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文档简介

1、统计分析,经济管理学院 工商管理教研室,2012-6-15,统计分析课程实践,统计分析是统计学基础的后续课程，课程性质为考查课。主要目的是要求同学们初步掌握统计数据（原始数据和二手数据）收集过程，进行整理后，进行简单的分析、预测和决策，并撰写统计分析报告。 统计分析课程实践的基本要求 关于调查的开展和统计分析报告的撰写 关于案例分析 装订要求 提交报告时间与申优答辩 关于统计分析课程实践的相关文件,一、统计分析课程实践的基本要求,统计调查方案的设计（含调查问卷的设计） 针对回收的调查问卷撰写统计分析报告 收集二手资料并利用统计分析方法进行案例分析,二、关于调查的开展与报告的撰写,1统计调查的开

2、展本着自愿的原则由5人左右组成小组，共同协商确定调查题目。可以围绕自己的专业和社会热点问题，同时考虑问卷数据收集的可行性来确定题目。 2确定题目后，由小组成员共同设计调查问卷。调查问卷的设计相关问题可参看附件A。 3 最后根据回收的问卷撰写一份统计分析报告。 （现状描述、原因分析、提出对策建议） 注：小组成员间问卷内容可以一致，但统计分析报告一定要有所区别，分析报告中要有数据，有图表，报告雷同者均按课程不及格处理。 调查方案设计内容、调查问卷和统计分析报告样本和模板可参看附件B、附件C。,三、关于案例分析,1要求大家掌握二手数据的收集过程及利用所 学的统计分析方法进行简单的案例分析。 2. 国

3、家统计局网站. 3. 每位同学按与自己学号相对应的题目选择案例分析题，收集资料并进行案例分析。第一个学号超过题目序号的同学从头开始循环，依此类推。 4. 案例分析题目见附件D,四、装订要求,封皮（由各班班长统一到印刷厂购买） 成绩评定表（参见附件E） 任务书（参见附件E） 目录（要求见模板附件C） 调查方案设计（含问卷设计） 统计分析报告（数据、图表清晰规范） 案例分析(包括原题、分析过程) 注：按顺序左侧装订,五、提交报告时间与申优答辩,1.2012年6月26日中午申请优秀的同学将报告提交到班长处，由各班班长统一交到工商管理教研室，其他同学的报告6月29日上午九点由班长收齐后再统一交到工商管理教研室。 2.申请成绩为优秀的同学6月29日上午九点要参加答辩。 3.答辩自述五分钟，老师提问十分钟，结合报告情况，确实优秀者成绩评定为优秀，否则将直接降为中等及以下。,六：关于统计分析课程实践相关文件

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