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学科教育论文-医学院校研究生和谐班级建设探究.doc

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学科教育论文-医学院校研究生和谐班级建设探究.doc

学科教育论文-医学院校研究生和谐班级建设探究作者:陈相新胡兴旺朱庆军刘阳【摘要】论述医学院研究生和谐班级构建的意义,分析医学院研究生和谐班级的基本特征,提出医学院研究生和谐班级建设的有效途径。【关键词】医学院校研究生和谐班级探究1引言研究生作为我国学历教育的高层次人才,在我国社会主义现代化建设中占据不可忽略的地位。而班级是研究生的基本组织形式,是研究生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,可见和谐班级的构建对和谐校园构建乃至和谐社会构建都有着十分重要的意义和作用,它是构建和谐校园的一项非常重要基础工程。2医学院研究生和谐班级的主要特征2.1和谐班级民主性强和谐班级应是公平民主,各种积极因素都能得到充分发挥的班级。事关班级制度的出台、教学改革、制度的执行、班级管理等,都要广泛吸取同学意见,使一切有利于班级发展、进步的愿望得到支持,把各方面积极因素调动起来,要变控制人、约束人为引导人、发展人。2.2和谐班级制度性强班级制度建设是基础。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”有了制度就有了规范所有同学学习、生活的依据,能够保障各项教育工作的实施,可以防止班级建设的随意性、盲目性和“冷热病”。研究生班级应该建立和完善班干部选拔制度,班级学生考评制度,奖学金评定制度等一系列工作制度,以规范学生的日常行为。2.3和谐班级凝聚力研究生班级凝聚力是群体凝聚力的一种,是群体成员对集体的向心力,是集体中存在的、统一的、方向一致的合力。它既反映集体对其成员的吸引力,又能反映其成员自觉保持对集体的亲和力、向心力。研究生班级凝聚力是社会时代精神在班级凝聚力上的反映。因此,它是以社会的时代精神为基础的。2.4和谐班级协作力强和谐班级应是精诚团结、和谐合作、充分发挥集体合力作用的班级。二十一世纪是一个合作的时代,研究生要“学会做事,学会做人,学会求知,学会共处”。在新的教育形势下,构建和谐班级,应重点考虑教师之间、师生之间及社会与班级的合作等。班集体所有成员个体的思想观念、个性特征、行为习惯都能被其它成员所接受。通过和谐合作,让班级的凝聚力和合力作用得到充分发挥。3医学院研究生和谐班级建设的有效途径3.1建立和谐的学生干部队伍一个和谐的班级,需要一支以身作则的和谐干部队伍。研究生党

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