少年鼓号队校本教材

1、第一章 鼓号队的编制少先队鼓号队除特殊场合的少先队仪式、重要的庆典活动以外，学校鼓号队的编制不宜超过100人。一、鼓号队编制依据1、各声部音量配比合理2、队列编制整齐划一，在完成重大礼仪任务时，可按预定位置参加大方队演奏3、便于各学校调队和设计花样队形二、乐器各声部的合理配比2面大鼓，1副大镲，4付小镲，8面小鼓和4支号三、鼓号队编制1、大型鼓号队总数78人，其中指挥1人，副指挥1人，大鼓8人，大镲4人，小镲16人，小鼓32人，号16人。2、 中型鼓号队中型鼓号队是大型鼓号队编制的1/23、 小型鼓号队小型鼓号队是中型鼓号队编制的1/2鼓号队的编制、乐器的配备，可根据实际需要酌情而定。4、 鼓

2、号队列队的方法一般分为大型编队、中型编队、小型编队、横队、纵队、弧型编队、八字型编队、一字型编队等。 附：鼓号队的列队方法第二章 鼓号队队员的选择与测试（一）鼓号队队员的选择1、旗手：男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。2、护旗手：通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。 3、大鼓手:通常由女队员担任（男队员也可）。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。4、镲手:通常由女队员担任（男队员也可）。要求：体力好，乐感好。5、小鼓手:通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。6、号手：号手的条件和鼓乐队队员的条件

3、大致相同号手的选择应注意以下几点：（1）吹号时的肺活量需求较大，所以身体素质要好。一般以男生为主；（2）队号的发音主要取于嘴唇的振动，所以，应尽可能地选择薄型嘴唇的同学；（3）前牙齿是号的重要发音部位之一，因此，不应考虑那些门牙患有明显毛病（如掉牙、矫牙等）的同学。7、指挥：（1）演奏水平较高，聪明好学，乐感较强，灵活敏捷，记忆力好、具有一定的组织能力和应变能力；（2）能迅速掌握所有乐器的一般演奏技巧。熟悉各声部分谱，并能掌握节奏；（3）对速度的控制，反应良好；（4）身体素质较好。少年鼓号队队员一般在36年级中选取，所有队员（指挥的身高比其他队员略高，便于其他队员看到指挥）身高要基本一致，这样

4、看上去就比较美观。乐器的比例配比为：两面大鼓、1付大镲、4付小镲、8面小鼓和4支号，（这是小型鼓号队一般编制，如学校乐器多可以按小型鼓号队编制增加相应的乐器倍数，如学校还有其它的乐器，也可以不按这样的编制，总之乐器的各声部要求和谐统一。）（二）鼓号队队员的测试用击掌方法测试学生的节奏感，是测试方法之一。我们做几个示范练习： 练习1（大鼓、大镲 ） 0 0 :练习2 （大鼓、大镲 ） 0 0 : 练习3（小镲、小鼓） 0 :第三章 队列训练和队形编排一、队列训练队列训练的方法与学生上体育课的基本队列训练是一致的（辅导员口令训练很重要）1、集队 2、立正、稍息3、站立、下蹲姿势训练 4、看齐5、原

5、地左右后转、原地半面左右转6、三大步伐：踏步、齐步、背手正步（依靠练习）7、站军姿：从15分钟到510分钟递增，不得超过10分钟。8、编队表演基本步法训练编队表演基本步法训练必须在各声部合成之后、编队表演排练之前进行，以乐曲为时间单位（几通鼓、几遍）。训练的主要内容如下：（1）、踏步左、右、后转 （2）、行进左、右、后转二、队形编排鼓号队队形变换是鼓号队演奏的一个亮点，也是鼓号队美感的重要体现，因此在编排鼓号队花样队形时应不拘泥于俗套，赋予涵义，力求特色，可以做到三个结合。1、与少先队文化相结合。队旗、队徽、红领巾是少先队文化的重要组成部分，因此，火炬队形，红领巾队形是非常有少先队特色的创意。

