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文档简介
1、,祖先的摇篮,第二课时,人教部编版 语文二年级下,祖先,掏鹊蛋,逗松鼠,蔷薇,逮蝈蝈,回忆,学习提示,1.自由读课文，边读边想：祖先的摇篮有什么特点？ 用“”画出相关的句子。 2.认真读读第2、3小节，你发现了什么？ 用喜欢的符号标出你的发现。 3.先自己想一想，画一画，再和小组同学说一说。,1.自由读课文，边读边想：祖先的摇篮有什么特点？ 用“”画出相关的句子。,多大,！,你觉得会有多大？,一望无边,遮住,那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？,你发现了什么？,摘野果,和野兔赛跑,掏鹊蛋,看蘑菇打伞,逗小松鼠,采野蔷薇,捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈,摘,
2、掏,看,逗,采,捉,逮,那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？,你觉得祖先们在这个摇篮里过得怎样？,祖先们还可能在这个摇篮里做些什么呢？,可曾,？,？,？,？,这些都是作者猜测和想象的。,我想,你能模仿第2或第3小节，说说在祖先的摇篮里，他们还会做些什么吗？,风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！,多么美好， 又那么遥远,你是怎么理解这句话的？,风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！,回忆,美好,遥远,你怎么
3、理解这几个词？,填一填,苍苍茫茫的原始森林，！,我们祖先的摇篮,为什么只是祖先的摇篮？,我们应该怎么做？,对比读,爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！,首尾呼应,读一读,爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。,我想 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？,那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？,风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远 啊！ 苍苍
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