高职生怎样为就业做准备.doc

高职生怎样为就业做准备叶稚菁（兰州城市学院，甘肃兰州730070）摘要：通过对高职毕业生就业前表现出焦虑、恐慌和茫然等心理问题，针对性地对确立就业目标、树立自信心、提高心理承受力、增强应变性、增强应变性以及信息和材料准备等方面提出应对措施，为顺利就业做好全面的准备。关键词：高职生；就业；准备HowtoprepareforemploymentofvocationalstudentsYEZhi-jing（Lanzhoucityuniversity，lanzhou730070，China）Abstract：Inthispaper,throughtheperformanceofvocationalgraduatesinthefaceofjobanxiety,panicandlossandotherpsychologicalproblems，TargetedCareerguidanceforthemandputforwardcountermeasures，sothattheycanfullypreparedforasmoothjob.Keywords：highervocationalcollegestudent；Employment；preparations随着高等职业教育规模不断的扩大，毕业生人数不断的增加，也带来高等教育发展中的一个重要问题，就是高职毕业生的就业问题，特别是“人才高消费”的现象的出现，使高职毕业生就业变得更加困难1。因此，我们应该客观认识当前高等职业教育毕业生就业的形势，正确分析高职生就业过程中遇到的矛盾和问题，认真研究、总结、分析高等职业教育毕业生就业工作的新情况、新经验、新问题，因势利导，科学应对。笔者在学院从事思政工作已有六年了，近年来，不管担任班主任或是代课教师，都直接面对学生。通过几期的高职毕业生就业指导工作，体会到了这其中的影响因素的复杂和解决的艰难，在此将高职生就业前需做的准备做一概述，以便为高职生顺利就业打下良好的基础。1高职生就业前的心里准备面对择业，高职生的心理是复杂而多变的，一方面为自己即将走向社会，将自己所学到知识和本领奉献给社会、实现自己的人生价值而感到由衷的高兴；另一方面面对在一定范围内自主择业的“供需见面”、“双向选择”等就业方式，常常表现出复杂矛盾的心理。因此，调整好择业心态，做好充分的心理准备在择业过程中是非常重要的2。1.1确立就业目标确立就业目标是维护良好就业心理的第一步，也是关键一步。一般从以下几方面做起：第一、要培养积极主动的就业意向，不断汲取新的专业知识，不断修正就业意向。第二、要有适合自己理想目标。不仅要考虑“我想干什么？”，还要考虑“我会干什么？”，更要考虑“社会需要我干什么？”，不要刻意追求现实中不可能达到的事情。第三、要认清自我，只有了解自己的素质、性格、兴趣、特长、能力、潜力等等，才能知道自己适合做何种工作，才能准确定位，选好就业目标，第四、更新就业观念，培养就业所需的心理品质。在校学生不能仅限于专业学习，而应自觉扩大自己的就业范围，在考虑自己专业特长的同时，将自己的适应能力和继续学习的因素都考虑进去。只有这样综合考虑来确立就业目标，才能避免理想主义、从众心理，对自我有清晰的认识，就能比较符合实际，有一个准确的自我定位。1.2树立自信心自信是对自己的一种积极评价，高职生要相信自己具备某项职业所要求的条件，鼓足勇气，参与竞争。但自信是以充分的就业准备为基础的，树立自信的最根本途径还是提高自己的能力水平。因此高职生只有在校期间认真学习理论知识，训练专业技能，培养各项能力，发展一技之长，全面提高自己的综合素质，面对招聘者才可能信心十足。1.3提高心理承受力较强的心理承受力在竞争激烈的社会中是不可缺少的，它能使人们经受住挫折的打击，依旧保持进取的勇气。高职生在就业过程中肯定会遭受到求职失败。真正的强者面对求职失败时不消极退缩，敢于采取积极的态度，勇于向挫折挑战，并会认真反思，吸取经验教训，努力去争取新的机会。1.4增强应变性应变性指高职生要根据实际情况，及时调整就业期望值和自己的知识能力结构，以便与就业市场的需求保持最大的适应性。有关专家指出，一个大学生在校期间所学的知识仅占一生中所学知识的10%左右，“从一而终”，“一步到位”，“以不变应万变”的就业观念已不能适应社会的需要，更不利于个人的发展3。因此，高职生免除就业烦恼的良方之一就是要大大增强应变性，如尽可能多地扩展学习与理想职业相关的所需的知识和技能。2高职生就业前的信息准备“谁掌握了就业信息，谁就把握了就业的先机”4，就业竞争对于高职毕业生而言就是信息的竞争。