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德国职业教育体系透析与展望.pdf

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德国职业教育体系透析与展望.pdf

JOURNALOFNATIONALACADEMYOFEDUCATIONADMINISTRATION●国家教育行政学院学报2012.2景琴玲1王革2(1.西北农林科技大学,陕西杨凌712100;2.中国高等教育学会,北京100032)德国职业教育体系透析与展望摘要:德国职业教育被公誉为是促进德国经济腾飞的秘密武器,是德意志民族存亡的基础。从比较视角出发,分析了德国职业教育体系与其他两个典型职业教育体系不同的三个显著特征。在此基础上,分析了目前德国职业教育体系的变化与挑战以及德国政府采取的应对措施。最后通过重新审视德国职业教育体系的一般性特征,对其发展前景进行评估。关键词:德国;组织变革;多样资本主义;职业教育体系中图分类号:G719.20文献标识码:A文章编号:1672-4038(2012)02-0091-05收稿日期:2011-11-16作者简介:景琴玲(1982-),女,陕西渭南人,西北农林科技大学经济管理学院博士研究生,主要从事农村人力资源管理研究;王革(1956-),男,辽宁辽阳人,中国高等教育学会副秘书长,主要从事高等教育以及职业教育研究。德国职业教育体系一直被认为是促进德国经济发展的一颗璀璨的明珠,也被认为是德国多元化生产模式成功的关键因素。德国的“双元制”教育制度是德国制造业继续在国际市场上保持竞争力的重要因素。尽管在过去的二十年里,“双元制”体系显示了其强大的生命力,然而它依然面临着一系列严峻的挑战,以至于许多学者对其未来的发展前景表示担忧。“双元制”体系所面临的核心问题是企业能否提供足够的学徒培训位置,以维持其传统的职业教育模型。本文为了解目前德国职业教育的发展情况提供一个分析框架,并预测其未来可能的发展轨迹。一、比较视野中的德国职业教育体系德国职业教育体系的发展历程也是战胜两个典型职业教育体系的过程。其中一个典型是在自由市场经济中出现的“综合技能”体系,如美国。在这一体系中,企业参与职业教育的程度较低,因此工人获取基本技能的动机是在更广泛的行业和企业中寻找就业机会。另一个典型是以日本为代表的所谓“专业技能”职业教育体系。在这个体系中,企业大量投资工人的培训,但它是围绕企业的需要而组织的一种职业教育体系类型。与这两个体系不同,德国发展了以职业为基础的集体主义职业教育体系。德国的所谓“双元制”职业教育体系是学校理论教育和企业实践培训相结合,以企业培训为

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