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学科教育论文-初中物理几类易错题浅析【摘要】本文例举了初中学生在解答物理题时容易出现的几种错误，分析了以下几种原因：对概念理解不深刻，受思维习惯的影响，导致错误；对物理规律理解不透彻，缺乏灵活运用、综合分析的能力，也是造成错解的原因；不注意发掘题目中的一些隐含条件，不会充分利用这些条件创设的物理情景进行解答。【关键词】学生物理概念规律发掘在初中物理的教学过程中，我发现有几种类型的题目同学们在解时容易出现错误，主要是对物理概念、规律理解不深，以及忽视题目给出的隐含条件而造成的。现就这几类型的错题简单分析如下。一、对概念理解不深刻，受思维习惯的影响，导致错误例1将一杯水倒掉一半后，剩余半杯水的密度将()。A.变小；B.变大；C.不变；D.无法判断。解析：很多同学由于对物理概念理解不深刻，没有认识到密度是物体本身的一种特性，不随质量、体积、形状、位置等而改变。简单地认为质量减半时密度也减了半，忽视了体积也在减半，从而导致错解A。其实这道题如果能认识到密度是物质的一种特性，对物理概念加深理解，就能找到正确答案C。例2运送液体货物的槽车的液体上有一气泡，当车突然减速时，液体上的气泡将（）A.向前运动；B.向后运动；C.保持相对静止；D.来回振动。解析：部分同学首先根据惯性知识来分析，认为槽车内的气泡有保持原运动状态的惯性，故当车减速时气泡一定向前运动而选A，还有部分同学认为气泡向前运动到与槽车的前端相撞后而返回来在液体中振动而选D。事实上此题涉及的不仅是气泡而且还有液体。由于惯性的大小与质量有关，因此同体积的液体的惯性远大于气泡的惯性。当小车突然停止时，液体保持向前运动的趋势远大于气泡运动的趋势，当液体相对于槽车向前运动时将挤压气泡，使气泡相对于槽车向后运动，故选B。例3下列说法中正确的是（）A.物体吸收热量，没有对外界做功，其内能一定增加。B.物体吸收热量，温度一定升高。C.物体的温度升高，一定是外界对物体做了功。D.物体温度升高，一定是物体从外界吸收了热量。解析：物体没有对外界做功，即内能没有转化为其他形式的能，并且又吸收热量，内能一定增加，选项A正确。晶体(如萘、冰)在熔化过程中，虽然它吸收了热量，但是温度却是保持不变，因此物体吸收热量，温度可能不变也可能升高，选项B错误。改变物体内能有两条途径，即做功和热传递，因此物体温度升高，内能增大，可能是外界对物体做了功或物体从外界吸收了热量，故C、D均错。故答案应为A。二、对物理规律理解不透彻，缺乏灵活运用、综合分析的能力，也是造成错解的原因例4某人用10N的力去拉一张桌子但没有拉动，由此可推断桌子受到的摩擦力f大小为()。A.f=10N；B.f>10N；C.f<10N；D.无法判断。解析：很多同学易受生活经验的影响，认为拉不动即为拉力小，这种说法本身并不错，但同学们会想当然地认为拉力小于了摩擦力，从而得出错误的答案C。没有弄清这个拉力只是小于某个数值而已，并不是小于摩擦力f。同时也忘了物体平衡的规律，没有考虑到物体既然处于静止这种平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小应当相等。该题正确答案为A。例5电阻R1、R2串联在电路中，已知R1、R2，则通过R1和R2的电流I1和I2的大小关系为()。A.I1>I2；B.I1解析：部分同学受电阻概念的影响，认为电阻大的电流一定会小，一味地认为电流总跟电阻成反比，而忽视了电压相等这一条件，导致错选B。在串联电路中，阻值不同的电阻两端电压并不相同。如果对串联电路中的电流规律有深刻的认识，即串联电路中电流处处相等，就能迅速找到正确答案C。例6下列说法中正确的是（）A.温度高的物体内能一定大。B.温度越高，物体内的分子无规则运动就越剧烈。C.在压缩物体时，物体内部分子间只存在斥力，不存在引力。D.0的冰没有内能。解析：对于同一个物体来说，温度越高，其内能越大。对于不同物体来说，其内能除与温度有关外还与物体的质量有关系，如一滴40的热水其内能就不一定比一盆39的热水内能大，选项A错。分子无规则运动的剧烈程度与物体的温度有关，温度越高，物体内分子无规则运动就越剧烈，选项B正确。由分子动理论的知识我们知道，分子间的引力与斥力是同时存在的，有引力也就一定有斥力，选项C错。物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。我们知道，物质都是由分子组成的且分子都在不停地做无规则运动。故分子的动能不会为零，即物体的内能也不为零，选项D错。三、不注意发掘题目中的一些隐含条件，不会充分利用这些条件创设的物理情景进行解答例7若质量相同、初温相同的铁块和铝块吸收相同的热量，然后相互接触（）A.热量从铁传给铝。B.温度从铁传给铝。C.热量从铝传给铁。D.它们之间不发生热传递。解析：本题是要我们判断热传递的方向。热量总是从高温度物体传给低温物体的，因此判断铁块和铝块的末温是解决本题的关键由题知：Q铁吸=Q铝吸。所以c铁m铁(t铁-tO)=c铝m铝(t铝-tO)。因为m铁=m铝，所以c铁(t铁-tO)=c铝(t铝-tO)。又因为c铁(t铝-tO)。所以t铁>t铝。因此热量由铁传给铝，故选项A正确。温度是表示物体冷热程度的物理量，是状态量，因此温度不能传递，故选项B错。例8容器装有一定质量的实际气体，下列情况中，物体的内能一定增加的是()。A.保持体积不变，使温度升高B.保持体积不变，使温度降低C.使体积减小，同时温度降低D.使体积增大，同时温度升高解析：部分同学依据热力学第一定律E=W+Q认为选择A，事实上做功和传热是改变物体内能的两种方法，且效果是相当的。而D中体积增大，必对外做功，而温度升高时动能大，但内能是构成物质的所有分子动能和势能的和，这样不知是吸热多还是对外做功多而陷于不能确定的局面，但我们可以换一个角度来思考，气体分子间距都比较大，一般可认为r>r0，因此体积增大，间距r增大，分子势能EP也增大，而温度升高时动能大，故内能一定增大，由此可知A、D正确。在初中物理中导致错解的情况还很多，同学们只要能在学习中加强对概念、规律的理解和部分题型的针对性训练，就能避免这种无谓的失分。