所以毕业生要善于利用各种渠道，通过各种途径收集信息，这些渠道和途径主要有以下几个方面：2.1通过学校就业主管部门获得信息这是学生获得信息的主渠道，他们提供的信息针对性强、可信度高、成功几率大，无论是信息数量还是质量，都有明显的优势5。2.2通过其他毕业生就业指导机构获得信息全国教育部及各地都建立了毕业生就业指导机构，向毕业生和用人单位进行信息沟通，提供咨询服务。2.3通过社会各级人才市场获得信息我国人才市场中介机构可向毕业生提供各类不同在职位需求，也为毕业生找到了极好的提高面试水平和增强面试自信的机会。2.4通过各类型的“人才交流会”、“供需见面会”获得信息由当地就业部门组织或学校主办的各类招聘会，使毕业生不仅可以通过见面掌握许多用人信息，而且还可以与满意的单位当场签订就业协议。2.5通过报刊、杂志、广播、电视获取社会需求信息传媒业高速发展的今天，各类新闻媒体经常发布一些招聘信息，开办就业指导专栏，为毕业生就业提供指导和服务。2.6通过计算机网络获得信息网络求职是近年来兴起的一种人才交流方式，是通过高科技手段，将求职信息及招聘信息上网公开，用人单位和求职者通过网络互相选择、直接交流。这种方式突破了人才信息与招聘信息沟通的种种限制，实现跨越时空界限、打破单项选择的传统人才交流格局。2.7通过社会实践（或实习）获得信息毕业生在社会实践过程中，通过自己的努力赢得用人单位的好感、信任，从而获得信息甚至直接谋得职业，这种方式成为高职院校目前的办学模式之一即校企联合。2.8通过社会关系网获得信息毕业生在求职时要利用周围的亲朋好友以及他们的关系网来收集就业信息，若有人直接举荐，是最为有效的。对于毕业生而言，从获得的信息中主要了解下面两个方面内容5：（1）就业政策。即国家的就业方针、政策；就业法律、法规；就业体制；各地方用人政策；学校有关规定以及就业程序等。（2）供求信息。即国家发展战略、职业发展趋势、当年毕业生供求形势、用人单位信息等。尤其是对用人单位应掌握以下几方面信息：用人单位全称、隶属关系、联系办法、所有制性质、需要的专业、使用意图、具体工作岗位、对所需人才的具体要求、招聘程序、单位人员组成及精神状况、单位规模及发展前景、福利待遇等。3高职生就业前的材料准备毕业生的求职择业材料包括毕业生就业主管部门的编制的就业推荐表和毕业生自己编撰的自荐材料两大类型，主要包含以下内容：3.1求职信对所应聘单位表达出自己的求职愿望并说明自己胜任的理由。一封好的求职信能够吸引招聘人员，使求职过程有了一个良好的开端。3.2个人简历对个人学历、经历、特长、爱好及其他有关情况作简明扼要的书面介绍。一份完善出色的个人简历将会决定求职者能得到面试的机会。是毕业生求职和开启事业之门的钥匙。3.3学校推荐表或推荐信由学生所在院系根据学生在校表现填写的统一制作的推荐表。其中包括学生基本情况、简要学习经历、自我情况介绍、班组意见及班主任评价。此表是由学校院系制作并组织填写的，所以用人单位对此表非常重视。3.4学习成绩单由学校教务部门出具的学生学习成绩的证明，招聘单位一般比较重视。3.5各种证书例如英语四、六级证书；三好学生、优秀干部等荣誉证书；电工证、导游证等专业资格证书；各类竞赛获奖证书。证书的获得证明学生在校期间的努力程度及取得的效果，是得到用人单位给予的加分项。3.6参加社会实践、毕业实习鉴定材料由实习单位根据学生毕业实习表现为学生所作的鉴定，此鉴定是从学生实践技能、理论知识的掌握、出勤、遵守厂纪厂规等各方面全面考察做出的，是学生走出校门的第一张试卷。此鉴定材料使用人单位对毕业生掌握实际操作技能优劣有所了解。3.7有关科研成果证明及在报刊杂志上发表的文章学生能够在学习之余扩充自己，提高全面素质，是现代企业非常看重的，因此，这部分材料也是不可或缺的。将以上材料按封面、求职信、简历、推荐表、在校期间学习成绩、其他证明材料（包括各种证书复印件、各种作品或研究成果复印件）的装订顺序装订成册。就成为一份完整的求职材料。4高职生应聘前的面试准备企业通过面试不仅能考核一个人的业务水平，而且可以直接观察应试者的口才和应变能力等情况，因此面试是高职生在求职择业时遇到的重要考核方式，掌握面试的方法和技巧，是每位高职生求职成功的有力保证。4.1着装技巧和要求正确的着装应能起到修饰形体、容貌等作用，达到一种和谐的整体美，一般要求服装款式庄重、大方，色彩简单、素雅，整齐清洁。面试时的精心着装给面试官一个非常好的第一印象，有了这样的铺垫，胜利也就近在眼前了。男士着装应以西装套件为主，内着衬衫、领带，皮鞋以黑色为佳。女士着装应以套裙为首选，鞋的颜色与套装相配，鞋跟不宜过高。