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文档简介

1、杜桥二小三年级下册信息技术教学计划孙迪一、学生基本情况分析1、学生喜欢本课程，学习积极性高，能积极完成布置的任务，课堂发言积极，认真听讲，但有个别学生光顾自己上机操作，不听教师讲课。2、学生水平参差不齐，悬殊较大，这跟家里的环境密切相关，家里拥有电脑的，学生操作水平较高，能够熟练地进行电脑操作，而相反的那部分学生，对电脑接触比较少，连鼠标也不太会用，这两部分学生几乎各占10%，大部分学生经过一学期的电脑学习后，能进行基本操作，比如开关机，使用“画图”、“金山画王”，简单的使用“IE浏览器”上网。3、学生所获知识大多是课堂上习得，还有就是平时课外看别人操作、模仿获取，知识较分散。对于学生习惯于纯

2、模仿的学习方法，强化课堂教学中有意识的培养学生良好的学习方法，注意学习习惯的养成，培养学生主动搜索、自主学习的学习方法。二、本学期的教学目的任务和要求1、认识开始菜单、任务栏及窗口界面操作，学会多个窗口的缩放移动等操作，学会设置桌面背景和屏幕保护。2、养成良好的打字姿势，掌握正确的键盘指法并达到一定的速度，学会写字板的启动和退出，掌握一些功能键的应用，学会使用打字软件来进行打字游戏。3、熟练的掌握拼音模式下的字母键操作指法，熟练的使用输入法来输入汉字、单个及词组及中文标点等符号，学会使用“画图”输入汉字，学会获取网上的文字资料，学会写字板的字体设置，培养学生综合运用信息技术进行信息技术处理的能

3、力，培养学生的创新意识和想象能力，语言组织和表达能力。三、改进教学的具体措施1学生水平参差不齐，悬殊极大，那么在同桌搭配上采取优差生搭配，培养同桌合作学习的习惯。2重在实践。考虑学生上机时间不够，严格控制上课教师讲课的时间，一般不超过15分钟，真正做到精讲多练。3重视课堂设计，让学生带着一个个任务通过课堂讨论，相互合作，实际操作等方式，自我探索、自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉中实现知识的传递、迁移和融合。四、教学进度表起讫日期教学内容课 时3.1-3.7 新学期教育1课时 3.83.14第1课 指挥窗口1课时3.153.21第2课 装扮桌面1课时3.22-3.28第3课 键盘一家1课时3.29-4.4第4课 接触上排键1课时4.54.11第5课 体验下排键1课时 4.124.18第6课 键盘指法练习1课时4.194.25第7课 感受双符号键1课时4.265.2第8课 大小写字母巧输入1课时 5.35.9复习1课时5.105.16第9课 多样的输入法1课时5.175.23第10课 拼音输入法1课时5.245.30第11课 词语输入速度快1课时5.316.6第12课 连词成句变化多1课时6.76.13第13课 串句成文巧修饰1课时6.1

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