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学科教育论文-作文创新教学环境初探.doc

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学科教育论文-作文创新教学环境初探.doc

学科教育论文作文创新教学环境初探创新精神是一个民族的灵魂。在教育教学中培养学生的创新精神,加快创造性人才的培养,是中国教育的光荣使命,也是广大语文教师的神圣职责。作为基础学科的语文,新颁布的中学语文教学大纲,以及这两年的高考、中考考试说明,都明确提出语文教学培养和考查“创新”能力的重要性。在作文的教学和考试要求方面,这一点尤要求为突出。因此,如何在作文教学中培养学生的创新精神,很值得广大语文教师去研究和探索。我个人认为,作文教学中培养学生的创新精神,首先应该给作文教学提供一个可能创新的环境,使学生的创新能力在这种环境中得到训练和发展。一、建设一个宽松和谐的创新教学环境。应该说,进行中学作文创新教学,不是单凭教师个人力量而闭门造车的事,这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围,而这个大氛围也即创新教学环境,又应该是宽松和谐的,自由活泼的,民主平等的。1.管理体制。我认为,作为教育行政主管部门,应该注重更新教学管理观念和体制,加大培养学生创新精神的宣传力度,能够使创新意识和创新精神深入人心。要鼓励和支持教师进行创新教学,特别是对教学的管理、对教师的评价,都要有一种提倡创新的教育观念和评估体制。只有这样,教师才能抛弃后顾之忧,进一步地解放思想,潜心于创新教学的研究和实践。2.师生意识。进行作文创新教学,不能过多地强调物质条件,教师和学生具有创新意识才是最重要的。作为实施作文创新教学的主体,无论是教师还是学生,都必须具备进行作文创新教学的观念和志趣。在作文创新教学实践和探索之前,教师要加强创新教学理论的学习和研究,同时,善于引导和激发学生,使学生明确作文创新的意义,从而产生作文创新的欲望和信心,精神百倍地投身到创新教学中去,为培养作文创新能力创造一个重要的条件。进行作文创新教学,师生之间首先要有民主平等的良好关系,教师要善于保护学生的创新心理,尤其是保护学生的“三心”好奇心、自尊心、自信心。师生关系越民主、越平等,越和谐,学生的创新意识就越强烈,作文创新教学的人文环境就越充足,越宽松。3.教学设施。进行作文创新教学,必须在一定程度上重视教学设施的更新与补充。目前,随着教育现代化进程的进一步加快,教学手段已日益更新,特别是先进的现代化教学设施的介入,如多媒体辅助教学等,已经给创新教学提供了物质条件,给作文创新教学提供了广阔的空间。由于多媒体辅助教学交互性强,信息量大,图文并茂

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