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高职院校大学生党员教育的探研.doc

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高职院校大学生党员教育的探研.doc

高职院校大学生党员教育的探研王晓俊(厦门华厦职业学院福建厦门361001)【摘要】大学生党员教育是保证学生党员质量的重要环节,积极探索新时期高职院校大学生党员教育的新途径,是当前高校党建工作的一个重要问题。本文归纳了高职院校学生党员教育中存在的主要问题,针对这些问题提出了加强学生党员教育的有效途径。【关键词】高职院校;学生党员;有效途径大学生党员教育工作是高校党建工作的重要组成部分,积极做好高校大学生党员教育工作,对于培养社会主义现代化建设者和接班人具有重要意义。针对大学生党员培养教育工作中存在的一些问题,结合高职院校特点,建立起充分发挥大学生党员先锋模范作用的有效途径,是新形势下创新高职院校学生党建工作的重要课题。一、当前高职院校大学生党员教育中存在的主要问题(一)政治理论水平不高,入党认识模糊。在近5年的党务工作中,笔者发现这是一个普遍存在的老问题。即当前大学生党员对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想学习不够深入,对党章学习不够扎实,对党的路线、方针、政策了解甚少,对深入学习实践科学发展观活动不够重视,政治理论水平普遍不高。(二)少数大学生党员服务意识不强,先锋模范作用发挥不够。有些大学生党员为同学服务的宗旨观念淡薄,在同学遇到困难时,没有及时伸出援助之手;有些大学生党员忽视对班级和周围同学的带动作用,过分关注个人得失,缺乏互相互助、携手共进的精神。(三)在党员的培养发展过程中,重视组织上入党,忽视思想上建党,注重党员发展前的教育、培养、考察,忽略党员发展后的继续教育。高职院校学制短(一般2-3年),学生在经过培养考察成为预备党员以后一般就进入了毕业班,精力更多转移到专业学习和就业上,大多从重要的学生干部岗位上退下来,承担的学生工作和责任减少,主动工作的热情减退。加上组织未及时发现和采取相应措施加以教育和管理,导致部分学生党员放松自我要求,自我约束和自我管理,从而形成在学生党员继续教育上的薄弱环节。二、大学生党员教育中存在主要问题的成因(一)学生党员政治理论水平不高,一方面,是因为大学生党员学习压力大,就业形势严峻,他们更多关注的是个人的发展和未来的前途;同时这也与大学生党员社会接触面狭小、接触媒体有限、了解信息的渠道单一等因素有关。另一方面,绝大多数大学生党员主观上对政治理论学习不感兴趣,他们在思想上表现为只要学习好,就一切都好,入党只是个

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