湖南省怀化市2013年中生物试题.doc

湖南省怀化市2013年中考生物试卷一、选择题（本大题共30小题，120小题，每题1分，2130小题，每题2分，共40分每小题给出的四个选项中，有一个最符合题意）1（1分）（2013怀化）下列不属于生物的是（）A小麦B野人C雪人D水绵考点：生物的特征分析：此题考查的是对生物和非生物的判断能力生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征解答时结合题意从生物的特征切入解答：来源:Zxxk.Com解：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的小麦、野人、水绵具有生物的特征，属于生物；雪人不具有生物的特征，不属于生物因此，选项C符合题意故选：C点评：生物的特征是区别生物与非生物的依据解此题的关键是理解生物的特征2（1分）（2013怀化）银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（）A观察法B比较法C调查法D模拟实验法考点：科学探究的基本方法分析：此题考的是科学探究方法科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等要了解银杏树的形态结构，主要采用的科学探究方法是观察法解答：解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论想了解银杏树的形态结构可以用观察法，该选项符合题意B、比较法是运用比较的方法，可以找出物质性质间的异同，认识物质间的内在联系，促进对物质性质的理解与记忆所以想了解银杏树的形态结构不可以用比较法，该选项不符合题意C、调查法是科学探究常用的方法之一调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计所以想了解银杏树的形态结构不可以用观察法，该选项不符合题意D、模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时，采取模拟实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验所以想了解银杏树的形态结构不可以用模拟实验法该选项不符合题意故选：A点评：科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据3（1分）构成生物体最基本的单位是（）A细胞B组织C器官D系统考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位据此解答解答：解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：A点评：关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位4（1分）（2010苏州）如图主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程（）A生成B分化C分裂D运动考点：细胞分裂的基本过程分析：考查的是动物细胞的分裂过程解答时从细胞分裂的概念和动物细胞的分裂过程方面来切入解答：解：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后细胞的中部向凹陷，形成新的细胞膜，缢裂为两个细胞于是，一个细胞就分裂成为两个细胞细胞分裂时，染色体变化最明显染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的如图所示变形虫由一个变形虫变为两个变形虫的生理过程，因此是变形虫的分裂过程故选C点评：解此题的关键是理解掌握细胞分裂以及细胞分裂过程5（1分）（2013怀化）在小麦种子萌发过程中，发育成根的结构是（）A胚芽B子叶C胚根D胚乳考点：种子萌发的条件和过程分析：此题主要考查的是种子的萌发过程，据此解答解答：解：种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，小麦种子包括胚、胚乳和种皮、果皮，其中胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成小麦种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚乳为胚的发育提供营养物质，子叶把胚乳里的营养物质传递给胚芽、胚轴、胚根故C符合题意故选：C点评：关键是掌握种子的结构及在发育过程中的作用6（1分）海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（）A自然灾害B外来物种入侵C食物缺乏D人类乱捕滥杀和破坏其生存环境考点：威胁生物多样性的原因；保护生物多样性的基本措施分析：此题考查的知识点是威胁黑冠长臂猿生存的原因解答时可以从威胁黑冠长臂猿生存的原因方面来切入海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，海南黑冠长臂猿列为中国最濒危的灵长类动物之首解答：解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等黑冠长臂猿数量减少的主要原因栖息地被破坏、人类乱捕滥杀等，人类对天然林的砍伐使黑冠长臂猿的栖息地逐渐缩小，导致获取食物的范围越来越少；海南黑冠长臂猿对生存环境有很强的依赖性，只有在原始的雨林中才能生存，在林种单一的人工林、砍伐过的次生林里，海南黑冠长臂猿都不能生存对生存环境依赖性强，而赖以栖身的原始森林不断遭到破坏，是海南黑冠长臂猿不断减少的重要原因随着人们大量砍伐和开垦天然林，岛上热带雨林大面积丧失，低海拔的热带雨林大部被毁，残余的雨林亦变成绿色“孤岛”，使海南黑冠长臂猿的栖息环境遭受破坏并逐渐恶化至2008年，在海南黑冠长臂猿的分布范围内，栖息地已经丧失了75%但是对海南黑冠长臂猿生存危害最大的还是人类的猎杀海南黑冠长臂猿又被称作乌猿，其骨骼为药材“乌猿骨”，中医传统理论认为有滋补养颜、祛风健骨、舒筋活血的功效海南黑冠长臂猿以家庭为单元活动，一只被打，全家都逃不了，其情非常悲惨在东方，通什等几百公里以外的群众进入保护区偷猎的比较多，对海南黑冠长臂猿等保护动物威胁极大，使海南黑冠长臂猿数量急剧减少因此造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是人类乱捕滥杀和破坏其生存环境故选：D点评：解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因及其保护7（1分）（2013怀化）在怀化建设生态文明城市的过程中，进行了大面积的植树绿化，下列说法中错误的是（）A可以减少城市的降雨量B植物可以吸收有害气体，净化空气C植物可以为市民提供氧气D植物可以吸收空气中的二氧化碳考点：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物通过光合作用制造有机物；绿色植物为所有生物提供食物和能量；绿色植物在生物圈水循环中的作用分析：此题考查的知识点是绿色植物的生态价值解答时可以从光合作用、蒸腾作用方面来切入解答：解：绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应，维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，植物可以吸收有害气体，净化空气；蒸腾作用将植物根部吸收的99%的水分散失到大气中，可为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环故选：A点评：解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值8（1分）（2013怀化）下列做法有利于保护生态环境的是（）A鼓励购买使用私人汽车B大量使用化肥和农药C限制使用一次性塑料袋D将工业废水排入大海考点：人类活动与生态环境的关系分析：为保护生态环境我们采取了不同的措施，如限制使用一次性塑料袋等，据此解答解答：解：A、汽车行驶过程中排放大量的尾气，造成环境污染，不控制汽车尾气的排放，不利于保护生态环境，进而破坏生态环境，私人汽车越多尾气的排放越多，不符合题意B、施用较多的化肥和农药，不但作物不能完全吸收，造成经济浪费，而且还会造成环境污染，不符合题意C、限制使用一次性塑料袋既节约了资源，又保护了环境，符合题意D、工业废水要遵循“先净化，后排水”，这样做有利于保护水资源，水体污染，会破坏生态系统，还会危害人体健康，不符合题意故选：C点评：保护生态环境，人人有责，从小事做起，从我做起，保护我们生存的家园9（1分）（2013怀化）在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A农田生态系统B城市生态系统C森林生态系统D淡水生态系统考点：生态系统中的类型分析：本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点解答：解：A、农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替故不符合题意B、城市生态系统中植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，人类起重要支配作用，故该选项不符合题意C、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称故符合题意D、海洋生态系统由海洋和海洋生物构成海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%淡水生态系统不仅是人类资源的宝库，而且是重要的环境因素，具有调节气候，净化污染及保护生物多样性等功能故不符