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学科教育论文-在快乐中学习汉语拼音.doc

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学科教育论文-在快乐中学习汉语拼音.doc

学科教育论文在快乐中学习汉语拼音摘要汉语拼音是学习汉字的基础,也是语文教学中一个难攻的堡垒。游戏是小学生最感兴趣的一件事,因此将拼音教学融于游戏之中,让学生在游戏中轻松愉快地学好汉语拼音。关键词汉语拼音;游戏;兴趣ABSTRACTTHEPINYINISSTUDIESTHECHINESECHARACTERTHEFOUNDATION,ISALSOTHEFORTRESSWHICHINTHELANGUAGETEACHINGDIFFICULTTOATTACKTHEGAMEISTHEELEMENTARYSTUDENTMOSTISINTERESTEDAMATTER,THEREFOREMELTSTHEPINYINTEACHINGDURINGTHEGAME,LETSTHESTUDENTWITHEASEHAPPILYLEARNTHEPINYININTHEGAMEKEYWORDSCHINESEPINYIN;GAME;INTEREST汉语拼音是学习汉字的基础,也是语文教学中一个难攻的堡垒。一年级新生在毫无学习基础的情况下,要他们在短短的一个半月时间里学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节,这无疑是一件困难的事。再加上汉语拼音形状抽象,读音易混淆,学生一时很难适应,从而导致了许多学生对拼音学习缺乏兴趣,一见拼音就头痛。“兴趣是最好的老师”,而游戏是小学生最感兴趣的一件事,因此笔者试着将拼音教学融于游戏之中,让学生在游戏中轻松愉快地学好汉语拼音。1导入时游戏,激发学习兴趣“良好的开端是成功的一半”,新课的导入往往具有举足轻重的作用,利用游戏导入,能激起学生学习的兴趣和求知的欲望,使他们进入良好的学习状态,起到事半功倍的效果。如在教学汉语拼音之前,可设计这样一个“猜字游戏”先让学生自由找字考教师,考了一阵后,有些字老师故意说不出它们的读音。正当学生洋洋得意时,教师就请来了一位好朋友字典,老师只是稍微翻了翻就读出了这些生字。学生既纳闷又好奇,于是让学生交流、讨论、猜想,原来刚才教师读不出的字都能在字典上找到,而字典上的每一个字都注着拼音,只要我们学会了汉语拼音就能认识所有的汉字了。通过这个游戏使学生认识到了汉语拼音的巨大作用,产生了要学好汉语拼音的巨大欲望。2新授时游戏,培养学习兴趣语文教学离不开以学生为主体的实践活动,教学效果的好坏在很大程度上取决于学生在学习过程中是否积极参与,怎样参与

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