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第三节 成长与发展理论.ppt

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第三节 成长与发展理论.ppt

第三节成长与发展理论教学目标:1、掌握艾瑞克森的心理社会发展学说的内容及其临床应用2、熟悉成长、发展与成熟的定义;3、了解佛洛伊德的性心理学说;皮亚杰的认知发展理论的内容及其临床应用。基本概念1.成长:是指身体或器官体积的增大或细胞体积的增大。常用的人体可测量性生长指标有身高、体重及年龄。2.发展:是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化过程,是能力的增长。发展在人的一生中是持续进行的,它不仅包括心理方面的变化,还包括心理及社会方面的适应及改变。成长与发展理论弗洛伊德的性心理学说艾瑞克森的心理社会发展学说皮亚杰的认知发展学说一、弗洛伊德的性心理学说弗洛伊德,奥地利神经科医生,现代心理学之父。在近一百年的人类历史上,至少有三个犹太人,对人类的发展作出了划时代的贡献:马克思、爱因斯坦和弗洛伊德。弗洛伊德传作者:高宣扬弗洛伊德,是本世纪世界名人中最有争议的人物之一。早在二十年代,他所创立的精神分析学,就在世界上产生了影响。他的学说接触了传统心理学较为忽视的潜意识,扩大了心理学研究领域,使心理学研究的层次加深了,以至他的学说在文学、医学、哲学等方面都引起了反应。三大理论要点:1、意识层次理论:意识、前意识、潜意识2、人格结构理论:本我、自我、超我。3、人格发展理论:口欲期、肛门期、性蕾期、潜伏期、生殖期。意识层次理论:意识---直接感知前意识---意识与潜意识两者之间潜意识---没有意识到的深层的心理活动心理矛盾与冲突造成焦虑、心理障碍

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