6、2、与少年儿童特点相结合。少年儿童是新世纪的雏鹰，是八九点钟的太阳，是祖国的花朵和幼苗，因此，雏鹰队形，太阳队形，幼苗队形也是不错的选择。3、与乡土文化相结合。一方水土养一方人，我们应为生我养我的家乡而自豪，与近期发生的重大事件相结合。第四章 旗手、护旗手的训练一、持旗立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。 2、 扛旗 扛旗分解动作：1、右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部2、左手经体前在右手下方20CM处握杆3、左手把杆提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑至杆末端20CM处,虎口握杆3、 扛旗与持旗互转1、 持旗转扛旗的姿势 身体成立正姿势，右手伸直紧帖

7、旗杆，左手握杆手背向上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成45度，杆端至地面的延伸点与足尖的距离米。2、 扛旗转持旗（分解动作）（1）双手握杆，使杆在右侧与身体平行，与地面保持垂直（2）左手向下压杆，右手稍松，保持旗杆垂直向下。使旗杆紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外（3）左手离杆，成立正姿势4、 撑旗5、 持旗转撑旗1、右手顺杆向上滑至腰间；右手握杆上提，左手同时握杆末端20CM处；右手伸直，斜向前上方，手背向右上，拳头与眼平行；左手握杆放至腰间，左臂与身体平行，并紧贴；旗杆与身体上部成斜45度，旗杆末端在身体右后侧。 复原（分解动作）：1. 双手把杆移至右前侧，使杆与身体平行，与地面保持垂直

8、。2.右手握杆下压，左手同时放松，使杆垂直下滑，紧贴身体右侧。3.左手离杆，成立正持旗姿势。 6、 扛旗转撑旗1、左手握杆不动，右手上滑至左手下握杆2、右手握杆不动，左手下握杆末端20CM处3、右手握杆向前推出，左手同时握杆后摆贴腰，置杆身体右侧。 复原（分解动作）：第一步，双手握杆执旗移至肩上，成扛旗姿势第二步，右手握杆，左手上滑至右手下握杆第三步，右手下握杆末端20CM处 注意：执旗姿势要正确；动作要连贯有力，干脆利落，撑旗时旗杆向前推出，应从右方微绕至前方，力度要适中，避免队旗缠在杆上。、第五章 指挥的训练“指挥是半支乐队”，训练有素的指挥不仅动作舒展、优美、大方，而且能带领全队应付各种

9、场合，出色完成少先队礼仪活动任务。 少年鼓号队的指挥应从队员中选拔，要注意进行严格的队列训练、组织能力训练、形体训练、表情训练和指挥动作训练。一、非演奏指挥动作姿势 1、取旗与扛旗指挥旗（或指挥杆）一般放置在鼓号室的重要位置。取旗前指挥应带好手套，左手握住指挥旗中部将其提起，右手虎口向上握住杆下部（响锤上方），双手使指挥旗斜靠在右肩上，与身体正中线呈30度角夹角，杆底向前，杆身紧贴右臂，左手放下成自然姿势。在没有演奏的稍息、立正、行进过程中，指挥在没有特别要求的情况下，应保持扛旗姿势。2、上乐器与持旗待令。上乐器：指挥在扛旗姿势基础上，左手抬起伸至右肩上方，虎口向下握住指挥杆，双手迅即将指挥杆

10、向前下方平放，指挥杆与地面平行，两臂自然伸直置于身体两侧。稍顿，双臂伸直将指挥杆平举至头上方。队员见此指令，大鼓队员挂鼓，其他队员持乐器站立。持旗待令：上乐器之后，双手迅即将指挥杆立于身体左侧，杆身与地面垂直，右前臂向前，与上臂呈90度角。左手随后放开指挥杆，放下成立正姿势站立。队员等待指挥的下一个指令。3、下乐器转扛旗。指挥在鼓号队演奏结束呈持旗待令姿势。持指挥杆的右手稍下落，同时左手虎口向下握住指挥杆上端，两手相距约60cm。双手迅即将指挥杆向前下方平放，指挥杆与地面平行，两臂自然伸直置于身体两侧，稍顿，双臂伸直将指挥杆平举至头上方，然后迅即平行放下。队员见此指令，大鼓队员摘鼓，呈立正姿势

