞

3、入手纸桶上面的小洞中，依次将碗中的小球塞入桶中。（）、全部塞完后，将球从桶中拿出，放入小碗中。（）、整理教具，把教具整齐放入小筐，向家长讲述教学目的及家庭延伸方法。（）、双手拿小筐将其送回原来的位置：“玩具不玩了要从哪拿的送回哪去。”（）、卷工作毯，将工作毯放回工作毯架上。变化延伸：由五指抓换成三指捏，把大球换小球，换小瓶口的瓶子。家庭作业：回家后，用类似手纸筒的物品，准备一些核桃，让宝宝练习塞。4、 宝宝自由工作时间;教师进行个性化指导（1）、主课教师收好工作毯后，单腿跪在工作毯架旁：“现在请宝宝自己来取工作毯。”（提示家长注意宝宝安全，不要发生碰撞。）（2）、配课教师协助取完工作毯的宝宝将

4、工作毯整齐的铺在蒙氏线的两边上。（3）、主课教师在教具架旁协助宝宝拿取教具。所有宝宝全部选完后，两位教师开始分工做 个性化指导。（4）、听音乐请宝宝将教具收回原处，一位教师：“音乐响了请宝宝把玩具收好从哪拿的送回哪去。”指导宝宝收玩具，另一位教师协助宝宝收工作毯。（5）、主课教师：“收好工作毯的宝宝和妈妈一起坐到蒙氏线上和老师一起拍拍手。”引导宝宝坐回蒙氏线上，准备唱名活动。（6）、配课教师关掉收玩具音乐，准备好电子琴为唱名活动伴奏。5、 集体互动游戏（1）、唱名活动目的：增加宝宝的自信心，增进社会性的发展。准备：、 电子琴、唱名音乐：44 1 1 13 3 35 5 5 x x x x x

5、x x x xA、唱名前先讲解目的请家长协助宝宝完成唱名活动。主课教师：“唱名主要增加宝宝的自信心，增进宝宝社会性的发展。妈妈要鼓励宝宝参与活动中。好吧，今天先唱谁的名字呀，请XXX先来吧。”之后请宝宝依次起立，大家一起为站起来的宝宝唱名字.唱完名后教师要对宝宝的到来表示欢迎并予以鼓励。例如：“欢迎x x x 来上课，今天唱的真好。”等B、配课教师弹琴伴奏。C、唱完所有宝宝的名字后 ，主课教师用语言引导宝宝进入下一环节。（2）、游戏活动教学名称：搬家公司教学目标：1、发展宝宝的大运动，锻炼上肢力量。2、满足宝宝搬运敏感期的需要。教具构成：A、与游戏配套音乐，欢快的音乐。 B、音响C、充气玩具若

6、干教学过程：（一）、复习上节课内容（二）、学习新内容A、主课教师向家长讲解教学目的。B、主课教师：“今天，小熊猫要搬家，我们帮助它搬家好吗?宝宝看老师那有好多玩具（手指向配课教师方向），看老师怎样搬过来。”C、主课教师示范搬运的过程。D、配课教师控制音乐，在主课教师的另一方准备好充气玩具。同时协助维持课堂秩序。E、主课教师：“妈妈站在这边，宝宝从妈妈这边出发，跑到对面老师那里，搬一个玩具跑回妈妈这边放好，再来取下一个，老师看哪个宝宝搬的玩具最多，记住你搬的玩具要放在一起，别放到别的宝宝那里，跑的时候呀可别和别的宝宝撞在一起，看看哪个宝宝是个搬家的小能手。好，我们游戏开始。”老师为宝宝们加油。F、游戏结束，主课教师：“宝宝今天真能干，搬了那么多玩具，真棒！现在快和妈妈坐回蒙氏线上休息一下吧、对课程进行简短总结，结束课程。变化延伸：可以添加障碍物让宝宝通过，加深难度。家