新课程理念下化学作业布置的功能与策略.pdf

膏新课程理念下化学作业布置的功能与策略童宝康张于君绍兴鉴湖中学浙江绍兴文章编号一一一中图分类号以文献标识码新课程改革体现了新的教育理念,要求实现两大转变教学方式的转变和学习方式的转变。课堂作为开展教学的主阵地,历来为众多教育工作者所重视,但课外往往没有引起足够的重视。所以从这种意义上说,要在教学中充分体现教育的新理念,挖掘学科教学的价值内涵,还必须在课外下功夫。笔者认为,通过作业的有效布置可实现课堂教学和课外教学的有机结合。课堂教学中通过师生的互动能实现多元化的教学目标,但在课外通过布置合理的目标任务即作业能对课堂教学起到有效的补充作用,更能有效体现新课程的教育理念,促进学生的自主发展。笔者在多年的教育教学实践中不断探索课外作业布置的策略,并取得了一定的成果,但也有许多困惑,愿与同行一起探讨。一、作业布置的原则和功能新课程理念下,作业布置除了传统的落实和巩固知识目标外,更需要考虑的是多元化的目标,即能力目标、情感态度目标、心理健康目标、科学素养目标以及加德纳提出的多元智能目标等。但所有这些目标的落实和实现,光凭借课堂教学的精心设计是远远不够的,需要课外的进一步落实,而作业的有效布置是落实多元化教育目标的有效途径。应遵循以下原则一是正确理解课堂教学和课外作业的关系二是正确把握教师在学生完成作业中的角色和作用三是把握不同层面学生的学习情况,布置合适的目标任务四是把握新课与复习课、章节复习与综合复习的关系。课外作业的布置作为课堂教学的重要补充,有它独特的含义和功能。通过布置作业,可有效促进学生的学习能力和学习兴趣。其主要功能如附图所示。主主主主主主主主主主主识识识识识识识识识识识识识识识识识作作作作体体体日学会归纳洲洲洲圈圈业业业业系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系布布布布布布布布布布人儿理‘节置置置置置置置置置置置置置置置置置置置置孚孚孚孚孚孚孚孚孚孚孚孚孚孚孚孚门一可「于‘刁日日日日日日学会评价卜卜卜习习习习习习习习习习习习附图作业的功能二、作业布置的策略教学策略是教学设计的有机组成部分,是特定教学情境中完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序一汁划和采取的教学实施措施。这个表述包含了三层基本意思一是教学策略从属于教学设计二是教学策略的制定依据特定的教学目标和教学对象三是教学策略既有观念功能又有操作功能。就一般而言,一个完整的教学过程应包括备课、上课、