4.2面试的礼仪6礼仪是人们在社会活动中的言行规范和待人接物的标志，对整体来讲，礼仪是指一个民族、国家、地区的道德水平的高低；对个人来讲，是指一个人的综合素质的高低。下面指出面试礼仪中注意的几个礼貌问题：（1）衣着整洁面目洁净，头发整齐，服饰合体，鞋子光亮。（2）遵守时间最好提前10分钟到达面试现场，以显示时间观念和求职的诚意。（3）耐心等候无论在接待室等候或是在办公室门外等候，保持安静，耐心等待，不可大声喧哗或贸然闯入。（4）敲门后再进入办公室在门外先整理一下自己的着装、发型，然后敲门求进，这表示对面试官的尊重。（5）自我介绍自我介绍力求简洁明了，吐字清晰，精神饱满，既要使对方通过你的介绍对你有所了解，又不使对方觉得你在自吹自擂。（6）适当称呼面试中应根据面试官的年龄、职业、地位、身份选择适当的称呼。（7）致意礼仪进入面试官的办公室，有礼貌的称呼之后，应该向面试官致意可以点头致意，微笑致意，也可以鞠躬致意，同时问候：“您好”，“打扰了”。（8）正确的坐姿进入面试场，等面试官告诉你“请坐”时方可坐下。入座时，要轻稳，只坐椅子的三分之二，不要坐满或只坐一点边。（9）正确的站姿进入面试场如果没有马上坐下，要有正确的站姿：上半身挺胸收腹，腰直，双肩平齐，舒展，精神饱满，双臂自然下垂，双眼平视，面带微笑；下半身双腿直立，身体重心在两腿之间，女士双腿双膝要靠紧。（10）回答问题的礼仪不要东张西望，心不在焉，眼睛要注视对方。回答问题时口齿清楚，声音适中，答话要简练、完整，不用口头语和夸张的动作。（11）谈话的礼仪注意聆听，不能随便打断主考官说话，可以在适当时候点头或答话回应。（12）其他需要注意的问题面试时不要嚼口香糖，不抽烟，不要弯腰垂头，精神不振，不可随便乱翻办公室的东西，不要长谈阔论独占时间，不要随意指责别人，自己随时携带的物品，不可放到主考官的办公桌上，不要催促对方迅速做决定。4.3面试前准备的问题7（1）教育培训类问题通常是为了解毕业生的教育培训背景，判断你在知识上否是具备岗位需要的储备。如：你从那所学校毕业？什么专业？你最喜欢的课程是什么？为什么？通过学习你掌握了哪些技能？怎样把所学到的知识运用到工作中？（2）求职动机类问题通常是为了了解求职者的求职动机及基本的职业目标，了解求职者期望的职业发展空间与本公司能够提供的是否大致吻合。如：你为什么到本公司应聘？你对应聘职位有哪些期望？你在工作中追求什么？（3）相关经历类问题通常是考察求职者相关职业经验，团队协作能力。如：你参加过哪些社会活动？你在哪个单位实习？时间多长？承担什么工作？你在工作中遇到过什么困难？（4）未来计划和目标类问题通常考察求职者的职业运作能力及职业生涯规划设计能力，评估求职者是否有能力持续稳定地工作。如：假如你被录用，你准备怎样开展工作？有什么设想？如有其他的工作机会，你怎样看待？你打算沿着这条路走下去吗？进入我们单位你准备干几年？你是否确定了在我们单位的奋斗目标？5确立正确的价值观就业中最具核心竞争力的是能力和素质，现在社会认可人才的标准已经由资格概念变为“能力概念”8。因此笔者认为高职生除了在就业前做了以上种种准备以外，更重要的还是要树立自己远大的目标，树立正确的人生观、价值观和择业观，并为之努力拼搏。同时要注意培养良好的品质，磨炼坚强的意志，培养乐观豁达的生活态度。只有这样，才能在就业择业的重要关头，始终保持积极向上的精神状态和健康的心理，不至于在困难面前退缩。并且顺应劳动力市场的需求，找到自己的位置和发展空间、才能实现自己的人生价值。参考文献：1李健.职校生就业指导浅谈J.江苏:江苏教育学院学报(社会科学版),2003,19(01):50.2陈岩波.正确引导技校学生走出就业误区J.吉林:职业技术教育,2000,(19):24.3陈泰丰.大学毕业生就业难的成因与对策J.北京:中国林业教育,2001,(02):18.4叶章勇,袁建萍,乔丽苹.高职学生就业心理分析及就业指导模式探索J.浙江:宁波职业技术学院学报,2007,11（03）:95.5王晋.大学生就业指导M.北京:清华大学出版,2006:136.6未来之舟.礼仪手册M.北京:海洋出版社,2005:88-93.7李进良.高职毕业生就业心理及对策,大庆勤工助学网,2006.5.98盛英淼,陈淑芬.高职生就业心理特点及就业指导对策J.吉林:职业技术教育,2007,(23):40.作者简介:叶稚菁（1964-）女，甘肃省兰州市人，1990年毕业于西北工业大学工程机械制造专业。现为兰州城市学院培黎职业技术学院讲师。主要从事市场营销授课与高职生就业指导的研究。