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带式输送机传动装置课程设计.doc

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带式输送机传动装置课程设计.doc

1课程设计说明书设计名称:机械设计基础题目:带式输送机传动装置学生姓名:专业:班级:学号:指导教师:日期:年月日2课程设计任务书专业年级班一、设计题目带式输送机传动装置二、主要内容运输带工作拉力F=2700N运输带工作速度V=1.6m/卷筒直径D=400mm工作条件:(1)工作情况:两班制,连续单向运转,载荷较平稳,运输带速度允许误差为+5%;(2)使用折旧期:五年;(3)动力来源:电力,三相交流,电压380/220V;(4)滚筒效率:0.96(包括滚筒与轴承的效率损失)。表1-2原始数据参数题号12345运输带工作拉力F/(N)23002100190022002000运输带工作速度V/(m/s)1.51.61.61.81.2卷筒直径D/(mm)400400400450450参数题号678910运输带工作拉力F/(N)25002700280022002000运输带工作速度V/(m/s)1.51.61.61.71.4卷筒直径D/(mm)400400400500500三、具体要求本课程设计要求在1周时间内完成以下的任务:(1)零件工作图2张(齿轮、轴、箱体等任选2个,A3图纸);(2)设计计算说明书1份,约3000字左右。四、进度安排次序设计内容时间分配(天)31指导老师介绍课程设计注意事项12月28日2拟定设计方案12月28日~12月29日3传动件和轴的设计计算12月29日~12月31日4画零件图1月4~1月6日5编写设计说明书1月6日~1月7日五、成绩评定指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日4前言为了适应现代化建设的要求,培养高素质的专门人才,特开设了机械设计课程。机械设计在机械中占有重要地位。为了突出和加强培养学生的综合设计能力和创新能力,总结近年来的相关课程设计经验,开设了机械设计综合教程。其主要特点:强调机械设计中总体设计能力的培养,将原机械设计和机械设计课程设计内容整合为一个新的综合课程设计体系,将学生在机械设计系列课程中所学的有关机构原理方案设计、运动和动力学分析、机械零部件设计理论、方法、结构及工艺设计等内容有机地结合,进行综合设计实践训练,使课程设计与机械设计实际的联系更为紧密。加强学生对机械系统创新设计能力的培养,增加了机械构思设计和创新设计等内容,对学生的方案设计内容和要求有所加强,以利于增强学生的创新能力和竞争意识。由于本设计时间仓促,工作

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