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学科教育论文-多媒体直观视图法在建筑教学中的应用.doc

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学科教育论文-多媒体直观视图法在建筑教学中的应用.doc

学科教育论文-多媒体直观视图法在建筑教学中的应用【摘要】本文根据建筑工程专业课的特点,阐述了在多元化教育模式下利用多媒体直观视图法实施教学的相关资源、工具及设计方法等,并通过相关实例展示教学优势,从而使建筑工程专业课学得既有兴趣更具实践操作性。【关键词】建筑专业课;多媒体直观视图法;教学设计1计算机多媒体直观视图法开发回顾1998-2000年随着计算机技术在教学中的应用,学院组织建筑专业教师利用计算机的Word1997和Powerpoint1997开发发简单的幻灯片课件,进行了从建筑专业的教(学)具教学到计算机幻灯片教学课件教学的一个飞跃。2001-2003年随着计算机多媒体技术的发展,我们开发了利用Flash和Authorware等软件制作的计算机多媒体教学课件进行了建筑专业的课程教学。收到了良好的教学效果。随着计算机多媒体教学课件的开发及教学实践,对一般计算机多媒体教学课件教学提出了更高的要求,产生了开发计算机多媒体直观视图法教学课件,开展了建筑专业的计算机多媒体直观视图法教学课件教学。2计算机多媒体直观视图法2.1直观视图法:是指在教学中教师运用模型、实物、以及计算机多媒体教学演示课件等教学手段,将抽象的理论知识形象化、可视化,使学生有身临其境的感觉,提高学生的空间想象力。2.2借助的教学资源(1)工业与民用建筑多年来积累起来的建筑及结构的模型,这些模型具有很好直观性,可多次重复使用。(2)将学生置身于工程实体当中,让学生真正的了解工程的各个部位及结构构造,理论联系实际,使学生学以致用。(3)将课本中的理论知识,运用计算机多媒体技术制作出的直观可视的、可重复观看的计算机多媒体演示课件,供师生在教学中演示观看学习。这就是计算机多媒体直观视图法。3开发计算机多媒体直观视图法教学课件的原则3.1教与学相统一的原则:时代发展、教学融合的趋势,在实际教学过程中,不再明显地分为教师用或是学生用,而是师生共用,我们将之称为“教学课件”。因此,我们针对建筑专业的特点,提出了计算机多媒体直观视图法教学课件的教与学相统一的原则。3.2源于实践与用于实践相结合的原则:建筑专业的自身特点,就是专业理论来源于工程实践,计算机多媒体直观视图法教学课件的内容也必须是来源于工程实践的。建筑专业教学目标是培养建筑工程实用人才,都要求我们的计算机多媒体直观视图法教学课件能帮助和提高学生的理论一实

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