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我国民族地区地方课程开发研究.pdf

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我国民族地区地方课程开发研究.pdf

2006M49315EDUCATIONALRESEARCHNO4,2006GENERAL,NO315SBUZ7王鉴K1民族地区的地方课程开发模式可以概括为/国家专门机构统一协作A多省区联合开发A不同层次民族自治区共同使用0,其理论基础在于地方性知识的教育价值及多元文化教育的全球理念B民族地区地方课程的目标是在/中华民族多元一体格局0理论的指导下,立足于各民族优秀的文化知识,放眼全球多元文化教育的发展特点,培养具有多元文化知识A态度与能力的一代新人B地方课程的内容包括生态环境A生产生活A民风民俗A社会历史A传统科学A民族艺术和语言文学等七个方面B1OM民族地区;地方性知识;地方课程;多元文化教育T€E王鉴,西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心常务副主任,教授A博士兰州730070SBUŸBY5,PV€SEƒB˜8/,BU9YYNY7|YŸBDBUŸSEB,SEDB9,7B,B3BWQ,BUŸž3M,V9FB1,I|ƒYZŸM8†Q˜žBU,7™TSEBUZBUNBƒS|BU3”VžœBS,“B3AANAA\ŒA33ASA„BBABUZ7T84S1Z‚LLT,3€IL5BZLTU;SZ7NTŒCœ8BN5,€1‚LLZ8B›Ÿ†Bƒ1Ÿ1‡ZSEZ,YZSEVL›ZSƒ,BZƒBBŸƒ,Z8B

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