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学科教育论文-初中语文与多媒体教学的关系.doc

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学科教育论文-初中语文与多媒体教学的关系.doc

学科教育论文-初中语文与多媒体教学的关系摘要:如何把信息技术整合到语文课堂教学中不是一件容易的事情,中学语文教师如何应对改革浪潮,如何正确理解和把握教材改革的宗旨,如何有效利用多媒体技术为课堂添彩,如何把信息技术和学科教学内容有机整合起来不仅是语文学科的问题,也是整个教育领域都关注的问题.关键词:中学语文;教学改革;多媒体技术;新教材。目前中学教学改革中最引人注目的就是语文教学的改革,有两条改革线索:一是语文教材的改革,即语文教材的不断翻新,这是语文教学改革最核心所在。二是教学手段的改革,即如何将多媒体技术用到课堂教学中去,这是信息技术革命给教育领域带来的改革大潮,是大势所趋。作为中学语文教师如何来应对这两股改革浪潮,如何正确理解和把握教材改革的宗旨,如何有效利用多媒体技术为课堂添彩,笔者结合几年来的教学实践谈谈自己的看法。根据国家新的初中语文课程标准,人民教育出版社编写了新教材,新教材中的选文不拘一格,以前都是名家名篇,或是过于注重政治的文章,或是过于注重文学的文章,而新教材中选了很多读起来上口,内容有趣,比较贴近学生的生活,学生有一种亲切感。新教材体现了综合性学习的思想,让师生耳目一新。综合性学习把游戏的魅力融合到学习中,不断地吸引着学生去深入探索。这种开放的教材和教学形式,使学生的学习自主性、探究性和合作精神都得到了锻炼,课堂充满了情趣。新教材选编的课文,使语文课堂可以突破教室的方寸之地,网络、阅览室、书报媒体,都可以成为语文的课堂,促使学生主动使用图书、网络资料,把课堂由课内延伸到课外。近几年的初中语文新课程标准和新教材的推出恰逢信息技术高歌走进课堂教学之时,所以不管是时间上的巧合还是大势所趋,往往谈到新教材就离不开多媒体教学。如何把信息技术和学科教学内容有机整合起来不仅是语文学科的问题,也是整个教育领域都关注的问题。现实并没有想象的那样乐观,一个新技术的产生并不能自动代替传统的自然的教学形式,正像发明了电影时。

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