学科教育论文-八年级文言文教学中的听力训练.doc

学科教育论文八年级文言文教学中的听力训练【摘要】2004年，我和几位同事共同成立了市级课题“新课标下初中学生语文听说能力的培养方法研究”课题组，在研究过程中，制定了听话教学的内容和程序。内容语音辨识力；语言记忆力；语义理解力；话语品评力。程序听进记住听懂会听。对于八年级学生而言，重在语言记忆力、语义理解力和话语品评力的培养。结合八年级文言文设置特点集中（七年级分散在各个单元，八年级集中在五六两个单元）、量大七年级只有六七篇，八年级有十篇，为了调动学生学习文言文的兴趣，在两个单元的文言文教学中不感到枯燥，所以八年级听力训练的重心放在文言文单元。训练重点是学生通过倾听有关名家朗诵、吟唱文言文，提高语言记忆力、语义理解力和话语品评力。【关键词】听力；朗诵；语言记忆力；语义理解力；话语品评力【ABSTRACT】2004,IWITHAFEWCOLLEAGUETOGETHERESTABLISHEDTHECITYCLASSTOPICNEWTHELESSONMARKDESCENDABEGINNINGHIGHSCHOOLSTUDENTSLANGUAGETOHEARABILITYOFDEVELOPMENTMETHODRESEARCHTOPICSET,INTHERESEARCHTHEPROCESS,ESTABLISHMENTOBEDIENTTHECONTENTSANDPROCEDUREOFTEACHINGCONTENTSSPEECHRECOGNITIONDINT；LANGUAGEMEMORY；LANGUAGERIGHTEOUSNESSAPPREHENSION；THEWORDSCRITICIZEDINTPROCEDURELISTENTOWILLLISTENTOINTOREMEMBERINGTOLISTENTOUNDERSTANDFORGRADEEIGHTSTUDENTBUTSPEECH,HEAVYCRITICIZETHEDEVELOPMENTOFDINTINTHELANGUAGEMEMORY,THELANGUAGERIGHTEOUSNESSAPPREHENSIONANDWORDSCOMBINEGRADEEIGHTTEXTSPEECHATEXTACONSTITUTIONACHARACTERISTICSCONCENTRATIONGRADESEVENDISPERSIONATEACHUNIT,GR