11、站立。下乐器后，指挥执旗姿势转为扛旗。二、演奏指挥动作姿势1、预备在持旗待令动作基础上，将指挥指挥杆举起，杆身向前倾斜，与身体正中线呈30度角夹角，右臂伸直与指挥杆呈一条直线。见此指令，队员持乐器进入演奏状态。2、左手辅助指令 预备动作基础上，举起左手，告诉队员演奏第几套乐曲。3、起式 当全部队员进入演奏状态，并可以发出“开始”指令：在预备动作基础上，将指挥杆向右肩上方落下（手肘前指），一拍完成，随后向上还原为预备动作，一拍完成，指挥杆迅即向下落旗（左手随之放下），乐起。注意：指挥的起式中含有两个预示拍，预示队员演奏的速度。预示拍快，演奏就快，预示拍慢，演奏就慢。4、指挥运行动作强拍 弱拍拍点

12、拍点指挥图示水平线 强拍向下运行至髋骨上端，弱拍向上运行至拳面与肩平。在拍点上要有弹性。弹力表现在两个拍点上。衡量运行动作质量的标准：拍点明确，力道准确刚劲有力，富有弹性运行流畅，节奏稳定5、转套指令 连续串插演奏或编队表演都需要乐曲一套接一套演奏，所以指挥需要转套的指令。 在上一曲结束前4个小节（共8拍）实现转套，第14拍将指挥杆举起（实际上是在之前的一拍顺势将指挥杆举起，以预备姿势保持4拍）；同时左手伸直与右手同时举起，发出下接哪一曲的指令。第58小结同“起式”动作。队员见此指令，知道演奏完本曲后接下一曲。如果没有左手辅助指令，则完成正在演奏曲子之后自动回0套。6、收式在结束前第4个小节将

13、指挥杆举起（实际上是在之前的一拍顺势将指挥杆举起，以预备姿势保持4拍），第5拍向右肩落下，第6拍还原，第7拍落下指挥杆，演奏停止。动作与转套一致，只是没有左手辅助指令。第六章 队号的训练一、姿势： 号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下。 1、站立姿势： 右手伸直持站立；喇叭口向腰部对准髋音，号嘴向外；号身与身体正前方成45度角。 2、立定式起号姿势(起号三步法)： 第一步：右手持号平举至身体右侧，迅速向正前方推出，右手平伸，号嘴向上，号圈向内，号身与地面垂直,与身体平行，同时左手正叉腰。 第二步：右手弯曲，手肘向右，小臂与地面成45度，号嘴对准嘴唇中央，

14、号圈向下，喇叭口稍上翘。 第三步：号与上身同时向右转动45度。 3、收号三步法： 第一步：回复起号分解动作一； 第二步：向右平摆45度； 第三步：恢复持号姿势。 注意：右手持号完成动作过程，要注意转动手腕关节；起号时，号身稍上翘，勿下垂。 双手持号 起号吹号姿势 静止站立单手起号动作（用四拍时值，每个动作一拍）推 号 提 号 摆 号 吸 气收号动作立定吹号,收号动作用三拍时值完成(推、摆、收)推 号 摆 号 收 号吹 号 推 号 摆 号 右手收号 左手后摆注意：踏步、行进吹号,收号动作用四拍时值完成(推、摆、收、左手后摆)二、口形 1.双唇成微笑形；2.牙齿在口腔内上下对齐；3.两嘴角轻向外拉

15、并紧闭，唇中留一小缝；4.号嘴轻放唇中间，上唇约占 23，下唇约占 l3。 注意：两唇勿向前厥；上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇；下巴应平，两腮勿涨鼓；两嘴角用力一致，勿向一侧强拉；号嘴勿重力压唇。 三、气息 初学时应先进行徒手练习：端正站立，两手叉腰。 1.运气练习：（1） 练习中长跑，然后作扩胸运动；（2） 嘴角微张，合齿(上下对齐)练习深呼吸。2.吹气练习按吹奏口形将气缓慢匀速吹出，成一丝气流。 注意：吸气时， 勿凹腹、 勿耸肩；吸气时，如灌水入壶，先由底部(腹)逐渐上满(胸)；吸气宜“快” 宜“满”；吹气宜“缓” 宜“匀”，气流控制柔中带刚可让队员，把手掌放在嘴前，感受吹出的气为一丝气流；吹

