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学科教育论文-句子教学摭谈.doc

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学科教育论文-句子教学摭谈.doc

学科教育论文-句子教学摭谈叶圣陶说过:“讲析课文,无非是把语句讲清楚。”句子教学在中学语文课中有极其重要的地位。句子是由字、词按照一定的语法规则、逻辑形式、修辞手段组合构成的。它是字、词、语法、逻辑、修辞等语文知识综合运用的产物。因此,在句子教学中可以借助学生已有的上述语文知识去帮助学生了解课文句子的内容和特点,从而巩固并加深对上述语文知识的掌握和理解。句子也是表达文章思想内容的最基本的语言单位。因此句子教学在分析文章思想内容,对学生进行思想教育上更有重要的作用。总之,抓好句子教学对提高学生的阅读能力,写作能力,分析问题和理解问题的能力都有重大意义。如何加强句子的教学呢?一篇课文多则上百句,少的也有几十句,如果句句都讲,时间不允许,也没有必要,都不讲也不行。因此,在课堂上的句子教学必须做到少而精。教学中,要有目的的从各篇文章中选择一些句子进行精讲。该选什么句子呢?一、课文中的重点句。即文章中在表达思想内容上或体现艺术特色上具有特别重要意义的句子。如《孔乙己》中“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句,是对孔乙己外形整体描写,揭示了孔乙己的特殊身份和社会地位。“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会地位都和短衣帮一样。“穿长衫”,则含蓄说明他硬摆“读书人”的架子,思想上羡慕上层阶级,轻视劳动人民,不愿与“短衣帮”为伍。他喝酒的方式和衣着的矛盾,正反映了他经济地位和思想意识的矛盾。“站着喝酒而穿长衫”成了他特殊社会地位的最鲜明的标志。“唯一的”说明在酒店只有他一个人是这样,身份很特殊。在教学中,应以这句作为突破口进而分析孔乙己的性格特征,千万不能轻易放过。再如《回忆我的母亲》中作者在表达了失母的哀痛之后,写道:“母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这朴素和简括的话,表现了作者对母亲和千百万劳动人民的热情赞美,把作者热爱母亲的深情厚意,升华到一个新的高度,这不仅是一般的母子之情,而且它同热爱我们的中华民族、热爱我们的人民完全融合在一起,深化了文章的主题。又如《钓胜于鱼》这篇哲理性散文中有这么一句话,“能够欣赏钓,而不计较鱼,是使一个人快乐,使一个团体健康,使一个社会成功的条件。”乍读这句,使人觉得似乎夸大了“钓”的作用。其实不然,它告诉我们:追求高尚的精神生活,会使一个人清心寡欲,不计名利得失,投身

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