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学科教育论文-多球训练对提高高校羽毛球选项课学生技术水平的作用.doc

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学科教育论文-多球训练对提高高校羽毛球选项课学生技术水平的作用.doc

学科教育论文-多球训练对提高高校羽毛球选项课学生技术水平的作用摘要:运用文献资料法、实验法、逻辑分析法对山西大学商务学院08级羽毛球选项课学生采用多球训练法教学进行了实验调查研究,探讨多球训练法教学对提高高校羽毛球选项课学生技术水平的作用,同时为山西省高校体育教学改革提供参考依据。研究实验结果表明,多球训练在促进技术动作的动力定型、击球落点的控制、培养运动员的意志品质、形成正确的心理定向、增强身体素质方面有着重要作用。关键词:多球训练;羽毛球;技术水平现代羽毛球运动传入中国已经有近百年的历史了。传入初期,由于众多原因中国羽毛球运动的水平较低,更谈不上普及。新中国成立以后,在党和政府的重视下,中国羽毛球运动有了很大的发展。直至今天,中国羽毛球队在世界羽坛处于综合实力较强的霸主地位。普通高校学生对羽毛球选项课具有强烈的兴趣和极高的热情,在2009年山西大学商务学院08级学生参加体育选项课的人数调查中,选择羽毛球项目的学生406人次,占被提供选择17个项目的首位,达到8.9%。但是,由于羽毛球运动不仅对技术性要求较强,而且对学生的身体运动能力要求也较高,再加上普通高校的羽毛球选项课学时较短,往往使多数同学难以掌握技术动作,而正确的技术动作又是羽毛球运动的基础。那么基础不牢,运动水平提高就会很慢,势必对学生的学习兴趣造成沉重的打击。甚至会影响学生对羽毛球这项运动的欣赏能力和终身体育的行为。于是怎样能够很快地让学生掌握技术动作,成了摆在教师面前的一项难题。笔者认为,合理的运用多球训练法将有助于学生的动力定型。羽毛球教学中的多球训练法是指教师(或教练员)按照一定的训练要求,通过连续不断地及较多数量的连续供球,采用不同力量、球速、落点以及不同的技术组合手段,使学生(或队员)进行连续地重复单个或多个技术动作的练习方法。1研究方法和对象1.1研究方法1.1.1文献资料法查阅国内羽毛球多球训练法相关文献资料。1.1.2专家访谈法笔者在山西大学商务学院担任羽毛球教学与训练4年间与山西省其他高校担任羽毛球教学与训练的教师多次进行了交流和沟通,并对羽毛球多球训练法的应用和组织形式进行了实验和探讨。1.1.3实验法对山西大学商务学院08级参加羽毛球选项课的112名同学进行分组分班实验。在同等训练时间内,将队员分为两组,实验组(多球训练组)和对照组(单球训练组),其中实验组两个班共55人,对照组

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