2、端午的鸭蛋

1、同学们，你们知道哪些节 日是我们国家的传统节日？,共话佳节,我国的传统节日,春节 元宵节 清明 端午 七夕 中秋 重阳 冬至 腊八,樱桃桑椹与菖蒲， 更买雄黄酒一壶。 门外高悬黄纸贴， 却疑账主怕灵符。 （清）李静山,看古诗猜一传统节日,节令门端 阳（端午节）,端午节,端午节的由来你知道吗？你所了解的家乡端午节都有哪些习俗？,端午的由来,端午亦称端五，“端”的意思 和“初”相同，称“端五” 如称 “初五”；端五的“五”字又与“午”相通，又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，两个五，故又称“重五”。 关于端午节的来源，有纪念屈原说、吴越民族图腾祭说、起于三代夏至节说、恶月恶日驱避说

2、等。影响最广的是纪念屈原说。,影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。 我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。,汪曾祺,汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，作家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。早年毕业于西南联大，师从沈从文，曾长期任职北京京剧院编剧。代表作有: 小说：受戒 大淖no记事 散文集：蒲桥集等。,走近作者,学习目标,1.品读课文精彩语句，感受鸭蛋包含的民俗风情和文化意味； 2.品味本文平淡自然而又

3、韵味十足的语言，了解作者闲适自由的风格； 3.理清行文思路，体会作者对童年的怀想和对故乡的热爱之情； 4.珍视传统文化，保护中华民俗，激发民族自豪感。,初读课文识字词,活动要求： 快速默读课文，圈点勾画出不认识的字词，初步感知文意，理清文章思路，体会作者情感。,我会读,腌鸭蛋,门楣,肃然起敬,苋菜,籍贯,囊萤映雪,粽子,门槛,城隍庙,车胤,避邪,蝎子,yn,mi,xin,s,j,zng,kn,nng,yn,xi,xi,hung,我会写,根据意思写出相应的成语： 1.经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了；比喻 曾经见过大世面，不把平常事物放在眼里。 2.晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦

4、 读书的故事；后形容读书刻苦勤奋。 3.形容产生严肃敬仰的感情。 4.与之同感荣耀。,(曾经沧海难为水),(囊萤映雪),(肃然起敬),(与有荣焉),通读全文，把握主要内容： 文章先从家乡端午节的 风俗说起，自然而然地引出家乡的 ，进而触及正题“端午的鸭蛋”，写得趣味盎然， 流露出对 生活的怀念和对故乡的眷恋之情。,各种,鸭蛋,儿时,再读课文理思路,结构,家乡端午的风俗（1）,家乡的鸭蛋（2-3）,家乡端午的鸭蛋（4-6）,端午的鸭蛋,品读文章第一段,三读课文悟情趣,1.作者家乡的端午节有哪些风俗?,思考：,2.文章题目为“端午的鸭蛋”，开篇却大量介绍端午节的风俗，其用意是什么？,有系百索子、做

5、香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放“黄烟子”和吃“十二红”。,通过介绍端午的风俗，烘托出端午的节日气氛，为下文写“端午的鸭蛋”预设背景，作铺垫。,1.系百索子,2.做五角子,3.贴 五 毒,4.贴 符,5.喝雄黄酒，画“王”字,6.放黄烟子,7.吃十二红,3.作者回忆家乡的各种风 俗时带着一种什么心情？,流露出对儿时生活的怀想， 对故乡的热爱。,家乡端午的习俗,系百索子 做香角子 贴五毒 贴符 喝雄黄酒 放黄烟子 吃“十二红”,俗,（闲适自由）,对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。,品读文章第二、三段,思考、讨论,1.作者家乡的鸭蛋是从哪些方面 来写的？高邮鸭蛋有何特点?,从两个方面来写：名声和特

6、色； 高邮咸蛋的特点：质细而油多，蛋黄通红。,2.文中说“我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的”是为什么？这句话表明了作者怎样的思想感情？,由于异乡人只赞鸭蛋，会给人高邮只有鸭蛋，别无他物之感，所以作者不满。这表明作者热爱家乡的真切情感。,家乡的鸭蛋,名声,特色,人们的赞赏,自己的感受,袁枚的食单,质细而油多,蛋黄通红,佳,热爱自豪,家乡的鸭蛋,品读文章第四至六段,思考、讨论,1.作者写挂“鸭蛋络子”给我的童年带来了很多乐趣，作者写了哪些玩法？哪一种特别好玩？,挑鸭蛋、装鸭蛋、挂鸭蛋络子、吃鸭蛋、 玩蛋壳等 。,2.你是如何理解课文结尾，作者写到东晋车 胤“囊萤”夜读的故事?,由萤火虫在鸭蛋壳

7、里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读的囊萤，很自然，很随意，正体现了汪曾祺散文闲适自由的风格，也是散文“形散而神不散”的体现。,打络子 挑鸭蛋 装鸭蛋 挂络子 吃鸭蛋 玩蛋壳,端午的鸭蛋,（详）,（详）,（详）,趣,（怀念热爱),囊萤映雪的故事（联想）,端午的鸭蛋,家乡的鸭蛋,感情：对儿时生活的怀想 ，对故乡的热爱。,贴五毒,贴符,喝雄黄酒,放黄烟子,吃十二红,吃鸭蛋,玩蛋壳,四读课文品语言,汪曾祺曾谈到自己在语言上的追求： 平淡而有味，用适当的方言表现作 品的地方特色，有淡淡的幽默。这 三点在文中能看出来吗？,活动要求：请你轻声朗读课文第2、 3段，画出你喜欢的句子，仔细体会 本文语言上的特色。,

8、（一）平淡而有味,例句：端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。 赏析：一个普普通通的鸭蛋，在作者笔下居然写得如此别具一格，这是一般人通常不会注意的，但仔细一想，却又大合情理。可不是吗，淡青色的蛋壳就比白色蛋壳更有“格调”，而鸭蛋的形状也确实有蠢笨与秀气之别。生活中的情趣真是无处不在的。,（二）用适当的方言表现作品的地方特色,例句： 1.平常实用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。 2.端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 赏析：以上句子中的“空头”、“白嘴”等词语，都带有较为鲜明的地方特色。,（三）有淡淡的幽默,例句：我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 赏析：这一文白夹杂句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。,拓展延伸,文化传统我传承,1.2005年,韩国把我们中国的传统节日端午节，注册走了。中国为了纪念屈原而诞生了两千多年的节日，我们吃了两千多年的粽子，一下子变成了韩国的了。 中新网 2.伴随市民九年的“五一”黄金周将一去不返，清明、端午、中秋则将成为国家法定节假日。 旅游网 看了以上两则消息，你想说什么？,民俗是我们和中国文化联系的血脉，没有集成和