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无机化学网络课程的建设及在教学中的应用.pdf

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无机化学网络课程的建设及在教学中的应用.pdf

第22卷第2期大学化学2007年4月计算机与化学无机化学网络课程的建设及在教学中的应用刘杰龚孟濂毛宗万计亮年中山大学化学与化学工程学院广州510275摘要介绍无机化学网络课程网站的设计和应用。以多年教学中使用的教案为基础,结合无机化学发展概况、最新科研成果等内容制作脚本,主要采用DREAMWEAVER等软件制作了无机化学网络课程。该网络课程的优势在于教师能更容易地管理网络课程,做到实时更新;能发布新知识、新进展等;同时更方便学生的学习。结合教学的实际情况,探讨了建设无机化学网络课程的目的和在教学中的重要作用。网络时代的信息化逐步推动了高等教育的改革,网络课程进入教育领域已经是大势所趋1。网络课程的优势在于打破了空间和授课时间的限制,学生对教师的依赖性减少,学生可根据自己的时间随时上网学习;另外,网络课程使教学内容更加生动、形象,提高了学生的学习热情和效率。因此,建设无机化学网络课程在教学中有重要的作用。通过现有的网络技术,除了可以使网络课程具有传统教育中的文字教学内容外,还可以使其具有图像、声音、视频和交互方式等表现手段,使学生更容易理解化学中的原子结构和分子结构等物质的微观性质,有利于培养学生观察、思维的能力以及空间想象能力。1网络课程教学的优势网络教学通过计算机网络实现教学资源的共享,以因特网为桥梁跨越教师和学生在时间和空间上的距离,突破传统面对面课堂教学方式的限制,将授课课堂由教师和实验室延伸到因特网所覆盖的任何一个站点。学生可利用任何一台联网计算机终端浏览、学习有关课程内容。某一学科的先进教学方式或实验条件可以被校内或校外的各学科使用,从而可以节省大量在基础设施上的重复投资,有利于从整体改善办学条件和提高教学水平。我们在采用面对面教学的同时,充分利用网络教学的优势,将网络课程融合到无机化学教学中,成为教学过程的组成部分2。在传统课堂上,教师讲什么,学生就得听什么,即使这部分内容已经掌握了,不想听也得听。而网络课程由学生自己来选,哪段不需要就可以不学,而想学的部分可以反复学习,直到弄懂为止。由于网络课程交互性好,学生有很大的选择权,这就能养成学生自主学习的习惯,调动他们的主观能动性,从而提高学习效率。在利用网络进行教学时,仍然需要保留传统教学即教即学的优点,使网上教学与课堂讲授同时存在。在课堂上,以教师讲授为主;在课堂下,通过互联网实现远程教学,在网上相互交流

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