一年级小学生需要奖励和惩罚

1、最新 料推荐一年级小学生需要奖励和惩罚（征集好的奖惩制度）明天又要开始一周忙碌的工作了，晚上回来不禁静下心来思考，如何使孩子们更有积极性地学习。 打开百度发现这样一篇文章，觉得写得不错， 放上来给各位家长参考，也希望各位家长能对一七班奖惩制度提出一些宝贵、可行的建议。谢谢！对于低年级的小学生来说，尤其是刚入学的一年级小学生，表扬和奖励还是必不可少的。 曾经听别人讲过这样一个故事：一群孩子总要到院子里踢球并且搞恶作剧，院子里的老人很生气屡次劝阻但没有办法，越劝阻孩子踢得越欢。 有一天老人拿出 1 元钱对孩子们讲： 你们踢得太好了，来给你们1元钱，你们明天还要来踢呀 ，第二天孩子们又全都来了，老人

2、拿出 5 毛钱说： 给，这是你们今天的报酬 ，孩子们一看钱少了，但想一想总比没有强，便把钱接了过去。老人对他们说： 明天还要来呀 。后来，每天都是递减，最后当孩子踢了很久以后， 也没有老人把钱拿出来，孩子们便要散去了。 老人对远走的孩子讲，明天还要来呀。孩子们大声的说：不给钱谁还来呀 。从那以后再也没有孩子来踢球了。从这个故事中可以看出： 给孩子一些物质奖励，反而会消弱孩子从做事本身当中获得快乐，转化孩子做事情本身的动机而变得功利。所以物质奖励如果奖励运用不当，有许多弊端：1）物质奖励来刺激孩子的学习积极性，可能让孩子的欲望升级并不择手段。孩子对不值钱的小礼物逐渐变得司空见惯，家长就相应加大了

3、资金投入， 以求得对孩子学习积极性的有效刺激。 一旦物质奖励维持原状，可能奖励可能使孩子对金钱物质本身有兴趣而对学习没兴趣；再有奖励可能让人不择手段而进行作弊等问题出现。2）孩子做家务要给报酬，会让孩子做事斤斤计较孩子既然是家庭的一员，从小让其学做家务活是其应尽的义务，也是家长培养孩子责任感和家庭观念的一个重要过程。如果做家务也要奖励可能让孩子事事斤斤计较，讨价还价的坏习惯，做什么事情先讲条件、讲报酬。如果让孩子做家务是父母的终极目标，给报酬的方式就似乎太商业化了。如果孩子不愿意做家务，可以在讲明道理的基础上对家务进行分工让孩子先选择；或者抽签更有趣味性；或者适当的强制，将做家务做为家庭成员应

4、尽的义务。喜欢用物质奖励是教育的下策，奖励也是门艺术， 有精神奖励、物质奖励和活动奖励。物质奖励不是要杜绝，而是应该适当。比如可以奖励和孩子一起看电影、做游戏、去公园玩、吃肯德鸡，比如我可能会奖励孩子一枝棉花糖，因为大街上棉花糖我怕不卫生很少给他们买，平时限制的东西会可以用在奖励时。所以让物质奖励简单些，少用些，就象一枚棉花糖一样简单。当然，在教育学生的过程中，除了表扬和奖励之外。教师难免要对有错误的学生进行惩罚，但是在罚的过程当中一定要讲究艺术，否则很难收到预期的效果字串 7在教育教学的过程中，积累了一些“惩罚 ”的艺术，现表述如下：1、 作业不按时完成者，罚讲名人或古人勤奋学习的小故事。在

5、讲故事当中，有相当大部分的学生有一定的改进。字串 12、 上课不守纪律时，相互打骂者。课后学生进办公室读“小学生守则 ”和 “小学生日常行为规范 ”。读后效果如果不好，就要求学生背诵。这对于低年级的孩子，是有一定的约束力。另外加上我们学校开展的行为规范示范班，安全文明班级等， 每周都要评比出礼仪星，这方面做不好，就不能争取到这颗星了。3、 自身卫生意识缺乏，罚在校园里拾捡一袋纸屑。在此不能评比环保星。4、 作业字迹潦草者罚临帖两页。有进步了，可以被评为进步星。如果能坚持练习，则马上可以被评为勤奋星。5、 爱站起来的孩子，奖励你站立2 分钟。进步了奖励进步星。字串 47、 课堂乱插嘴，课后奖励他

6、把学习内容重读几遍。能在课堂上发表独特的见解，马上被评1最新 料推荐 智慧星。6、 不 公物和花草 木者， 他以 “美 的校园 ” 主 造一幅美 作品，或者 他在 的 站在那儿 自己校园的一草一木。因 玩是孩子的天性，他 就只能像“正 的 士 ”一 刻 得保 我 的校园我 的家。7、 于 常 到的孩子， 他每天管理班 的 匙，他当心同学和老 不了教室，他会早早的到校。8、 常忘佩 徽巾的孩子，叫他每天 班上孩子的佩 情况， 于孩子来 ，他很 意接受。具体措施：1、精 部分，每周一篇，背熟后自己找老 ，老 作好 ，一天背 的得五 星，依次 减，每月一 ， “美文 小能手 ”并 学生 喜 。_同学

7、祝 你被 本月“美文 小能手”。希望你 努力，取的更好的成 。2、 了激励学生 ， 立 考 制度。考 _同学：祝 你荣 一 外 ，加油！二 正向你招手呢附、 等 划分一 ：背 秀 文50 篇， 外 量不少于10 万字。二 ：背 秀 文50 篇， 外 量不少于20 万字。三 ：背 秀 文60 篇， 外 量不少于30 万字。四 ：背 秀 文70 篇， 外 量不少于60 万字。五 ：背 秀 文80 篇， 外 量不少于80 万字。六 ：背 秀 文90 篇， 外 量不少于120 万字。七 ：背 秀 文100 篇， 外 量不少于150 万字。八 ：背 秀 文120 篇， 外 量不少于200 万字。九 ：背 秀 文150 篇， 外 量不少于300 万字。十 ：背 秀 文200 篇， 外 量不少于4