16、气如倒水，先上(胸)后下(腹)，故胸复位在先，腹复位在后。四、吹奏训练吹奏训练可分为口形训练、气息训练和吹奏训练等三个阶段进行。认真完成一个阶段的训练后，方可进入下一个阶段的训练，而且还要不断温故知新。第七章 大鼓手的训练1、站姿 （1）立正（2）背鼓双钩形鼓带左肩右挂；背心形鼓带挂两肩 身体与鼓保持平稳（3）鼓身紧贴腹部（4）右手持槌，槌头紧贴裤缝下垂（5）左手握鼓身把手或鼓身上部横梁，鼓身上部与胸平齐 长时间站立 短时间站立 背 鼓2、握槌 （1） 右手握槌柄末端；（2）槌柄放于掌心，经食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄。3、预备击奏姿势 （1）“准备好”姿势：右手持槌经体前上举与身体成

17、 45 度； （2）“预备”姿势：右手持槌向右摆 45 度。 1 前斜举 2 右斜举4、击奏基本动作 （1）上击右手持槌从右上方沿 45 度画弧向内转腕敲击鼓面中下部 （2）下击右手持槌自右下方沿 45 度画弧，向外转腕敲击鼓面中下部（3） 上摆右手持槌从下往上击后，利用小鼓“滚奏”()一拍的时值，用右臂带动手腕使鼓槌沿 45 度画弧成预备姿势（4）下摆右手持槌从上往下击后，利用“滚奏”一拍的时值，用右臂带动手腕，鼓槌沿 45 度向下画弧至体侧。 5.击奏符号 下击 上击 下摆 上摆 第八章 小鼓手的训练1、站姿（1） 立正 （2）背鼓：鼓带左肩右挂（3）鼓身紧贴腹部（4） 鼓面斜向右上方(垂

18、直鼓面中点线与身体夹角 45 度)（5）双手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下 静止站立 右手握棒 左手握棒2、持棒 （1）右手动作握鼓槌末端三分之一处；握棒时掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二关节夹紧鼓棒，其余三指轻触鼓棒。（2）左手动作握鼓棒末端三分之一处；握棒时掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和无名指第一关节上，用拇指把棒夹紧。 3、击奏位置右棒尖击在鼓面后半部左棒尖击在鼓面前半部 4、手位击鼓时，右臂弯曲 90 度，上臂不动，下臂上提，高于鼓面约 10cm，用手腕控制鼓棒击奏。击鼓时，左手肘略向外弯曲，下臂上提，高于鼓面约 10 c m，用手腕控制鼓棒击奏。 5、预备击

19、奏姿势(三声大鼓及休止动作) 预备击奏(四拍时值)第九章 镲手的训练1、持镲用红绸布穿过镲心小孔，在内侧打个结。持镲时，用红绸绕中指一圈，各手指自然捏住镲中间凸出部位。 2、 姿势身体保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿两侧，镣心紧贴裤缝。 静站动作四拍时值 1 右挥手 2 左摆手 3 相对手 4 右挥手3、“预备”(三声大鼓及休止动作) （1）右手拿镲斜上举 45 度，使镲心向左(第一声大鼓)； （2）右手向左下方，左手向右上方镲心相对在胸前交错(第二声大鼓)； （3）双手弯曲，镲心相距 10cm，放在第三颗钮扣前 20cm 处(第三声大鼓)；（4）休止动作与 （1） 同。击摆动作(大镲手) 右镲击接左摆手左镲击接右摆手合击动作(小镲手)煞音停击动作(休止拍) 煞音 停击左镲击接煞音停击动作4基本手法 （1）擦：擦心上下相对成 45 度交